COURS III me anne 1.

SYNTAXE DE LA PHRASE COMPLEXE La syntaxe du franais contemporain Les constituants de phrase : La phrase interrogative ; La phrase ngative, La phrase imprative ; La phrase exclamative ; La phrase assertive : Lemphase ; La phrase passive ; La phrase impersonnelle. Les relatives. Le Groupe verbal de la phrase ternaire : Phrase verbe copulatif ; Le groupe verbal de la phrase binaire : lobjet direct des verbes transitifs ; lobjet indirect. Le Groupe adverbial (GAdv) : Circonstants spatiaux ; Circonstants temporels ; Circonstants de comparaison ; Circonstants de manire ; Circonstants de cause et deffet ; Circonstants de consquence ; Circonstants de but ; Circonstants dhypothse et de condition ; Circonstants de concession et dopposition ; Circonstants de quantit . 2.

La semantique lexicale
A.La langue comme systme de signes Les paliers de la description smantique Le lexique .Le vocabulaire Lunit de base du lexique La smantique componentielle (Lanalyse smique) B.Les relations entre smmes Lhomonymie La polysmie Polysmie et tropes lexicaliss (La mtaphore, la mtonymie, la synecdoque) Lhypo-hypronymie La synonymie(Types et sous-types de synonymes) Lantonymie (Classes dantonymes) C.La combinatoire lexicale Lexies figes nominales et verbales

Cours 1 La smantique lexicale La smantique a t dfinie comme ltude du sens, de la signification.

1. La langue comme systme de signes a t analyse par F.de

Saussure qui ressemble un jeu dchecs. Le systme suppose qu un niveau donn et dans une classe donne il existe entre les termes de lensemble des relations si troites que la modification dun de ces termes entrane ncessairement une mutation du systme en son entier. La langue est aussi un systme de systmes parce ce quelle est constitue dun ensemble de sous-systmes : systme phonologique, morphologique, systme verbal,etc. Si la langue est un systme de signes alors le signe linguistiqne est une unit entre le Signifiant (forme, sons , lettres) et le Signifi(contenu, sens) Le systme de la langue soppose la parole, qui est un acte individuel de la langue en fonctionnement.(une actualisation dans les conditions dtermines du systme) Concernant la langue comme un systme de signes il y a deux conceptions : La conception dyadique du signe linguistique caractrise les tudes structuralistes dessence saussurienne qui fait du signe une unit entre le signifiant et le signifi. Sa SIGNE / \ Se La signification est un processus psychique qui unit le signifiant (Sa) au signifi(Se) Dans la conception triadique du signe linguistique le signe est une unit entre trois lments : Le Sa, Le Se et Le rfrent Sa SIGNE/ \ Se \ Rfrent(objet du monde) La rfrence nest pas faite un objet rel, mais un objet de pense. Le fameux triangle smiotique dOgden et Richards rend compte de cette triple relation entre Signifi Sens(concept) Ralit(chose) Signifiant Referent (Image acoustique) (Nom) Une conception triadique de la signification fait intervenir des relations causales entre la pense et la rfrence( un objet du monde suscite une pense dans lesprit du locuteur et cette pense fait natre un signe), (cf. J.Lyons, 1978 ;84-85) I. En ce qui concerne lopposition Sens/ Signification, on peut afirmer que le sens appartient au systme de la langue(la smantique), tandis que la signification concerne le discours ( la pragmatique). Pour comprendre la distinction sens/signification il faut faire appel

lopposition langue/parole : Le sens appartient au systme de la langue La signification appartient au systme du discours. La proposition est le vhicule de la valeur de vrit. Il y a des propositions vraies ou fausses. Lnonc est le produit de lnonciation. Lnonciation est lacte mme de produire un nonc. II. La deuxime opposition : langue/parole, concerne la langue dfinie comme un systme de signes linguistiques. Cest lensemble de signes types(morphmes, mots), dont chacun associe un son particulier un sens particulier. La parole est lutilisation, la mise en uvre de la langue par des sujets parlants ; lorganisation des signes en phrases, la combinaison de leur sens pour constituer le sens global dune phrase. Langage= langue+parole-> formule saussurienne Langage= langue+ discours-> formule nosaussurienne. La parole ou le discours est pour G.Guillaume le ct physique et psycho-physique de la phrase. Selon E. Benveniste lnonciation est un acte de langage entre un locuteur et un allocutaire dans une situation spatio-temporelle. Il considre aussi que la conversion individuelle suppose la conversion individuelle de la langue en discours. Le discours est lnonc en situation de communication (nonc+ situation de communication= discours) Le discours= un ensemble de phrases ou un seul mot : hlas ! III. La troisime opposition : comptence/performance. On dfinit la comptence, par N. Chomsky, comme le systme de rgles qui relient des messages accoustiques leur interprtation smantique. La performance est la manire dont le locuteur utilise les rgles, la mise en uvre de sa comptence. IV.Lopposition syntagmatique/paradigmatique appartient F.de Saussure qui avait dfini laxe syntagmatique comme laxe des enchanements, des rapports tablis entre des lments qui apparaissent linairement alors que laxe paradigmatique serait laxe des associations, des invariants susceptibles de se remplacer lun , lautre dans un mme syntagme. V.Lopposition dnotation/conotation La notion de lexique concerne : - lensemble des signes minimaux libres(morphmes). 1lensemble des mots et de leurs combinaisons inscrites en langue 1lensemble de ces units lexclusion de celles qui assument des fonctions syntaxiques(prpositions, auxiliaires),etc.

Le mot comme unit de base du lexique a un statut ambigu : unit graphique code/ unit smantiquement dfinie. Le terme de mot est employ en lexicographie (dans les

dictionnaires), en statistique lexicale et en informatique. Si le terme de lexique dsigne lensemble lexical en langue, celui de vocabulaire est rserv pour un chantillon relev dans un texte.

