REPRESENTACI I PROCESSAMENT DEL CONEIXEMENT

Avaluaci Continuada (Segon semestre 08-09) Prova 2

1. A partir duna enquesta, la revista cientfica British Medical Journal va incloure la identificaci de la clorpromazina i les seves propietats com a un dels descobriments mdics ms importants dels ltims 160 any. La clorpromazina sutilitza especialment en medicina psiquitrica. Aquest compost actua com a tranquillizant, per sense dormir al pacient, que mant la conscincia. Aquesta substncia ha prems que, des de la meitat del segle XX, molts esquizofrnics tinguin una vida prcticament normal. A partir del que acabem dassenyalar, doneu resposta de forma raonada a les segents qestions: (a) Aquest descobriment es pot considerar com a coneixement? (b) Independentment de que sigui o no coneixement, si el considerssim eventualment com a presumpte coneixement, de quin tipus seria? (c) Independentment de que sigui o no, si el considerssim eventualment com a presumpte coneixement, quines estratgies es podrien desenvolupar dins dun hospital per poder aprofitar-lo collectivament? Per comenar, podrem afirmar que ens trobem davant dun genu coneixement. Concretament, es tracta dun coneixement de tipus explcit, obtingut a partir de la prpia praxi de lequip investigador que la va descobrir i identificar les seves propietats. Per justificar que l'estat mental que posseeix cada membre de lequip investigador es pot identificar com a coneixement podem argumentar que aquests membres compleix les tres caracterstiques (creena vertadera i justificada) que se li suposa al coneixement d'aquest tipus: a) Linvestigador creu que la clorpromazina s un compost que actua com a tranquillizant, per sense dormir al pacient, que mant la conscincia.

b) s cert que la clorpromazina s un compost que actua com a tranquillizant, per sense dormir al pacient, que mant la conscincia. c) Linvestigador est justificat, a partir de la seva recerca, a creure que la clorpromazina s un compost que actua com a tranquillizant, per sense dormir al pacient, que mant la conscincia. Daltra banda, podem dir tamb que es tracta d'un coneixement explcit. Es tracta d'un coneixement directament codificable en un sistema de representaci com el llenguatge natural, per exemple. s fcil representar aquest coneixement en un document, simplement mitjanant l's del llenguatge. En aquest sentit, s fcilment transmissible o comunicable a un segon individu i per tant s que s accessible a altres individus d'una forma directa: n'hi ha prou amb difondre el document resultant. Per assenyalar que aquest investigador (A) posseeix un coneixement d'aquest tipus solem utilitzar l'expressi A sap que la clorpromazina s un compost que actua com a tranquillizant, per sense dormir al pacient, que mant la conscincia. Respecte a com aprofitar aquest coneixement dins de lhospital es podrien posar en marxa diferents estratgies. La majoria d'aquestes estratgies podrien passar per representar aquest coneixement en un document. Aix, per exemple, una vegada representat aquest document en forma documental podrem fer dues coses. La primera s obvia: registrar, a partir daquest document completat amb una descripci de la recerca desenvolupada, el descobriment a ladministraci corresponent. Aix permetria explotar econmicament el descobriment en forma de medicament. La segona, seria incorporar el document a una base de dades de documents que recullen coneixements. D'aquesta manera, quan un altre investigador de lhospital hagi de posar en marxa una nova recerca per descobrir nous medicaments i terpies psiquitriques, noms haur de fer una cerca en aquesta base de dades, recuperar el document on es troba representat el coneixement i comenar la nova recerca tenint en compte el que diu el document. Finalment, tamb es podria convidar als investigadors a participar en frums de discussi (virtuals o presencials) on poguessin difondre el seu coneixement til de manera que la comunitat pogus aprofitar-lo.