Professional Documents
Culture Documents
NAMA SEKOLAH : SMA IT AL-ICHWAN MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS/JURUSAN : X (SEPULUH) UMUM SEMESTER I
NO KOMPETE NSI DASAR MATERI POKOK y y 1 Prinsip ibadah dan syariat Islam. Prinsip-prinsip ibadah dalam islam y INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan pengertian syariat dan y ibadah. Menjalaskan prinsip-prinsip ibadah y dalam Islam. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip dan tujuan y ibadah dan syariah. Menerapkan cara berpegang pada prinsip dan tujuan ibadah dan syariah. Pengalaman Belajar ALOKASI WAKTU Jenis Tagihan PENILAIAN Bentuk Contoh Instrumen Instrumen SUMBER/ BANAH/ ALAT
Mendiskusikan pegertian syariat dan ibadah. Mendiskusikan prinsipprinsip ibadah dalam islam. Membiasakan diri dalam kehidupan sehari-hari untuk berpegang pada prinsip-prinsip dan syariah.
8 jam pelajaran
Tes Lisan
Essay
Terlampir
y Memahami hukum islam tentang zakat dan hikmahmahn ya. y Zakat, infak dan shodaqoh y y
Menjelaskan hukum zakat hasil usaha yang tidak ada dalam nash. Menjelaskan jenis-jenis zakat hasil usaha yang tidak ada dalam nash. Mejelaskan batas nishab dan zakat kontemporer. Hikmah hukum wajib zakat bagi zakat kontemorer.
Tanya jawab tentang zakat, infak dan shodaqoh serta bedanya dengan pajak. Kecakapan hidup yang dikembangkan: Potensi diri, berfikir dan identifikasi variabe.
6 jam pelajaran
Tes Tulis/lisan
Essay
Terlampir
8 jam pelajaran
Essay
Terlampir
NO
MATERI POKOK y y y
INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR umrah. Menjelaskan hukum haji dan umrah. Mau melaksanakan haji dan umrah jika mampu. Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan perbedaan antara qurban dan aqiqah. Menjelaskan manfaat dan himkah disyariatkannya Qurban dan Aqiqah. Merefleksikan manfaat dan hikmah Qurban dan Aqiqah dalam kehidupan sehari-hari.
Pengalaman Belajar mendiskusikannya secara klasikal. Kecakapan hidup yang dikembangkan: Potensi diri, berfikir dan berkomunikasi.
ALOKASI WAKTU
Jenis Tagihan
Mendiskusikan masalah Qurban dan Aqiqah, kemudian melaksanakan latihan Qurban. Kecakapan hidup yang dikembangkan: Potensi diri dan bekerja sama Menjelaskan kewajiban dalam y Mendemonstrasikan pengurusan jenazah. pengurusan jenazah. Kecakapan hidup yang Menjelaskan cara penguburan dikembangkan: jenazah. Menjelaskan hikmah pengurusan Kesadaran diri dan bekerja sama. jenazah. Mau terlibat dalam pengurusan jenazah. y
8 jam pelajaran
Tes Tulis
Essay
Terlampir
6 jam pelajaran
Tes Lisa
Essay
Terlampir
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMA IT AL-ICHWAN MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS/JURUSAN : X (SEPULUH) UMUM SEMESTER 2
NO KOMPETE NSI DASAR MATERI POKOK y y y Memahami konsep kepemilikan dalam Islam dan hikmahnya Kepemilikan y y y y Aqad y y y y Memahami konsep perekonomia n dalam Islam y Jual Beli y y INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan pengertian milikiyah dan dasar hukum kepemilikan. Menjelaskan macam-macam kepemilikan. Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan. Menunjukkan hikmah milikiyah. Menjelaskan pengertian ihrajul mubahat. Menjelaskan pengertian ihyaul al ardh. Mnjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad . Menjelaskan syarat dan hukum aqad Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad. Menjelaskan hikmah aqad Menjelaskna pengertian dan dasar hukum jual beli Menyebutkan syarat dan rukun juala beli Menjelaskan jual beli yang dilarang Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan. Pengalaman Belajar Guru menjelaskan secara garis besar kepemilikan kemudian siswa mendiskusikan dan membuat hasil diskusi. ALOKASI WAKTU 4 jam pelajaran Jenis Tagihan Tes dan non tes PENILAIAN Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Essay Terlampir SUMBER/ BANAH/ ALAT
LKS dan Referensi lain yang relevan. Mendemonstrasikan pelaksanaan akad. Mendiskusikan syarat, hukum dan hikmah aqad Perwakilan siswa diminta untuk menceritakan pengalaman jual beli kemudian siswa yang lain menanggapinya. 2 jam pelajaran Tes dan non tes Essay Terlampir
4 jam pelajaran
Essay
NO
INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar Menjelaskan macam-macam khiyar Mempraktekan khiyar Menjelaskan hikmah khiyar Melaksanakan khiyar secara benar dalam kehidupan sehari-hai. Menjelaskan pengertian Musyaqoh, Muzaroah dan Mukhobaroh. Menjelaskan syarat dan rukun Musyaqoh, Muzaroah dan Mukhobaroh Menjelaskan hikmah Musyaqoh, Muzaroah dan Mukhobaroh Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah Menjelaskan macam-macam Syirkah Menjelaskan syarat dan rukun syirkah Menjelaskna hikmkmah syirkah Mempraktekan syirkah Menjelaskan pengertian dan hukum Jialah Menjelaskan syarat dan rukun Jialah Menjelaskan hikmah jialah Mempraktekan Jialah
Pengalaman Belajar Siswa mendiskusikan masalah khiyar dan dibuat rangkumannya kemudian dinlai oleh guru.
