You are on page 1of 1

SKEMA KERJA

Sub Topik / Bidang / Kandungan


Faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu. 1. Kekayaan negeri-negeri Melayu. 2.Keperluan bahan mentah dan pasaran. 3.Keadaan huruhara di Tanah Melayu. 4.Persaingan daripada kuasa barat yang lain . 5.Pembukaan Terusan Suez 1869. 6.Pertukaran Kerajaan baru di England.

Minggu 7

Objektif Pembelajaran / Konsep


Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : 1.Memahami dan menghuraikan faktorfaktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu. 2. Dapat belajar melayari internet untuk mendapatkan maklumat berdasarkan alamat laman web yang diberi. 3.Dapat memindahkan data atau maklumat yang diperoleh dari laman web ke dalam fail MS Word. 4. Memperolehi pengetahuan dan pengalaman menggunakan TMK dalam pembelajaran.

Hasil Pembelajaran
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Aras 1. Menyenaraikan faktorfaktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu. Aras 2. Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British. Aras 3. Menghubungkaitkan kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-negeri Melayu.

Aktiviti P&P

Sumber TMK (CIPS)

Penilaian

1. Sebagai set induksi, bendera Union Jack dan peta Tanah Melayu ditayangkan diiringi soaljawab. 2. Membuka fail persembahan MS Power Point tentang faktor-faktor yang membawa campur tangan British di Negerinegeri Melayu. 3. Mengadakan perbincangan kumpulan dan menjawab soalan menggunakan perisian MS Word. 4. Mengakses internet. 5. Menjawab soalan menggunakan MS Excel. 6. Pelajar menjawab soalan aneka pilihan dan struktur untuk dihantar kepada guru melalui e-mail.

1. Slaid MS Power Point sebagai BBM yang menerangkan tentang faktor-faktor yang membawa campur tangan British di Negeri-negeri Melayu. 2. Perisian MS Word untuk digunakan oleh pelajar bagi memuat turun data-data dari internet. 3. Laluan internet. 4. Web Site.

Soalan-soalan refleksi yang menunjukkan proses P & P dapat berjalan dengan berkesan

2.5

You might also like