Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh: 12.10.2011
Masa: 1jam
Kelas: 4 Uranus
Bil. Murid: 20 orang
Mata Pelajaran: Pendidikan Islam
Bidang: Aqidah
Tajuk: Mukjizat Al-Quran
Pengetahuan Sedia Ada: Murid mengetahui bahawa al-Quran adalah salah satu daripada mukjizat
Nabi Muhammad s.a.w
Hasil Pembelajaran: Murid-murid dapat:
Aras 1: Mengetahui Al-Quran sebagai mukjizat agung
Aras 2: Mengetahui kisah para sahabat yang memeluk Islam kerana tertarik dengan al-Quran
Kemahiran BerIikir: Mengecam maklumat
Ilmu: Pendidikan Muzik
Nilai murni: Bekerjasama, yakin diri dan bertanggung jawab
Bahan Rujukan: Buku Teks, Buku Rujukan, Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan
IslamTahun 4
LANGKAH ISI PELA1ARAN
PROSES PENGA1ARANDAN
PEMBELA1ARAN
CATATAN
Pendahuluan
2 minit
Bacaan Doa belajar
Set Induksi
5 minit
Rukun Iman:
3. Beriman Kepada Kitab
3.1 Mukjizat Al-Quran
Wuru meminta semua murid melihat tayangan
dan mendengar nasyid Rukun Iman.
Wuru bersoal jawab dengan murid:
1. Apakah perkara yang disampaikan dalam
nasyid tadi?
2. Melalui nasyid tadi, apakah perkara ketiga
dalam Rukun Iman?
3. uru mengaitkan jawapanmurid-murid dengan
tajuk pelajaran.
Kaedah/aktiviti:
Soal jawab
Media:
Media Tayang
Bergerak(VCD)
Langkah 1
10 minit
Mukjizat Al-Quran:
1. Keindahan gaya bahasanya.
2. Melembutkan hati yang
keras
3. Isi kandungannya tidak
boleh diubah.
4. Kekalsehingga Hari Kiamat
Wuru meminta seorang murid untuk bercerita
tentang mukjizat Al-Quran.
WMurid-murid lain diedarkan helaian untuk
mencatat tetntang mukjizat Al-Quran
berpandukan cerita yang disampaikanoleh rakan
mereka.
Kaedah/aktiviti:
Bercerita
Langkah 2
25 minit
KisahUmar Al-Khattab
Tugasan 1:
Mewarna gambar
Tugasan 2:
Memilih dan melatih
seorang ahli kumpulan
sebagai Watak Umar Al-
Khattab
Tugasan 3:
Memilih dan melatih 2
orang ahli kumpulan
sebagai Watak Fatimah dan
suaminya
Tugasan 4:
Kesemua ahli kumpulan ini
berlakon sebagai pelakon
pembantu
Tugasan 5:
Memilih dan melatih
seorang ahli kumpulan
sebagai pencerita/penyair
WGuru mengagihkan murid kepada lima
kumpulan
WSetiap kumpulan mempunyai tugas masing-
masing bagi menjayakan aktiviti pentomin
berkaitan kisah Umar al-Khattab
WGuru mengedarkan gambar-gambar kepada
para pelajar untuk diwarnakan.
WMurid-murid mewarnakan gambar-gambar
yang diedarkan oleh guru.
WGambar-gambar tersebut merupakan
sebahagian daripada bahan yang akan
digunakan dalamaktiviti pementasan
pentomin
WGuru juga mengedarkan panduan kepada
setiapkumpulan tentang watak dan babak-
babakyang bakal dimainkan.
Langkah 3
13 minit
Mukjizat al-Quran:
1.Melembutkan Hati yang
keras
Wuru meminta murid-muridyang telah dipilih
untuk membuat persembahan naikke pentas
untukmembuat persembahan
WMurid-murid lain menonton persembahan
rakan-rakan mereka
Kaedah/aktiviti:
Pentomin
Penutup
5 minit
WGuru bersoaljawabdengan murid tentang
isipelajaranpada hari ini:
1. Apakah contoh-contoh kemukjizatan Al-
Quran?
2. Sebutkan nama-nama sahabat rasulullah
s.a.wyang memeluk Islam kerana tertarik
denganAl-Quran?