Les paliers de la description smantique

Selon Teodora Cristea Structures signifiantes et relations smantiques en franais contemporain (2001, p.18) : A considrer les tudes rcentes consacres la smantique, on constate quelles sont dynamises par une rflexion qui vise viter le clivage entre les diffrents ordres et niveaux de description . Franois Rastier (Les smantiques, 1994, Paris, Masson) affirme lui aussi : A chacun des paliers traditionnels de la description linguistique mot, phrase, texte nous faisons correspondre trois paliers de la thorie smantique : micro, mso et macro smantique en unifiant leur conceptualisation..[]. Une phrase ne se rduit pas une suite de mots, ni un texte une suite de phrases ( F. Rastier, 1994 : 25) Cependant, un seul mot peut fonctionner comme une phrase : Silence ! tout comme il existe des genres textuels qui se rduisent une seule phrase dans le cas les proverbes, les dictons : Le mieux est lennemi du bien. Chaque niveau a ses traits spcifiques mais aussi des traits caractristiques gnraux que lon retrouve un autre niveau. Par consquent nous pouvons mentionner la composante smantique de ces trois niveaux et souligner limportance dune smantique lexicale, dune smantique phrastique et dune smantique textuelle La smantique lexicale (niveau microsmantique) tudie le lexique du point de vue de leur structuration interne (polysmie) et les relations que les units du lexique entretiennent entre elles (hypo-hypronymie, synonymie, antonymie). La smantique de la phrase (niveau msosmantique) se propose dtudier les relations smantiques paradigmatiques entre phrases de structuration diffrente. Il sagit des relations qui permettent des phrases de se substituer les unes aux autres sans que cela entrane des modifications notables sur le plan smantique dans le cadre de ltude des paraphrases. La smantique du texte (niveau macrosmantique) Le texte est le palier global le plus complexe. Ces approches smantiques textuelles pourraient tre regroupes sous ltiquette de thories pragmatico-nonciatives du sens qui intgrent les conditions dutilisation des units. Entre ces paliers de complexit diffrente il y a une interaction. En effet, le sens des mots et des phrases ne sexplique que dans et par le texte. Les ambiguts de divers types dus la polysmie sont rsolues au niveau transphrastique. Dtache de son contexte, par exemple, la phrase suivante reste ambigu : Il ny avait pas encore coordination.

Cours 2 LA SMANTIQUE LEXICALE Dfinition Lunit de base du lexique Les paliers de complexit lexicale Le codage des units lexicales Les piges de la smantique lexicale Dfinition : Le lexique est un ensemble de signes dune langue que met en uvre la grammaire. La notion de lexique, comprise selon les diffrentes prises de position thorique, peut recouvrir : 2lensemble des signes minimaux libres (morphmes) 3lensemble des mots et de leurs combinaisons inscrites en langue 4lensemble de ces units lexclusion de celles qui assument des fonctions syntaxiques (prpositions, auxiliaires) Lunit de base du lexique : est le lexme Le terme mot est employ en lexicographie pour noter les entres lexicales du dictionnaire, ou en statistique lexicale. Le terme lexme dfini comme la base lexicale du mot est dfini en smantique lexicale pour viter certaines ambiguts du terme mot, qui dsigne une unit signifiante (Sa) compose dune partie lexicale (un ou plusieurs lexmes) et dune partie grammaticale (un ou plusieurs grammmes). Par exemple, le mot parlons est form dun lexme reprsent par le radical parl et le grammme ons qui reprsente le temps, le mode ou la personne. Le lexme est donc form dun morphme (le radical march) et dun grammme (er : marcher) La notion de lexique est comprise de faon plus ou moins large suivant les diffrentes coles et orientations : 1)A. Martinet (1960) emploie le terme monme pour dsigner lunit significative lmentaire et synthme pour les units complexes constitues de plusieurs monmes. Les mots drivs, par exemple, sont des synthmes : re-faire, fumoir, etc. 2) Dans la terminologie de E. Benveniste (1974) le terme morphme est le signe linguistique minimal et le terme utilis pour les units composes de plusieurs lments lexicaux sappelle synapsie. 3) Pour B. Pottier, le signe linguistique minimal est la lexie et pour les units complexes il emploie le terme de lexie complexe. 4) F. Rastier considre que les paliers de la complexit lexicale sont : le morphme , le signe linguistique minimal(le mot : ddouanage est form de trois morphmes : d- douan-age) et lunit complexe est appele la lexie, ou la lexie

complexe, forme de plusieurs morphmes. Pour conclure, on peut affirmer que le lexme est la base lexicale du mot. Il soppose au grammme. Le terme de lexique dsigne lensemble lexical en langue, celui de vocabulaire dsigne un ensemble relev dans un texte. Cours 3 LA SMANTIQUE COMPONENTIELLE Selon J. Dubois Lanalyse componentielle est une procdure visant tablir la configuration des units minimales de signification (Se) qui sappellent smes lintrieur de lunit lexicale (morphme lexical ou mot). Le sme est lunit minimale du contenu, il prsente certaines caractristiques : - le sme ne se ralise jamais comme unit autonome, mais lintrieur dun ensemble complexe, le semme, dfini comme un faisceau de smes de diffrents types. - le lexme est lunit minimale et correspond lunit du plan de lexpression tandis que le sme est lunit minimale sur le plan du contenu (unit minimale du sens). - le sme est un trait essentiellement diffrentiel ; il entre en opposition avec dautres smes. Dans ce cas, les smes tablissent des relations intersmmiques. Le sme runit des smmes sur la base des traits quils partagent en commun ou les diffrencie en fonction des traits qui les sparent. - les smes sont dfinis par des relations dopposition ou dquivalence au sein de classes de smmes. Ex. les lexmes instituteur et professeur ont en commun les traits personne qui enseigne. Les traits diffrentiels sont : instituteur : personne qui enseigne dans une cole primaire. professeur : personne qui enseigne une discipline dans un lyce, dans une universit. Classes lexicales et relations entre smes On peut ranger les lexmes du point de vue de leur appartenance un ensemble qui sexprime en terme de configuration smique. Le smme comporte des smes qui se constituent en ensembles ordonns daprs leur degr de gnralit. Ces classes smantiques, linguistiquement pertinentes peuvent contracter entre elles des relations dinclusion et dintersection. En introduisant des degrs de gnralits, partir des sous-ensembles, des traits caractristiques les classes sorganisent de la faon suivante Classes lexicales et relations entre smes : lexme (sme) ->smme-> taxme->archismme-> le domaine Le (taxme=champ smantique) Selon F.Rastier (1988 :49) le taxme est constitu dunits qui se partagent une zone commune de signification et se trouvent en opposition immdiate les unes les autres Le terme de taxme selon T.Cristea

2001 :39) a t considr prfrable celui de champ lexical. Lorganisation hirarchique des smmes dun taxme implique un ensemble immdiatement superordonn. Larchismme par exemple peut ou non tre rendu par un lexme, donc par un archilexeme.. Ex. : Agrume, est un archilexme qui recouvre lensemble lexical : orange, mandarine, clmentine, citron,etc. Citrus dsigne lensemble des arbres qui produisent les agrumes. Entre les lexmes constitutifs dun taxme il y a plusieurs relations qui stablissent : 5oppositions binaires : absent/prsent 6oppositions graduelles : amour, affection, sympathie, antipathie, hostilit, haine. 7oppositions srielles : printemps, t, automne, hiver, 8opposition de complmentarit (rciprocit) : frre/sur. Le domaine cest la classe de gnralit suprieure, regroupant plusieurs taxmes. (sur la base des champs dexprience socioculturelle dune communaut donne). Les articles de dictionnaires oprent avec des indicateurs de domaine : agriculture, marine, gographie, militaire, archologie, chimie, etc. Ex. : Dans le domaine de la musique il y a une hirarchie de sous-ensembles smmiques : Instruments de musique taxme cordes vent percussion I / \ / \ taxme frottes pinces cuivres bois I I I I I violon harpe trompette hautbois piano viole guitare clairon flte de violoncelle mandoline trombon Pan orgue accordon clavier I I caisse clavecin tambourin I tambour

La dimension cest une classe de gnralit suprieure du domaine caractrise par le mme sme et qui se trouve en relation dintersection avec tous les domaines. Les dimensions sont articules par des relations binaires de disjonction exclusive : +abstrait/-abstrait ; +anim/-anim ; +matriel/ -matriel, etc. Linclusion sur laquelle repose la hirarchisation du lexique conduit des ensembles dont les contours ne sont pas toujours prcis.

