kA8Ak1L8lS1lk uAn L88LuAAn lnulvluu

A Ind|v|du dan karakter|st|knya

okok lsl uralan yang dlsa[lkan pada bab lnl adalah karakLerlsLlk lndlvldu secara umum unLuk
memahaml karakLerlsLlk lndlvldu LersebuL perlu Lerleblh dahulu dlpahaml apa yang dlmaksud dengan
lndlvldu lLu
1 engert|an Ind|v|du
lndlvldu adalah manusla yang berkedudukan sebagal prlbadl yang uLuh pllah Lunggal dan khas
la sebagal sub[ek yang merupakan suaLu kesaLuan pslkoflslk dengan berbagal kemampuannya unLuk
berhubungan dengan llngkungan dengan sesame dan dengan 1uahan yang menclpLakannya
2 karakte|st|k Ind|v|du
SeLlap lndlvldu memlllkl clrl dan slfaL aLau karakLerlsLlk bawaan (beteJlty% dan karakLerlsLlk yang
dlperoleh darl pengaruh llngkungan karakLerlsLlk bawaan merupakan karakLerlsLlk keLurunan yang
dlmlllkl se[ak lahlr balk yang menyangkuL fakLor blologls maupun fakLor soslal pslkologls
naLur dan nurLure merupakan lsLllah yang blasa dlgunakan unLuk men[elaskan karakLerlsLlk
karakLerlsLlk lndlvldu dalam hal flslk menLal dan emoslonal pada seLlap LlngkaL perkembangan
erbedaan Ind|v|du
uarl bahasa bermacammacam aspek perkembangan lndlvldu ulkenal ada 2 fakLa yang
menon[ol yalLu (l% semua manusla mempunyal unsurunsur kesamaan dldalam pola perkembangannya
dan (ll% dldalam pola berslfaL umum darl apa yang membenLuk warlsan manusla secara blologls dan
soslal LlapLlap lndlvldu mempunyal kecendrungan berbeda erbedaanperbedaan LersebuL secara
keseluruhan leblh banyak berslfaL kuanLlLaLlf dan bukan kuallLaLlf Se[auh mana lndlvldu berbeda akan
mewu[udkan kuallLas perbedaan mereka aLau komblnaslkomblnasl darl berbagal unsur perbedaan
LersebuL
Cary 1963 (oxendlne 1984 317% mengkaLegorlkan perbedaan lndlvldual ke dalam bldang
bldang berlkuL
1 erbedaan flslk usla LlngkaL dan beraL badan [els kelamln pendengaran pengllhaLan' dan
kemampuan berLlndak
2 erbedaan soslal Lermasuk sLaLus ekonoml agama hubungan keluarga dan suku
3 erbedaan keprlbadlan Lermasuk waLak moLlf mlnaL dan slkap
4 erbedaan lnLellgensl dan kemampuan dasar
3 erbedaan kecakapan aLau kepandalan dl sekolah

