AquesLa seLmana els 4CaLs lnLroduim un Lema nou apareguL en el segle xxl l que esL a

l'ordre del dla l del que hem de prendre consLncla 8esulLa que deguL a la gran l crelxenL
quanLlLaL d'lnformacl que podem Lrobar a lnLerneL ens hem d'assegurar de que aquesLa
lnformacl slgul flable l fldedlgna l sobreLoL l'hem de saber Lrlar per Lal de no caure en el
fenomen de l'lnfoxlcacl que es un del gran rlsc que correm LoLs els usuarls de la xarxa en
aquesLa epoca d'abundanL lnformacl Lncara que no hl ha uns lndlcadors clars l preclsos
LracLarem el Lema de forma que puguem evlLar aquesL fenomen el mxlm posslble
A parLlr d'aquesLa peLlLa lnLroduccl us presenLem un power polnL que hem exLreL des del
documenL(podeu veure'l fenL cllck aqul) que hem escrlL despres d'un profund esLudl sobre el
Lema



Pem esLaL anallLzanL l'enLrevlsLa feLa al ur Carlos Scolarl un graduaL de La unlverslLaL
naclonal de 8osarlo A arLlr d'aquesLa nosalLres hem volguL lnLenLar Lrobar una expllcacl a
la slLuacl que gran parL de la genL vlu avul en dla la qual Le acces a les 1lC per que es senL
desbordada pel feL de no poder aconsegulr un percenLaLge conslderaL sobre aquesLa
lnformacl er LanL com podem fer que aquestes tecno|og|es pugu|n enquadrarse a |a
necess|tat de |es persones? Com ens podem moure d|ns aquesta 'b|b||oteca |nf|n|ta'?
La lnLoxlcacl la qual es la lnLoxlcacl lnformaLlva deguL especlalmenL a aquesLa gran massa
d'lnformacl que rebem La solucl es podrla Lrobar per exemple en una alfabeLlLzacl dlglLal
es a dlr que alx requerelx ensenyar a moure'ns dlns aquesLa base de dades esLrucLurar
anallLzar la lnformacl l poder fllLrarla er LanL l'escola haurla d'ensenyar l lnLegrar aquesLa
serle de conLlnguLs l Lreballar aquesLes compeLencles de les noves generaclons Pem d'anar en
compLe amb les pglnes sense auLorla(pglnes personals sense sosLenlmenL) amb les fonLs l
cercar sempre la veraclLaL Ll que hem de fer es dlferenclar l flxarnos en aquelles pglnes
fldedlgnes que ens aporLln una lnformacl realmenL exLreLa de lnvesLlgaclons pro[ecLes o
susLenLada en persones academlques

Ll feL es que som lncapaos de processar l raonar LoLa aquesLa lnformacl a la maLelxa
veloclLaL amb la que ens arrlba uavanL alx per LanL l'escola C1 l uLu donar resposLa er
alx el que hem de fer es lnculcar als nosLres alumnes desLreses l capaclLaLs davanL la
lnformacl per saber selecclonarladescodlflcarlaLenlr capaclLaL crlLlcadoslflcarla l
esLrucLurarla Lal com us ho hem expllcaL al power polnL er alx haurem de conelxer la
slLuacl en les aules l dlssenyar provar l avaluar esLraLegles que proplclin les capaclLaLs
menclonades l flnalmenL proposar noves llnles d'acLuacl (reallLzar recerques en lnLerneL de
quallLaL eflcaces amb senLlL crlLlc l sabenL selecclonar l organlLzar la lnformacl obLlnguda)
LllgaL a aquesL Lema de la lnfoxlcacl ens Lrobem amb la folcsonomla AquesLa es una forma
de caLalogar o classlflcar la lnformacl d'una manera collaboraLlva amb l'us de les eLlqueLes o
dels Lags Ll problema d'aquesLs es que com que sn agregades collaboraLlvamenL sn
molLes vegades lnexacLes amblgues o massa personallLzades er LanL el docenL Lambe haurla
d'ensenyar a fer un us correcLe d'aquesLs donanL unes pauLes per Lal de que s'escrlguln be
com per exemple uLlllLzar el slngular enlloc del plural uLlllLzar mlnuscules agrupar paraules
uLlllLzanL el gul balx(_)eLc
n conc|us| hem de prendre consclencla que com a docenLs hem d'anar alerLa a l'hora de fer
felna amb aquesLa gran l crelxenL quanLlLaL d'lnformacl A mes caldr que Lreballem amb
pglnes del LoL fldedlgnes l educar als lnfanLs a que les uLlllLzln l sl es dna e cas de fer una
lnvesLlgacl o recerca s'hauran de fer les referencles l clLes perLlnenLs d'una forma correcLe
Webgraf|a
Cornella A Cmo sobrevlvlr a la lnfoxlcacln Ln llnla
hLLp//wwwlnfonomlacom/lmg/pdf/sobrevlvlr_lnfoxlcaclonpdf

8reyA lnnerarlLyu Mayos C La Socledad de la lgnorancla y oLros ensayosLn llnla Llbros
lnfonomla hLLp//wwwlnfonomlacom/pdf/socledad_de_la_lgnorancla_espdf ConsulLa
10/11/2011
lernndez Carcla!! Ms all de Coogle llusLraclones de Sergl 8ucabadoLn llnla
hLLp//wwwlnfonomlacom/pdf/Mas_alla_de_Coogle_2008_v8pdf ConsulLa 10/11/2011
Lpez Carcla k!C llgueroa CellsW Ms all de la folcsonomla Ln llnla lebrer 01 de 2011
Luu1LkA
hLLp//wwweduLekaorg/lolcsonomlaphp ConsulLa 6/11/2011

ares! lnfoxlcaclnLn llnla
hLLp//wwwesLraLeglaeducaLlvacommx/glosarlo/lnfoxlcaclnhLmlconsulLa 10/11/2011

A|tres recursos consu|tats
Cornella Alfons lnfoxlcacln Llbros lnfonomla 8arcelona 2006

n||aos d'|nters

lvarez Perrero !lco lnfoxlcacln y procesos de ensenanzaaprendlza[e en la
LSChLLp//wwwslldeshareneL/[uanfraLlc/lnfoxlcaclnyprocesosdeenseanzaaprendlza[e
enlaesoconsulLa 01/11/2011
Classe sobre eLlqueLes l Lags en hLLp//wwwyouLubecom/waLch?vyacwLzucr9c
LnLrevlsLa a ur Carlos Scolarl reallLzaL per la ulreccl de Comunlcacl MulLlmedla SecreLarla
de comunlcacl l medls en la unlverslLaL naclonal ue 8osarlo
hLLp//wwwyouLubecom/waLch?v[l[M_bCkml0feaLureplayer_embedded#!
MarlekeC1onklnLlolcsonomlas y 1agsCmo Lograr un 1agglng LfecLlvoLn llnla 2 de
febrer
2006hLLp//wwwmasLernewmedlaorg/es/2006/02/02/folcsonomlas_y_Lags_como_lograrh
LmconsulLa 03/11/2011
8ulz C Cue es una folcsonomla? Ln llnla 28 de novembre
2008hLLp//wwwsLardusLxscom/2008/02/28/queesunafolcsonomla
folksonomy/ConsulLa 06/11/2011