La classification des smes repose sur des critres diffrents tels que : la nature lexicale ou grammaticale du sme, le degr de gnralit, la classe lexicale laquelle appartient le smme, le mode dactualisation, etc. Les principaux types de smes oppositionnels sont :

La typologie des smes

1.smes relationnels/smes substantiels Le sme relationnel (dans la terminologie de B.Pottier, appel aussi fonctme) est un trait minimal du grammme et a pour fonction dtablir une relation entre les substances des lexmes. Lensemble des fonctmes sappelle catgorme et correspond ce que la tradition grammaticale dsigne par le terme de catgorie grammaticale telles que : genre, nombre, personne, etc. Le sme substantiel est le trait lexical comme dans le cas du domaine : instrument, artefact, etc. Les smes substantiels se divisent en : smes gnriques/ smes spcifiques. 2. Smes gnriques/ smes spcifiques Les smes gnriques sont communs tous les smmes constitutifs dun ensemble. Ils sont retransmis des classes hirarchiquement suprieures : de la dimension au domaine, du domaine au taxme. Ils servent introduire le smme dans la classe, en tablissant des relations dquivalence. Ex. : Le lexme : violon illustre la hirarchie des smes gnriques : 9-anim, + matriel, +dnombrable->dimension (macrognrique= instr de musique) 10+artefact,+matriel, +dnombrable-> domaine(msognrique) 11 cordes frottes->taxme(micrognrique) Les smes spcifiques sont les smes qui diffrencient les smmes appartenant une mme classe. Alors que les smes gnriques intgrent le smme une classe en notant des relations dquivalence entre smmes, les smes spcifiques tablissent donc des relations dopposition, en dfinissant le smme (dun lexme)par la diffrence spcifique. _ Pour dsigner lensemble des traits spcifiques certains linguistes (B. Pottier), utilisent le terme de smantme. 3Smes inhrents/ smes affrents Les smes inhrents relvent du systme fonctionnel de la langue et sont dfinitoires pour un lexme donn. Ils ont un rle distinctif, en opposant un smme dautres smmes voisins, appartenant une mme classe lexicale. Ex : Les lexmes qui dsignent les travailleurs sur bois : charpentier, menuisier, bniste, se distinguent aussi entre eux par le genre de travaux quils excutent. Les smes inhrents se dfinissent par lacceptation des locuteurs parlant une langue. Le lexme deuil associe dans notre civilisation, la couleur noire. Les smes affrents relvent dautres systmes de codification, tels que les normes socialises et par consquent ils ne sont pas distinctifs. De nature essentiellement contextuelle ils sont mis en relation avec lensemble des

traits connotatifs, drivs dun systme premier ou dnotatif. Lensemble de ces smes est dsign par Robert Martin par le terme de virtume. A la diffrence des smes inhrents, les smes affrents peuvent passer la frontire Transgresser) de lensemble auquel le smme en question appartient pour sintgrer un ensemble diffrent. Ils doivent tre actualiss dans le contexte. Ex. : le lexme moulin appareil pour moudre comporte les traits inhrents : - anim//+matriel//+artefact//+instrument. Dans le contexte moulin paroles avec le sens de personne qui parle sans arrt . Il y a dans ce cas un transfert smantique de lensemble /-anim lensemble/+humain/, ce qui est rvl par association avec le lexme paroles qui contient le sme /+humain/. Pour conclure, il faut mentionner que les smes inhrents sont dfinitoires pour le smme, tandis que les smes affrents sont non distinctifs. Lensemble de ces smes est le virtume.

Les diffrents types de smes peuvent tre reprsents par le tableau suivant : Types Inhrents Affrents de smes Gnriques Gnriques/ Spcifiques Spcifiques distinctifs/non distinctifs Ensemble de smes Classme Smantme Virtume (Robert Martin) Smme

RELATIONS ENTRE SMEMES 1. Le smme en langue 2. Le smme en contexte Cours 4

RELATIONS ENTRE SMMES 1.Le smme en langue Les smmes sorganisent en rseaux qui ralisent plusieurs types de relations entre signifiants et signifis, en langue et en contexte. En langue, le contenu lexical est dcrit par sa position dans le systme fonctionnel et au sein du mme paradigme. Lanalyse componentielle sert tablir la configuration dun smme lintrieur dun ensemble. Les smmes peuvent contracter des relations qui relvent de deux grands types : relations paradigmatiques et relations syntagmatiques. Sur le plan paradigmatique, ces relations se laissent diviser en deux catgories, suivant le rapport qui sinstaure entre les smmes et les lexmes qui leur correspondent : a)si deux ou plusieurs smmes diffrents sont recouverts par un seul lexme, la relation est soit de polysmie soit dhomonymie : Ex : banc :1. sige troit et long pour plusieurs personnes : Il est assis sur un banc. 2. amas de sable, de forme allonge : un banc de sable. b) si les relations entre smmes sont recouvertes par des lexmes diffrents, elles se divisent, leur tour, en plusieurs sous-types :- hypohyperonymie : chien - animal - synonymie : sottise, btise, stupidit - antonymie : long/court On peur reprsenter ces relations par le schma suivant que nous reprenons de T. Cristea (2001 : 21) : Relations smantiques en langue / \ Paradigmatiques Syntagmatiques / \ La combinatoire lexicale Entre smmes Entre smmes (La paraphrase) recouverts par un recouverts par seul lexme plusieurs lexmes I / \ \ polysmie hyposynonymie antonymie hyperonymie

