Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Nama Kelas Bil Pelajar Umur Tarikh Masa Modul Tema Tunjang Utama Fokus : TBK Bestari IPTHO : 20 orang : 4 thn: 5 orang : 28 April 2011 : 9:00 pagi-9:30 pagi : Bertema : Makanan : Sains dan Teknologi : 2.0 Kemahiran Saintifik 5 thn: 10 orang 6 thn: 5 orang

Standard Kandungan : ST2.3 Membanding dan mengelaskan objek Standard Pembelajaran Umum : ST3.3.7 Memerhati, membanding dan mengumpul buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut kuantiti biji Objektif Pembelajaran Khusus : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Menyebut nama-nama buah-buahan yang mempunyai banyak biji 2. Menyebut nama-nama buah-buahan yang mempunyai sedikit biji 3. Mengumpul dan mengelaskan buah-buahan mengikut kuantiti biji. Penggabungjalinan Tunjang: BM2.1 Berinteraksi dengan mesra BM2.2 Bersoal jawab dengan ransangan yang diberi.

PFK2.1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor. Pengabungjalinan Kemahiran: melihat, mendengar dan menerima arahan, menampal dan bertutur. Penerapan nilai : Membina semangat dan sikap positif, Membina keyakinan untuk berkomunikasi, mendengar arahan Fokus (MI) KBKK : Linguistik, Kinestetik, Personal dan Interpersonal. : Menjana idea (membanding dan mengelas buahbuahan yang biasa dijumpai mengikut kuantiti biji) Pengetahuan sedia ada Kemahiran Berfikir : Telah mengenal nama-nama buah- buahan. : Menjana idea (membanding dan mengelas buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut kuantiti biji) Kosa Kata : Tembikai, betik, rambutan, mata kucing,buah naga,anggur Bahan Bantu Mengajar : Buah-buahan maujud (tembikai susu, betik, rambutan dan mata kucing),Meja, gambar tunggal buah-buahan (mata kucing, betik, tembikai susu, rambutan), pisau, papan pemotong, pinggan plastik, kad manila dan kain pengelap.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Masa/Langkah Set Induksi (3 Minit) -Murid

Isi Pelajaran melihat buah-

Aktiviti dan Strategi setiap

Catatan

 Guru memperkenalkan KBKK: buah-buahan Menjana Idea yang ada di atas meja kepada murid-murid.  Guru nama bersoal jawab MI: Linguistik

buahan yang dipamerkan oleh guru di atas meja. -Buah-buahan : Tembikai Betik Buah naga Rambutan Mata kucing Anggur Manggis

dengan murid tentang buah-buahan

yang ditunjukkan di atas BBM: Buahmeja. buahan, meja

Kaedah: Kelas

Penerapan Nilai: Yakin

Perkembangan P&P Langkah 1 (10 Minit)

Murid memerhatikan guru memotong setiap buahbuahan yang dipamerkan di atas meja.

 Murid meneka kuantiti biji sebelum guru mula memotong buahbuahan tersebut.

KBKK: Menjana Idea

MI: Personal, Linguistik. -Buah-buahan :  Guru menjalankan

demontrasi

dengan Kaedah:

memotong setiap buah- Kelas, buahan yang Individu

dipamerkan satu demi satu bagi

mengesahkan jawapan BBM: murid tersebut.  Murid dipotong dengan kuantiti biji. mengelaskan yang guru Pisau Papan Pemotong Meja Tembikai Betik Buah Naga Manggis Rambutan Mata kucing Anggur

buah-buahan oleh

mengikut

Nilai: Yakin, Bertanggungjawab, Kemahiran berinteraksi, Membina semangat dan positif. sikap

Langkah Dua (15 Minit)

Mengelaskan buah-buahan mengikut biji. kuantiti

 Murid kepada kumpulan.

dibahagikan MI: Kinestetik empat Personal

 Murid dan guru bersoal Interpersonal kad jawab mengenai kuantiti buah-buahan mereka lihat yang melalui KBKK: yang Menjana Idea

Gambar manila

demostrasi  Setiap tunggal -Buah-buahan berbiji banyak: Tembikai Betik Buah naga -Buah-buahan berbiji sedikit: Rambutan Mata kucing Anggur Manggis yang yang

dijalankan oleh guru. kumpulan

diberikan tujuh gambar buah-buahan Kaedah:

yang berbeza kuantiti Kumpulan biji bagi setiap gambar.  Murid dikehendaki

menampal gambar buah pada ruang yang betul Penerapan (berbiji banyak dan Nilai: Yakin, berbiji sedikit) di atas Bersabar, kad manila.  Murid semula yang  Murid buahan bersama guru. Bekerjasama, menamakan Bertanggungbuah-buahan jawab. mempunyai biji

banyak dan biji sedikit. makan buahtersebut rakan dan BBM: Kad Manila, Kad Gambar Tunggal Buahbuahan.

Penutup (2 Minit)

Rumusan

 Guru tentang buahan banyak sedikit.  Guru buahan

bersoal

jawab MI: Linguistik

semula dengan murid jenis yang dan buah- KBKK: berbiji Menjana Idea berbiji

menggalakkan untuk

murid mengambil buah-

menyihatkan badan