LLARELI ANAHI AGUILAR HERNANDEZ.

JORNADA DE TRABAJO
Fecha: Mircoles 12 y Jueves 13 de octubre del 2011 Escuela: Instituto Juan Pablo II Grado: __2do Grado Primaria_____ Grupo: __A Femenino MIERCOLES 12 DE OCTUBRE DEL 2011 Hora 7:45- 8:15 am. 8:20-9:00 9:00-10:00 10:00-10:40 Actividades realizadas Se realizaba la formacin para hacer la oracin del da. Se realizo una actividad donde hacan competencias por filas y se preguntaban la tabla de multiplicar del 3. Nuevo tema visto y dictado de nmeros y escritura. Se explico y dicto el da a celebrar Da de la Raza, dibujaron los 3 barcos y colocaron su nombre y pegaron un barquito de papel que nosotros realizamos. Se van lavar sus manos y Hora de comida RECESO Formacin para ir a su saln INGLES Trabajaron con un mapa y localizaron cuales son el ocano pacifico, el golfo de Mxico, donde se localiza el lugar donde viven que es Quertaro y cuales son las fronteras del pas de Mxico. Actividad con nosotras las observadoras. La maestra pidi a sus alumnas que dijeran su nombre y despus nos pidi que dijramos 15 nombres de las alumnas. JUEVES 13 DE OCTUBRE DEL 2011 Actividades realizadas Formacin y oracin del da con la directora. Se trabajo en la gua para prepararlas en sus siguientes exmenes y se les resolvieron dudas que tenan que ya haban realizado en su casa. Vieron su libro de Ecologa y resolvieron algunas de sus paginas Visita de sacerdotes e invitacin a misiones. Se lavan sus manos y Hora de comida RECREO Educacin Fsica Actividad realizada por nosotras (juego) Palabras y despedida para las Observadoras.

10:40-11:00 11:00-11:30 11:30-11:45 12:00-1:00 1:00-1:50

1:50-2:00

Hora 7:45- 8:15 am. 8:20-9:30

9:35-10:45 10:55- 11:30 11:35- 12:00 12:00- 1:00 12:30-1:20 1:20- 1:55 1:55-2:10

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Material utilizado: Los materiales a utilizar en el aula fueron solamente su gua para prepararlos para sus exmenes y sus libretas segn la materia vista en clase, su cuaderno de ingles, tambin utilizaron mapas para localizar los golfos y las fronteras del pas de Mxico. Y no vi como se utilizo pero tenan unas bsculas hechas por ellas mismas, dados y una cartulina para realizar un dibujo y entrar a un concurso. En las actividades donde participamos se utilizo hoja blanca donde realizamos los barquitos para el tema visto el 12 de octubre Da de la Raza. Actividades en que particip: La actividad en la cual participe el primer da fue donde explicamos el tema que nos pidi la maestra y fue PARTES DEL LIBRO donde dibujamos en el pizarrn un libro y sealamos sus partes que nos indico la maestra, como portada, portadilla, paginas, lomo y contraportada. Y utilizamos un libro para mostrarles las partes. Este mismo dia la maestra nos pidi su ayuda y realizamos barquitos de papel para repartirlos a las nias y pegaran en su trabajo. El 2do da la maestra nos dio la libertad de poder hacer una actividad, el cual nosotras pusimos un juego que se llama La bruja come este juego consiste que por orden alfabtico cada nia ira diciendo una comida, segn la letra que les toque, les llevamos unas bolsitas de dulces y la que participara se les daba su regalo. Todas se llevaron su regalo. Como al final de la actividad nos quedaron dulces, al grupo le gusta mucho contar chistes por lo que la que nos dijera un chiste referente a un tema que nosotros decamos pasaban a contarlo y se ganaban otra bolsita de dulces. Comentarios: El grupo que me toco fue de puras nias, que contaban de 7 a 8 aos de edad, era un grupo muy tranquilo y participativo, en el grupo se encontraba una nia llamada Alejandra que tenia un problema en su columna y un poco de retraso. Por lo que en el grupo exista la tolerancia y compaerismo hacia su compaera. La profesora no se acercaba mucho a nosotras, estaba un poco celosa pues las nias se nos acercaban mucho y nos preguntaban, sus actividades siempre las hizo como si no estuviramos nosotras, pero creo que era una buena maestra pues el tema visto en clase siempre lo aprendan bien. Y pona atencin aquellas que no entendan bien el tema. Y a Alejandra siempre estuvo con ella apoyndola y ponindole ms atencin. Lo que observe fue que las nias tardaban de 15 a 20 min. en solo colocar la fecha y su nombre en su cuaderno, y se perda mucho tiempo en esta actividad.

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Exista mucho orden en dar sus cuadernos pues los tenan colocados en un librero y acomodados por materias y cada quien pasaba por su cuaderno que utilizaban y se llevaban solo lo que utilizaban. Tambin lo que pude observar fue que ya utilizan mucho las TICS pues su gua la mandaron por correo electrnico y ellas la bajaron e imprimieron. Esta observacin se me hizo muy interesante pues como desde pequeos los comienzan a pedir actividades que tienen que ver con la tecnologa. Lo que me agrado es que ala hora de comida todas se quedaban en el saln a comer junto con la maestra y tenan su tiempo de chistes, y se ponan a contar chistes entre todas y se los contaban a su maestra. Y as se haca un ambiente divertido y de compaerismo.