Relations smantiques en contexte

Le smme en contexte
En smantique contextuelle on se sert de deux termes pour marquer cette distinction Sa/ Se : lunit lexicale est dfinie comme lunion dune forme lexicale et dun sel smme. Le lexme est litem lexical tel quil apparat dans le dictionnaire et qui peut tre associ plusieurs smmes. Le terme de contexte dsigne soit lenvironnement linguistique immdiat ou loign dune unit lexicale, soit la situation dans laquelle cette unit est ralise. Pour distinguer ces deux significations on se sert du terme de co-texte qui caractrise lenvironnement linguistique et du terme de contexte qui dsigne la situation dtermine par les facteurs pragmatiques. Nous dfinissons le contexte dun smme comme lensemble des smmes qui, dans un contexte, entrent en lui en relation dincidence, quelle que soit la position des expressions qui les manifestent ( F.Rastier, 1994 :64). Dans cette thorie du contexte on doit tenir compte de plusieurs facteurs : lorientation de la relation syntagmatique entre smmes, lactualisation des smes, etc. Les smes actualises= mises en vidence. Les smes neutraliss (virtualiss) sont les smes neutralises. Les smes saillants sont les smes visibles. Dans la smantique interprtative de F. Rastier on prsente deux sous-types de contextes tablis en fonction de la relation entre smmes : - le contexte actif dune unit lexicale constitu des units proches ou lointaines qui ont une influence sur elle, qui la modifient. Donc, les units proches modifient une unit lexicale. Ex : Une pluie de projectiles -> une abondance de dtincelles dor de cadeaux de faveurs - le contexte passif dune unit lexicale est compose des units (environnantes) quelle modifie smantiquement : Creux est le contexte passif des smmes tige, ides, paroles comme dans les exemples : Ex. : Une tige creuse -> vide lintrieur Ide creuse, paroles creuses-> sans substance. Dans lnonc : Jean est un ne-> le sme/ +animal/ est neutralis, le sme / +humain/ est actualis mais il nest pas saillant (essentiel, visible), tandis que les smes /+ignorance, +enttement, btise/sont saillants. Dans les relations smantiques contextuelles on doit tenir compte de la relation syntagmatique entre smmes dans le cas du contexte actif et du contexte passif, du mode dactualisation des smes (smes virtualiss, actualiss, saillants) La solidarit lexicale est un phnomne de combinatoire qui se dfinit par la rcurrence (la rptition) dun sme dans un smme voisin de la chane syntagmatique. Ex : voyager slectionne le sme /+vhicule (au niveau msognrique)

Lappel au contexte est donc trs important en vue de la ncessit de lever lambigut smantique. On dsigne par le terme dambigut lexicale la surdtermination dune unit par la double ou la pluri-lecture dans un contexte dtermin. Il faut remarquer dans ces analyses quil existe deux types dambiguts (tablis en fonction de la nature des informations pour lever lambigut : 1.une ambigut dterministe 2.une ambigut probabiliste 1. Lambigut dterministe peut tre rsolue par lanalyse du microcontexte, donc de lenvironnement quon appelle aussi co-texte. Ex : pile- de livres, dassiettes : sens : amas de livres, dobjets les unes sur les autres. pile dune lampe de poche : dispositif pour produire du courant lctrique. pile ou face : revers dune monnaie. sarrter pile : sarrter brusquement 3.lambigut probabiliste ne peut tre rsolue quen faisant appel au macro contexte donc la situation de communication (des facteurs pragmatiques de temps et despace) Dans le cadre du syntagme, le sens peut tre interprt par les relations que les lments ralisent avec les units voisines, dans des ensembles compositionnels ou non. Si dans les expressions : pot beurre, pot confiture chaque lment garde son sens, dans la suite pot de vin (somme en dehors du prix obtenu) le sens ne peut pas tre analys pour chacun des lments composs(on dit que le sens est non compositionnel). Donc, il faut souligner, que la dsambiguisation se ralise par lappel au micro-contexte dans le cas de lambigut dterministe, ou par lappel au macro-contexte si lambigut est probabiliste, d des facteurs pragmatiques( la situation de communication). Au niveau de lnonc, le sens dune lexie peut tre implicite ou explicite. Lnonc : Faites comme chez vous, ne vous gnez pas, peut tre interprt ironiquement. Le sens de certains lexmes peut tre interprt dans une unit plus vaste, le texte : Un titre comme : La fleur et la neige peut tre interprt comme : la jeunesse et la vieillesse.

Lambigut lexicale
Il arrive qu un seul signifiant corresponde plusieurs signifis. La grande majorit des units lexicales simples et un grand nombre dunits complexes sont ambigus. Les cas de monosmie sont rares et correspondent surtout des termes scientifiques. En cas de monosmie il y a une correspondance

signifiant-signifi ce qui est rare dans la langue courante.. (Ex de monosmie : dextocardie= dplacement du cur vers la droite). Le terme dambigut implique deux phnomnes : lhomonymie et la polysmie. La pluralit de sens concerne la polysmie et lhomonymie. La distinction polysmie/homonymie est fonde sur la prsence/absence dau moins un trait commun. Lhomonymie est le phnomne par lequel les dfinitions de deux mots de mme forme nont pas de partie commune et la polysmie dfinit le phnomne par lequel pour un mme signifiant correspond des signifis partiellement communs. Lhomonymie concerne le fait qu un seul lexme correspond plusieurs smmes. Dans le cadre de lhomonymie on distingue : les homophones qui correspondent laspect oral et les homographes qui correspondent laspect scriptural. Si les homonymes appartiennent la mme classe grammaticale il y a homonymie absolue ou si les homonymes relvent de classes grammaticales diffrentes il y a homonymie relative. Ex : cher (adj.)/chaire(s.) -> homonymie. relative noyer(s)/ noyer(v)->homonymie relative Chair(s) /chaire(s)-> homonymie absolue Gaffe(s)/ gaffe(s->homonymie absolue Le danger dune confusion homonymique peut tre vit laide du contexte linguistique ou situationnel. Lhomonymie peut tre exploite dans des jeux de mots ou de calembours.

. SMANTIQUE : LA POLYSMIE VERBALE

A la diffrence du nom, le verbe polysmique se caractrise par sa nature actancielle. Il est en relation avec ses arguments : LE SUJET et LE COMPLMENT SJ.+ V+COD(CI) On distingue : une polysmie interne et une polysmie externe La polysmie interne est celle o le smme du verbe est modifi. La polysmie externe est celle qui laisse intact le smme verbal et prsente des modifications opres sur les actants. La polysmie interne est semblable celle du nom et connat les mmes distinctions. Il y a donc une polysmie dacceptions et une polysmie de sens. La polysmie dacceptions peut tre implicative ou explicative. La polysmie implicative par extension de sens opre par effacement de smes spcifiques (et dans ce cas il y a extension de sens) : Ex : garer : garer un vhicule (le rentrer dans le garage). Par extension : garer sa fortune (la mettre dans un lieu sr) ; garer les meubles : sauver son bien La polysmie dacceptions par restriction de sens (opre par restriction de sens) et consiste en un gain de smes spcifiques. Ex : tasser : comprimer en poussant : tasser de la terre dans un pot de fleurs (sport) : serrer irrgulirement un adversaire contre le bord de la piste ou contre dautres coureurs. Les smes spcifiques ajouts sont / + irrgulirement/, ainsi que des restrictions portant sur les actants/ + adversaire/ et sur les circonstants / + bord de la piste/. La polysmie explicative est une extension de sens qui se ralise : par une extension mtaphorique et par une extension mtonymique. La polysmie explicative par extension mtaphorique Ex : louvoyer : naviguer contre le vent, tantt gauche, tantt droite : prendre des dtours pour parvenir un but : Il louvoya quelque temps avant de refuser.