ALOKASI WAKTU
Jenis Tagihan
Khiyar
2 jam pelajaran
Essay
y y y Syirkah y y y y y Jialah y y
y y
Mempersiapkan kesiapan siswa tentang bacaan Musyaqoh, Muzaroah dan Mukhobaroh. Guru mengajukan pertanyaan dan siswa menjawabnya. Mempelajari hukum, syarat dan rukun syirkah. Serta menyimpulakan hikmah syirkah
2 jam pelajaran
Essay
2 jam pelajaran
Essay
Terlampir
y y
2 jam pelajaran
Essay
Terlampir
NO
INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan tata cara shodaqoh dan hadiah Menjelaskan hikmah Shodaqoh dan hadiah Mau melaksanakan Shodaqoh dan hadiah Merefleksikan hikmah Shodaqoh dan hadiah kehidupan sehari-hari. hibah, Hibah, Hibah, y Hibah, dalam y
Pengalaman Belajar Secara berkelompok siswa membuat rangkuman tentang hibah, shodakoh dan hadiah. Masing-masing kelompok membuat 5 pertanyaan dari materi yang di tentukan oleh guru. Hasilnya ditukar dengan klomok lain untuk di bacakan jawabannya. Salah seorang siswa diminta menjelaskan pengalaman tentang wakaf Siswa yang lain diminta menanggapi kemudian mendiskusikan.
ALOKASI WAKTU
Jenis Tagihan
4 jam pelajaran
Essay
y Menjelaskan pengertian wakaf y Menjelaskan hukun wakaf Menyebutkan syarat dan rukun wakaf Menyebutkan macam-macam wakaf y Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf Menjelaskan cara mengganti barang wakaf Menjelaskan hikmah wakaf Menjelaskan pengertian dan hukum wakalah Menyebutkan syarat dan rukun wakala y Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan Menelaskan habisnya akad wakalah Menjelaskan hikmah wakalah
y y y Wakaf y y y y y
4 jam pelajaran
Essay
4 jam pelajaran
Essay
NO
MATERI POKOK y y y
INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan pengertian dan hukum sulhu Menyebutkan syarat dan rukun sulhu Menjelaskan pengertian dhamman y dan kafalah Menjelaskan hukum dhamman dan y kafalah Menyebutkan syarat dan rukun dhamman serta kafalah Menjelaskan hikmah dhamman dan y kafalah Menjelaskan pengertian dan hukum riba Menyebutkan macam-macam riba Menjelaskan hikmah dilarangnya riba Mrnghindari perbuatan riba Menjelaskan arti dan tujuan Bank Membedakan jenis-jenis bank Menentukan bank yang sesuai dengan syariat Islam Menunjukkan produk bank syariat y y
Pengalaman Belajar
ALOKASI WAKTU
Jenis Tagihan
10
y Riba y y y y y y y Bank
Guru menjelaskan secara garis besar dhamman dan kafalah Perwakilan siswa diminta untuk menyampaikan hukum dhamman dan kafalah Siswa yang lain diminta untuk menanggapinya Guru menyiapkan bacaan tentang riba dan bank Siswa mendiskusikannya
4 jam pelajaran
Essay
2 jam pelajaran
Essay
11
Siswa menganalisis bank yang ada di sekitar lingkungan mereka Perwakilan siswa diminta untuk mempresentasikan hasil analisisnya di depan kelas. Siswa yang lain diminta untuk menanggapinya
4 jam pelajaran
Essay
NO
MATERI POKOK y y y
INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Menjelaskan pengertian dan hukum y asuransi Menyebutkan tujuan asuransi Menjelaskan asuransi yang islami
Pengalaman Belajar Salah seorang siswa diminta untuk menceritakan tentang pengalaman dalam hal asuransi dan menabung kemudian siswa lain menanggapi Dilanjutkan dengan diskusi kelas Guru menjelaskan arti tabungan dan tujuannya Guru menjelaskan hikmah menabung
ALOKASI WAKTU
Jenis Tagihan
PENILAIAN Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Jelaskan manfaat dari asuransi! Jaleaskan hikmah menabung
Asuransi
4 jam pelajaran
Essay
y y Tabungan y y y Menjelaskan arti dan tujuan y tabungan Menjelaskan hukum tabungan y Menjelaskan hikmah tabungan Kesadaran untuk mau menabung dalam kehidupan sehari-hari
2 jam pelajaran
Essay