Quem sou como professor e aprendiz.

Sou um professor que instiga os alunos a participarem do desenvolvimento do contedo que se est ministrando, tento associar atravs de situaes problemas com o cotidiano do aluno, despertar o interesse para o assunto, deix-lo livre para desenvolver seu prprio raciocnio. Desenvolvo atividades que implementem uma aplicao relacionada a outros ramos da cincia, buscando temas atuais e de interesse da classe, isso facilitado ao responder velhas perguntas que comumente os alunos fazem, tais como: Onde vou usar isso? Para que serve isso?..., essa interatividade tem nos levado a um maior interesse dos alunos em nossas aulas, mas as dificuldades ainda so grandes, pois ainda temos grupos de alunos com velhos hbitos de desinteresse, do aluno desligado, do aluno que acha que seu modo de agir o faz o bam,bam,bam da turma por ter um comportamento rebelde. Com esses alunos busco uma interao maior, at mesmo em conversas particulares, tentando mostrar a nova realidade do mundo. E a tecnologia da informao, os computadores tem sido minha melhor arma, pois o interesse pela informtica de abrangncia geral. Dentro dessa prtica busco aprender com os alunos, interajo com os colegas, busco solues para problemas comuns s disciplinas, evito ao mximo dar punio aos alunos, procuro ouvi-los em seus problemas, respeito sua diversidade cultural e busco fazer com que eles desenvolvam seu prprio conhecimento, sua maneira de pensar orientada para sua formao futura como cidado consciente de sua participao na sociedade, e da necessidade de ser um trabalhador capaz de competir no mercado de trabalho to exigente. Para isso, quando necessrio, fao mudanas em minhas aulas, principalmente quando no consigo ver retorno dos alunos, quando a turma est muito calada, sem participao, ento, mesmo sem eles dizerem, sei que no esto endentando nada. As vezes sinto-me at frustrado, mas percebo que estou apenas me exibindo como conhecedor do assunto, ento hora de mudar a forma de ensinar. Sinto-me muito bem quando fao isso, porque sou um professor que aprendo com meus alunos, e que a melhor maneira de ensinar construir juntos o conhecimento. O relacionamento aluno-professor deve ter sentido bidirecional.

Prof. Joo Carlos Corra Amador