Le verbe connat une extension dun domaine spcialis(navigation) un emploi courant car il ne conserve que lacception prendre des dtours . La polysmie explicative par une extension mtonymique de cause effet Ex : Se tuer : se donner la mort : Il sest tu dans un avion qui a pris feu. (fam.) : faire de grands efforts pour : Elles se tuent en travaillant aux champs. La polysmie de sens implique la fois leffacement et laddition de smes (substitution de smes) et un noyau smique commun qui se ralise sous deux formes diffrentes : -sans modification de construction Ex : Trancher : Couper en sparant dun seul coup : trancher un nud Terminer par une dcision, rsoudre en terminant : trancher un problme. Le sme effac est / couper/,les smes ajouts/ terminer/,/rsoudre et les smes communs/ action , /rapidit. -avec modification de construction Ex : le verbe aborder construit avec un circonstant prpositionnel signifie arriver au rivage, au bord : aborder dans sur une petite le, sil rgit un objet direct il signifie : soit : heurter accidentellement un navire soit : prendre dassaut : les pirates ont abord le navire Si lobjet direct est un nom /+ personne/, le verbe aborder signifie sapprocher de quelquun pour lui parler : il a t abord par un passant. Avec un objet direct/+abstrait/ le verbe aborder a la signification en venir : aborder un problme dlicat LA POLYSMIE EXTERNE : affecte les actants sans entraner la modification du sens du verbe. Ce sont les actants qui sont le lieu de la polysmie. Il y a deux types de polysmie externe : polysmie dacceptions et polysmie de sens : La polysmie externe dacceptions se manifeste par une extension ou par une restriction sur les actants : Ex : Le verbe polluer connat une extension de sens par leffacement de smes spcifiques de lactant sujet : Polluer :1) dgrader latmosphre en rpandant des matires toxiques : les gaz polluent latmosphre 2) dgrader latmosphre de quelque manire que ce soit : les slogans polluent la ville. La polysmie dacceptions restrictive peut rsulter de lobjet direct, effac en surface. Cette restriction du paradigme de lobjet direct se ralise de deux manires : 12en isolant un seul membre :Ex : Il boit. (Non : il boit des boissons alcooliques) 13en isolant le classme : lobjet direct a le trait/+ humain/ :Il aime la jeune fille.

lobjet direct a le trait/- anim/, +matriel/ : Il a perdu ses biens. La polysmie externe de sens rside dans la mesure des actants, le sens du verbe tant constant. Cest le cas du verbe transmettre dont le site actanciel implique :un sujet - source, un objet direct/ objet de la transmission, un objet indirect/ soit un destinataire soit un espace. Transmettre un hritage quelquun (lguer) Transmettre son autorit (dlguer) Transmettre un message quelquun (faire parvenir) Par consquent, cest la nature de lactant objet direct qui est responsable de la polysmie. Le tableau suivant est significatif :

POLYSMIE VERBALE / \ Interne Externe / \ / \ dacceptions de sens dacceptions de sens / \ / \ / \ I implicative explicative sans avec par par I / \ / \ modif. modif. extension restriction I par par par par de de I I I extension restriction mto mta constr. constr. I I I I I nymie. phore I I I I I I I I I I I I garer tasser se tuer lou- trancher aborder polluer boire transmettre voyer

LA POLYSMIE ADJECTIVE Les diverses combinaisons possibles qui concernent la polysmie adjective sont : la polysmie interne et la polysmie externe, la polysmie dacceptions et la polysmie de sens. Pour rendre compte de la polysmie adjective, on analyse ladjectif malade . Son sens propre est dont la sant est altre. : il est trs malade. La polysmie interne

Si lon efface le trait/ + physiologique/, ladjectif connat une extension dacception : (fam.) : malade dinquitude. Dans lacception populaire, ladjectif connat par laddition du sme / mental / une restriction dacception dingue : Tu nes pas un peu malade ? Il y a polysmie de sens si le trait/+humain est remplac par le trait /-humain/ , /+ matriel ou par les traits:/-matriel/, /+social/ : une conomie malade ; un monde malade. La polysmie externe concerne le nom avec lequel ladjectif se combine, la signification de ladjectif tant stable : une foule menaante ; un ton menaant ayant le trait : qui constitue une menace . Pour analyser la polysmie adjective nous reprenons la classification propose par C.KERBRAT ORECCHIONI(Lnonciation. De la subjectivit dans le langage, 1980 :84) : Adjectifs / \ Objectifs Subjectifs / \ Affectifs valuatifs / \ non axiologiques axiologiques Les adjectifs objectifs(descriptifs) expriment la forme, la couleur le got nimpliquent aucune prise de position de la part du sujet nonciateur. Ils sont dans leur acception primaire, attachs un nom /+ concret/ : une tour carre, une table ronde.,une robe rouge, etc. Les adjectifs subjectifs expriment les rapports qui stablissent entre le locuteur et lobjet quils qualifient et supposent lexpression, explicite ou implicite, dune attitude. Les adjectifs affectifs traduisent ltat motionnel du locuteur : un spectacle effrayant, une scne mouvante, des paroles blessantes, etc. Lemploi des adjectifs valuatifs/ non axiologiques est mis en vidence par le fait suivant : lvaluation se situe sur une chelle gnralement admise par les locuteurs dune communaut. Lvaluation peut tre comparative : la souris est petite, le moineau est un petit oiseau. Ce qui est peru comme petit par un sujet peut ne pas tre comme tel par un autre : Pierre est petit pour son ge ; de longues minutes dattente Les adjectifs valuatifs axiologiques supposent un jugement de valeur positif ou ngatif, mis par le sujet lgard dun objet, dune personne. . En fonction de cette prise de position favorable ou dfavorable, le sujet choisira des adjectifs valorisants (bon, intelligent, admirable,etc.) ou dvalorisants (mchants, mauvais, dplorable, etc.) . Dans ces noncs lnonciateur se manifeste comme la source valuative de lassertion. Exemples : Des adjectifs descriptifs de forme peuvent saxiologiser dans le contexte dun nom /+humain/ ou //+abstrait :Ex. : carr : 1) qui forme un quadrilatre : une boite carre. 2) dont le caractre est nettement tranch. :un refus carr(clair)

3) franc et dcid : Un homme carr en affaires Lanalyse du systme valuatif non axiologique et de la polysmie des ses lments constitutifs permet de formuler quelques remarques gnrales sur les relations qui existent entre la signification de base et la valeur axiologique ralise dans les conditions dun nominal / - concret/, /+humain et qui concernent : Certaines ides dimensionnelles sont connotes favorablement : un grand cur ;un grand artiste ; un haut fonctionnaire ; un grand homme,etc. Dautres reoivent une connotation ngative : un petit esprit ; un petit caractre, une me basse, etc. Conclusions : Les valeurs axiologiques drives des adjectifs doivent tre mises en relation non seulement avec les intentions et les ractions des individus , mais aussi avec leur univers socio- culturel, les mentalits et les croyances de son temps.

