PERSPECTIVAS DE LA DIDACTICA DIDACTICA Proceso de enseanza- aprendizaje cuyos actores directos son profesor y alumno.

PERSPECTIVA TECNOLOGICA Puente reglamentario basado entre la teora y la prctica Se apoya en la ciencia y la planificacin sistemtica de las acciones del quehacer educativo Su principal tarea es reconocer y difundir los recursos ms adecuados para que estudiantes y maestros alcancen exitosamente los objetivos educacionales por medio de un proceso didctico eficaz que permita involucrarse ticamente con el mundo en constante cambio de las nuevas tecnologas. PERSPECTIVA ARTISTICA La accin de ensear es una tarea en parte artstica y en alto grado potica

En la accin educadora el docente debe asumir una actitud creativa y artstica, conectando su labor con los cambios y desafos constantes del ser humano, haciendo de esta una tarea agradable y orientada por la esttica creadora.