Adapun perbedaan lndlvldu adalah sebagal berlkuL
a erbedaan kognlLlf (emompooo yooq betoltoo Jeoqoo peoqoosooo llmo peoqetobooo Joo
teooloql%
b erbedaan lndlvldual dalam kecakapan bahasa (emompooo seseotooq ooto meoyotooo boob
plltoooyo Jolom beoto ooqopoo oto Joo ollmot peoob mooo loqls Joo slstemotls%
c erbedaan dalam kecakapan moLorlk (emompoooooto meloooo ootJloosl etjo sotof
mototl yooq Jlloooo oleb sotof posot ooto meloooo eqlotoo%
d erbedaan dalam laLar belakang %peoqolomoo%
e erbedaan dalam bakaL (emompooo yooq ooo betembooq Jeoqoo bol opobllo
meoJopotoo tooqsooqoo Joo pemopooo secoto tepot%
f erbedaan dalam keslapan bela[ar
Aspek Aspek ertumbuhan dan erkembangan Ind|v|du
ualam buku lnl lsLllah perLumbuhan dlberl makna dan dlgunakan unLuk menyaLakan perubahan
perubahan ukuran flslk yang secara kuanLlLaLlf semakln besar dan aLau pan[ang sedang lsLllah
perkembangan dlberl makna dan dlgunakan unLuk aspek soclal SeLlap lndlvldu pada hakekaLnya akan
mengalaml perLumbuhan flslk dan perkembangan nonflslk yang mellpuLl aspekaspek lnLelek emosl
soclal bahasa bakaL khusus nllal dan moral serLa slkap 8erlkuL lnl dluralkan pokokpokok
perLumbuhan dan perkembangan aspekaspek LersebuL
1 erLumbuhan flslk
erLumbuhan manusla merupakan perubahan flslk men[adl leblh besar dan leblh pan[ang dan
prosesnya Ler[adl se[ak anak belum lahlr hlngga la dewasa
2 lnLelek
lnLelek aLau daya plklr berkembang se[alan dengan perLumbuhan saraf oLak karena plklran
pada dasarnya menun[ukkan fungsl oLak maka kemampuan lnLelekLual yang lazlm dlsebuL
dengan lsLllah yang laln kemampuan berplklr dlpengaruhl oleh kemaLangan oLak yang mampu
menun[ukkan fungslnya secara balk erkembangan leblh lan[uL LenLang perkembangan lnLelek
lnl dlLun[ukkan pada perllakunya yalLu Llndakan menolak dan memlllh kemampuan melakukan
peramalan aLau predlksl perncanaan dan berbagal kemampuan anallsls dan slnLeLls
erkembangan kognlLlf seseorang menuruL lageL (SarllLo1991 81% menglkuLl LahapLahap
sebagal berlkuL
a 1ahap perLama masa sensorl moLor (00 23 Lhn%
b 1ahap kedua masa praopraslonal (20 70%
c 1ahap keLlga masa konkreLo preraslonal (70 110%
d 1ahap keempaL masa opraslonal (110 dewasa%
3 Lmosl
Merupakan ge[ala perasaan dlserLal dengan perubahan aLau perllaku flslk SeperLl marah yang
dlLun[ukkan dengan Lerlakan suara keras aLau Llngkah laku yang laln beglLu pula seballknya


4 Soslal
Manusla mengenal kehldupan bersama kemudlan bermasyarakaL aLau berkehldupan soslal
ualam perkembangannya seLlap orang akhlrnya mengeLahul bahwa manusla lLu sallng
membanLu dan dlbanLu
3 8ahasa
8ahasa merupakan Landa gerak dan suara unLuk menyampalkan lsl plklran kepada orang laln
6 8akaL khusus
8akaL merupakan kemampuan LerLenLu aLau khusus yang dlmlllkl oleh seorang lndlvldu yang
hanya dengan sedlklL rangsangan aLau laLlhan kemampuan lLu dapaL berkembang dengan balk
Seorang yang memlllkl bakaL akan cepaL dapaL dlamaLl sebab kemampuan yang dlnlllkl akan
berkembang dengan pesaL dan menon[ol 8akaL khusus akan menon[ol dalam bldang LerLenLu
yalLu senl olah raga aLau keLerampllan
7 Slkap nllal dan moral
Semakln Lumbuh dan berkembang flslk dan pslklsnya anak mulal dlkenalkan Lerhadap nllalnllal
dlLun[ukkan halhal yang boleh dan yang Lldak boleh MenuruL lageL pada awlnya pengenalan
nllal dan dan perllaku serLa Llndakan lLu maslh berslfaL paksaan' dan anak belum mengeLahul
maknanya Akan LeLapl ber[alan dengan perkembangan lnLeleknya berangsurangsur anak mulal
menglkuLl berbagal keLenLuan yang berlaku dl dalam keluarga dan semakln lama akan semakln
luas sampal dengan keLenLuan yang berlaku dl dalam masyarakaL dan negar