Polysmie et tropes lexicaliss

La nature des relations smantiques dans les tropes se ralise au niveau de 1)la mtaphore 2)la mtonymie 3)la synecdoque 1.LA MTAPHORE repose sur une analogie, une similarit entre les rfrents voqus par des smmes en intersection : Ex : cueil rocher obstacle dangereux, cause dchec Smes diffrentiateurs : /+concret (1) ; /+abstrait(2) 2.LA MTONYMIE est fonde sur une relation de contigut entre les rfrents correspondant aux smmes entre lesquels il y a un rapport constant. Ex : boire un verre boire le contenu dun verre. La relation est de type : contenant/ contenu 3.LA SYNECDOQUE est fonde sur un rapport dinclusion dun objet dans un autre objet, dune classe dnotative dans une autre. Le sens driv de ces transferts est un sens figur (mtaphorique, mtonymique)/ vs/ sens non littral ressort dune interprtation contextuelle. LA MTAPHORE est une comparaison abrge dont le deuxime terme (de la comparaison) manque. Cela explique le caractre illusoire entre le compar et le comparant. La mtaphore tablit une identit qui nexiste pas dans la comparaison. La diffrence consiste en cela que la comparaison, la diffrence de la

mtaphore relve dune logique du vrai et du faux. Les termes impliqus dans la comparaison relvent dune logique du vrai et du faux : Ex : Cette jeune fille est belle comme une fleur Mais lnonc : Cette jeune fille est une fleur est un nonc faux. De mme : Cette femme est une scie ne veut pas dire quelle est un outil, mais que cest une personne dsagrable. Dans la mtaphore cest le contexte qui slectionne les smes qui sont virtualiss, actualiss et saillants. Dans : Michel est un chiffon le trait /+concret ;/-anim est effac au profit de lemploi figur en ajoutant les traits : /+humain ; /+mou (saillant) Il y a un transfert tropique au niveau du nom, du verbe, de ladjectif. LA MTAPHORE NOMINALE Une scie (femme ennuyeuse) ; une oie(personne sotte et niaise) ; une pie (une femme bavarde). Le Bec ouvrir le bec ; avoir bon bec (tre bavard) on passe du trait /-anim,/ au trait /+humain /+animal ,/ +humain /-anim, /+humainbec, scie, perche, nouille, poire,etc. /- anim/-partie du corps humain pince, buffet. Fltes jambes : se tirer des fltes. /+ anim (partie du corps),/-anim : la gueule dun four ; laile dun btiment ; la crte dune montagne ; les dents dune scie ; le pied dune colline ; la bouche dun fleuve,etc. /+concret /- concret plage-tendue : plage des prix(cart) Conclusion : la transgression dun domaine lautre peut donner naissance la mtaphore. LA MTAPHORE VERBALE est un phnomne de transgression smantique combinatoire qui repose sur les transgression des actants avec lesquels le verbe se combine. SJ CD CI +V Boire, manger, balayer, ciseler, clouer, empoisonner, tuer,etc. Ex : tuer se combine avec un actant objet direct +vivant Il na tu personne. La boisson la tu. Le photocopillage tue le livre ; le COD-vivant,/+matriel. LA MTAPHORE ADJECTIVE est aussi de nature slectionnelle. Dans la combinatoire nom + adjectif ladjectif qualificatif peut ainsi passer de son sen s primaire au sens mtaphorique. EX : douloureux1) N+ concret,/ +matriel : qui cause une douleur physique : une blessure douloureuse ; point douloureux ;

2) (N+ abstrait)/ qui cause une douleur morale : perte douloureuse ; souvenir douloureux. 3)ce qui exprime la douleur morale : regard douloureux. Rude : 1) N/+matriel : dur au toucher : barbe rude, brosse rude 2) dsagrable entendre : sonorits rudes 3) N /+temps / hiver rude 4) N/ + humain/ homme qui mne une vie simple, mal dgrossi, primitif : un rude adversaire ; rude caractre. 5) N/ + abstrait,/ +svre : rude caractre 6) N/+ abstrait/ qui donne du mal : une rude preuve ; un rude combat. Les adjectifs cnsthsiques expriment des sens : dur , aigre, doux, sal, acide, amer, mordant,etc. : Aigre : N+ matriel : vin aigre N+ humain + abstrait : une femme aigre

LA MTONYMIE ET LA SYNECDOQUE, SOURCES DE POLYSMIE Ce sont des tropes qui consistent en un transfert de signifiants bas sur un changement dordre rfrentiel : un lexme qui dsigne un objet arrive dsigner aussi un objet associ au premier par une relation constante. Il y a mtonymie lorsquon emploie le nom de matire dans une chose est faite pour la chose mme : porcelaine objet en porcelaine : casser une porcelaine La mtonymie est : spatiale ou temporelle 1)spatiale : le lieu dorigine la dnomination de lobjet (vins, fromages, tissus, objets fabriqus). Le rapport contenant/ contenu : aimer la bouteille et la table ; le quai dOrsay, la maison blanche. 2)temporelle qui implique un transfert de laction au temps o seffectue laction (moisson, vendange, cueillette) : la moisson approche. 3)La mtonymie du comptable pour le massif 14le transfert du massif au comptable : les nickels dune voiture ; les porcelaines 15le transfert du comptable au massif (art .partitif) : du veau, du buf Ex :Les noms comptables employs mtonymiquement : il y a de la paysanne en elle.

4)Les mtonymies qui mettent en relation une cause et son effet : poubelle, klaxon, savarin, etc. : On a vendu un Picasso. Les verbes qui expriment le passage de la cause leffet : se tuer, trembler, se fatiguer, sgosiller, spoumoner, sreinter, sesquinter, etc. LA SYNECDOQUE est une relation entre le tout et la partie. Un bras : cest une personne qui travaille ; Lindustrie rclame des bras Cest une relation dinclusion. La synecdoque est souvent difficile distinguer de la mtonymie. Quels sont les lments communs ? Dans le cas de la mtonymie, les termes sont disjoints : labstrait- concret ; la bont les bonts La synecdoque diffre de la mtonymie du point de vue de lopposition : comprhension/extension. La mtonymie opre un changement dans la comprhension logique dun terme, en substituant un lexme un terme de comparaison diffrente.

La synecdoque opre un changement dans lextension logique du lexme. Elle substitue un lexme un terme dextension diffrente. La mtaphore et la synonymie connaissent les mmes oppositions que la mtaphore entre le sens propre(signification littrale) et le sens figur (signification non littrale). La chemise les chemises noires (mtonymie) une chemise noire se glissait derrire le mur. La synecdoque est un changement rfrentiel mais elle implique linclusion de lun des termes dans lautre. Elle repose sur deux relations principales : la partie pour le tout et linclusion des individus dans les classes. On distingue : 16une synecdoque gnralisante (de lespce dans le genre) : ce chien, le pauvre animal.

17Une synecdoque particularisante (+addition de smes) Pierre est le bras droit du directeur 18La synecdoque de la partie pour le tout : tte : cest une tte ! Une mauvaise tte ; une petite tte. 19la synecdoque du vtement : les blouses blanches (les mdecins) Lhypo-hyperonymie Du point de vue lexical, lH-h est un principe organisateur du lexique conduit la structuration du lexique dune langue donne : Ex : fleur est le terme gnral, donc lhypronyme de rose, terme de moindre gnralit qui est hyponyme de fleur, tandis que rose, tulipe, illet sont des co-hyponymes subordonns lhypronyme fleur. Cette structure hirarchique impliquant des termes subordonns et superordonns stablit par domaines et par taxmes. Cette structure hyrarchique pourrait tre reprsente sous une forme schmatise :

fleur / \ \ rose oeillet tulipe glantine / \ / \ \ illet illet tulipe t. t. mignardise panach flam- panache perroquet (delicata) boyante (pestrita) (catarata)

Le transfert dune classe lautre peut avoir un degr ascendant. On passe dun hyponyme son hypronyme en neutralisant le caractre spcifique du terme : Il lui a envoy des roses/ Il lui a envoy des fleurs.

LA SYNONYMIE Dfinition : Deux ou plusieurs mots en forme distincte sont synonymes sils ont un sens identique ou voisin et sils appartiennent la mme classe morpho- syntaxique. La synonymie est fonde sur la possibilit de substituer un mot un autre mot sans que le sens de lnonc en soit modifi. Si lon considre que lidentit nest que partielle on prfre parler de parasynonymie ou de quasi-synonymie. Il ny a pas de synonymie absolue. On parle plutt de parasynonymie. Il y a un signifiant et plusieurs signifis. Sa / Se \Se \ Se Plusieurs mots de forme distincte sont synonymes sils ont un sens identique ou voisin, sils appartiennent la mme classe morphosyntaxique. Cette ide est fonde sur la possibilit de substituer un mot un autre mot sans que le sens en soit modifi. Sur cette identit de sens les linguistes ont plusieurs opinions : 1)le refus de toute relation synonymique. (C. Fuchs). La

synonymie est une grossire approximation . On dit : remporter une victoire ou remporter un triomphe. Mais : *un triomphe douteux (on ne dit pas) une victoire douteuse(oui) 2)le refus de considrer les mots hors contexte : les mots ne vivent que dans le tissu de la parole ou de lcriture Genouvrier, E., Dsirat Cl., T.Hord Nouveau Dictionnaire des synonymes , 1992. Par consquent, les lexmes censs dtre synonymes ne peuvent semployer indiffremment lun la place de lautre. 3)il faut faire la distinction entre une thorie de la dsignation qui tablit des relations entre les signes et le monde et une thorie de la signification qui tudie les relations entre les signes. Cette distinction prend pour point de dpart lide que le signe est constitu dune partie qui exprime la dsignation (ou la dnotation) et une partie connotative (ou la signification). La synonymie sinscrit dans la thorie de la dsignation elle nest pas concevable dans la thorie de la signification cause des valeurs connotatives. La co- hyponymie est une relation qui stablit par lhyperonyme qui la domine. Certains des co- hyponymes peuvent contracter une relation de synonymie, lhyperonyme jouant le rle dun axe. Lhyperonyme contient des hyponymes.

descendre ( hyperonyme) / \ (hyponyme :dgringoler) (hyponyme:dvaler) Il descendit/ dvala/ dgringola lescalier deux deux marches. Mais tous les co- hyponymes ne sont pas synonymes cause de la condition didentit rfrentielle devant tre remplie pour que la

relation de synonymie sinstaure entre deux ou plusieurs signes. Le mot hyperonyme commande la srie. Les sous-systmes obtenus par la synonymie sont ordonns selon une relation dhypo- hyperonymie qui fait intervenir chaque palier une nouvelle srie, comme dans lexemple :

impregner / / \ imbiber mouiller / \ \ tremper / \

humecter inonder asperger baigner saucer Les sries synonymiques hirarchises englobent des lexmes prsentant des traits diffrentiateurs quantitatifs (trs peu, lgrement, beaucoup) ou quantitatifs. La parasynonymie( la synonymie relative) Il y a deux perspectives dans linterprtation synonymique : -la perspective extensionnelle (lexistence dune synonymie absolue, base rfrentielle. - la perspective intensionnelle qui rejette la synonymie absolue, en introduisant les termes de quasi-synonymie ou parasynonymie (synonymie relative ds que lon

quitte le plan de la rfrence.

SYNONYMES en langue en discours

neutralisation des traits diffrentiels en vertu de lexistence dun trait smique commun

relatifs

partiels

Synonymes relatifs / \ dnotatifs connotatifs / \ socioculturels subjectifs / \ \ / \

/diastratiquesdiachroniquesdiatopiques / axiologiques affectifs

Les synonymes dnotatifs se composent dun ou de plusieurs smes inhrents communs qui permettent linterchangeabilit dans des contextes dtermins. Entre ces synonymes il y a deux types de relation : -entre hyponyme et son hyperonyme - entre co- hyponymes, la synonymie pouvant tre

envisage comme une relation dhyponymie rciproque. Ex : voler : sapproprier la proprit dautrui dvaliser (le sme quantitatif) : voler en grande quantit drober (le sme qualitatif) : voler furtivement subtiliser(adroitement) En dpit des traits diffrentiels qui sparent les membres de la srie, ceux-ci peuvent se substituer lun lautre. Cest aussi le cas des synonymes intensifs : peur : effroi, frayeur, terreur, panique. fatigu : harasss, bris, , rompu, reint, puis,etc. Les synonymes conotatifs appartiennent un sous - code
de la langue. Il y a donc : 1)les synonymes socio-culturels 2)les synonymes axiologiques expriment lattitude du sujet nonciateur qui choisit un synonyme pour exprimer une valuation positive ou ngative. 3)affectifs qui expriment des sentiments. Les connotations sont de plusieurs types : -synonymes diastratiques : on distingue plusieurs registres de langue : le franais soutenu, le franais standard, le franais familier, le franais populaire, le franais argotique. - synonymes diatopiques : indiquent les diffrences de nature gographique. En Belgique on prononce septante (pour 70), octante (pour 80), nonante (pour 90). - synonymes diachroniques : concernent des mots sortis de

lusage : clore pour fermer Les synonymes subjectifs(nonciatifs) - sont des synonymes axiologiques : sont valorisants ou dvalorisants Ex. : chrubin : enfant joli garnement : enfant turbulent polisson : enfant espigle vaurien : petit voyou - des synonymes dvalorisants : chauffard, crivailleurs. des synonymes affectifs : expriment la disposition favorable ou dfavorable du sujet : mon cur, mon petit, mon petit chou, mon petit lapin, ma biche, mon pote, mon vieux, ma vieille. Dans les dsignations de lenfant il y a des nuances affectives : bambin, petit bonhomme, dsignent un enfant avec une nuance de sympathie ou de protection. En guise de conclusion : Dans lusage courant, on dit que deux ou plusieurs mots de forme distincte sont synonymes sils ont un sens identique ou voisin et sils appartiennent la mme classe morpho - syntaxique. La synonymie en langue doit tre spare de la synonymie en discours. Il existe deux types de parasynonymie, (ou synonymie partielle) : relative et partielle. La synonymie relative repose sur les diffrences qui se placent au niveau smmique. Les synonymes relatifs sont de deux catgories : dnotatifs ou connotatifs. La synonymie dnotative suppose lexistence dun ou de plusieurs smes communs et de smes diffrentiateurs.

Les synonymes connotatifs peuvent tre de plusieurs types : diastratiques, diatopiques, diachroniques. Les synonymes nonciatifs (subjectifs) informent sur lnonciateur, sur le jugement quil porte sur une personne, un objet, un tat de choses, sur une attitude motionnelle. La synonymie partielle est un phnomne de combinatoire lexicale. Elle se rfre aux contraintes auxquelles le choix dun synonyme est soumis. Ces restrictions dpendent du registre de la langue, de la polysmie, des traits inhrents des actants.

LANTONYMIE Dans la linguistique structurale lantonymie est dfinie comme une relation smantique paradigmatique, le rapport gnralement binaire entre les mots dont les domaines smantiques sont contraires (A. Cosaceanu, Smantique franaise et exercices, 2007). Antonymie est base sur le concept dexclusion logique. On appelle exclusion logique une relation entre deux formules componentielles dont les constituants contrastent systmatiquement : amour/ haine ;mort/vie Il existe au niveau des lexmes des relations dopposition qui sont reconnues comme telles par les locuteurs dune langue. Les mots suivants : homme femme beau laid ; dprcier- apprcier ; utile/ inutile sont des antonymes. Mais cette relation ne peut stablir seulement au niveau du lexme. Les antonymes peuvent tre prsents dans une acception trs large ou dans une acception restreinte. La classification des antonymes peut tre faite selon plusieurs critres : logiques, smantiques, morpho - lexicaux. Critre logique

1 Lantonymie graduable La graduabilit est lun des principaux critres qui servent distinguer les grandes classes dantonymes. La distinction non graduable/ graduable correspond lopposition de la logique classique entre termes contradictoires (non graduables) et termes contraires (graduables) La prdication de lun des termes du couple implique la prdication de la ngation de lautre. X est prsent implique X nest pas absent. X nest pas prsent implique Z est absent. La gradation est rendue explicite si on emploie un adverbe : -de comparaison (plus, moins, aussi). Jean est moins intelligent que Paul. - de degr : faible : peu, mdiocrement ; moyen : assez peu ; haut : trs, fort, etc. 2.Lantonymie non graduable est propre la catgorie nominale, tandis que les adjectifs graduables sont surtout des adjectifs valuatifs. Les adjectifs graduables situent lobjet sur une chelle allant du degr le plus faible au degr le plus fort. Les adjectifs valuatifs connaissent une opposition symtrique. Ce sont des adjectifs qui expriment la dimension spatiale, la quantit, la sensation : grand/petit(dimension) large/ troit haut/bas (spatial) loign/proche(distance) lourd/ lger(poids, quantit) chaud/ froid (sensation) Le chat est un petit animal. Ce chat est grand. Les antonymes dinversion

On peut distinguer plusieurs sous-types dantonymes dinversion : -antonymes dinversion positionnels (spatiaux, temporels, notionnels) : gauche/ droite ; devant /derrire ; infrieur/ suprieur ; cause/ consquence, etc. - antonymes dorientation inverse : aller/ venir ; monter/ descendre ; entrer/ sortir ; sympathie/ antipathie, etc. - antonymes inversifs de degr : faible /fort ; au-dessus/ au dessous,etc.

Les antonymes converses Les antonymes converses sont des prdicats deux places interchangeables. Les deux arguments peuvent occuper, tour de rle, la mme position dans la phrase : X est le mari de y=Y est la femme de Y. X prcde Y=Y suit X Les antonymes en opposition scalaire Ce sont des antonymes opposables multiples, ordonns sriellement. On dit quun ensemble est ordonn sriellement sil y a deux lments extrmes et si chaque lment occupe une position intermdiaire entre deux autres lexmes. Par exemple : dans le couple antonymique chaud/froid il y a deux sries (+/- intensifs) : tide/ frais ; brlant/ glacial. Par consquent, lantonymie est base sur le concept dexclusion logique. On appelle exclusion logique une relation entre deux formules componentielles dont les constituants contrastent systmatiquement : amour/ haine ; gras / maigre ; acheter/ vendre. Selon M.Tuescu (Prcis de smantique franaise, p. 146) lantonymie se rattache aussi au phnomne de contradiction logique, relation entre deux assertions qui

ne peuvent pas tre vraies toutes les deux la fois pour nous, lantonymie est la relation gnralement binaire, de complmentarit entre les emplois des lexies dont les smes nuclaires sont contraires. Pour quil y ait antonymie, il faut que les smmes des deux lexies oppositives prsentent des traits diffrentiels, et aussi, pour mettre ceux-ci en vidence, des traits communs . Il y a deux types dantonymies : une antonymie componentielle et une antonymie logique. Les antonymes componentiels sont de deux types : grammaticaux et lexicaux. - les antonymes grammaticaux sont forms laide des prfixes du type : im, a-, dis, d-, mal- ou constituants morphmatiques prposs tels que : non, mal, etc. : juste/ injuste ; humain/ inhumain ; possible/ impossible ; lisible/ invisible ; sain/ malsain ; faire/ dfaire ; pesanteur/ apesanteur ; accord/ dsaccord. Dans certains cas le lexme structure ngative na pas de correspondant positif : insouciant, insolite, inou, insatiable, ineffable, inluctable, inlassable, invincible, etc. -les antonymes lexicaux. Seuls les smmes des lexies monosmiques peuvent tre absolument contraires. Il y a dans ce cas une antonymie absolue. Si lun des lexmes mis en opposition ou les deux sont polysmiques, lantonymie stablit seulement entre un sens du lexme polysmique et le sens du lexme monosmique contraire. On parle dans ce cas dune antonymie partielle. Pour ladjectif vieux, les sries antonymiques seront : vieux/ neuf ; quand le trait smique commun se rapporte lge des

choses et vieux/ jeune lorsque le noyau smique commun se rapporte lge des tres. Lopposition positif/ ngatif sur laquelle est base lantonymie prsente des aspects complexes. Il existe dans ce cas une antonymie graduelle comme pour le corps humain : pour les antonymes maigre et obse il y a des sries intermdiaires : dcharn, dessch, mince et plein, potel rondelet, grasset, replet, gras, etc. Entre les antonymes +/-, il existe dhabitude un terme neutre comme rester dans le cas de venir/ partir. Lantonymie logique agit lintrieur dun nonc, dune phrase, tant rattache lnonciation. La gradation, trait pertinent de lantonymie, ne saurait tre conue en dehors de la comparaison des noncs antonymiques. La comparaison peut tre explicite ou implicite, au niveau de lnonc et de lnonciation. Les phrases contenant des antonymes sont toujours comparatives. Notre maison est plus grande que la vtre. Notre maison est plus grande quelle ne ltait autrefois.