HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

TERAS PIPP
4 . MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN

FOKUS PIPP

2.MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN DAN MENGURANGKAN RISIKO KECICIRAN

PENGURUSAN AKADEMIK : UNIT : PANITIA KAJIAN TEMPATAN

JADUAL 1

BIDANGBIDANG DALAM SKKSM ( FUNGSIFUNGSI) Program Peningkatan

ISU-ISU STRATEGIK
PERATUS PENCAPAIAN MATAPELAJARAN KAJIAN TEMPATAN DI DALAM PEPERIKSAAN

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

TOV 76%

SASARAN 2009 2010 79% 80%

2011 85%

STRATEGI (INITIATIVES)
S1.Bengkel / kursus pendek kepada guruguru yang mengajar Kajian Tempatan S2.Kursus P&P berkesan S3.Program-program Kajian Tempatan S4. Bengkel postmortem peperiksaan setara daerah

1.. Murid-murid Pencapaian peratus Peratus kelulusan memahami keseluruhan 80% meningkat 3% keupayaan dan PKSR (PKSR) potensi diri bahawa mereka mempunyai peluang untuk mendapat keputusan lebih baik 2.Menyediakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berkesan 3. Meningkatkan motivasi dan memantapkan semangat guru-guru Kajian Tempatan

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS ISU STRATEGIK : MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERATUS KELULUSAN 80% PKSR
KEKUATAN (STRENGTHS) DALAMAN S1. Bilangan guru terlatih mencukupi S2. Guru penanda kertas opsyen S3. Peralatan cukup S4. Guru bermotivasi tinggi S5. Sokongan padu dari pentadbir sekolah terhadap aktiviti Panitia Kajian Tempatan LUARAN PELUANG(OPPORTUNITIES) O1. Kerjasama PIBG O2. Sosio ekonomi keluarga O3. Ibu bapa yang berpelajaran O4. Pendedahan murid melalui media O5. Latihan dalam perkhidmatan (LADAP) CABARAN (THREATS) S+O S1. Meningkatkan P &P berkesan S2. Mempelbagaikan penggunaan media dalam P&P S3. Kerjasama ibu bapa dan guru S4. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid S+T W+O W1. Meningkatkan prasarana sekolah W2. Meningkatkan tahap disiplin murid W3. Meningkatkan program galakan membaca W4. Perbincangan bersama ibu bapa W5. Mempelbagaikan aktiviti P&P secara proaktif dan menarik W+T W1. Prasarana kurang kondusif W2. Pelajar kurang berpotensi W3. Pelajar tidak menguasai pengetahuan am dalam Kajian Tempatan W4. Minat membaca kurang W5. Ibu bapa kurang prihatin KELEMAHAN(WEAKNESSES)

T1. Pendedahan hiburan yang berlebihan T2. Terdapat pelajar yang bekerja sambilan T3. Ibu bapa lemah dalam pengetahuan am T4. Aktiviti harian pelajar padat (menghadiri pelbagai kelas tambahan

S1. Permuafakatan antara ibu bapa, guru dan Pentadbir S2. Perkongsian kemahiran S3. Meningkatkan disiplin pelajar

W1. Faktor persekitaran dan keluarga W2. Memotivasikan murid dan ibu bapa W3. Melibatkan kerjasama ibubapa untuk memantau Perkembangan akademik murid

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN Akademik : SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan Bengkel/kursus pendek pengajaran dan pembelajaran yang berkesan
1. 2.

JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Guru bermotivasi dan bersemangat tinggi Melahirkan guru yang mahir dan cemerlang dalam matapelajaran Kajian Tempatan

Bil 1.

Program/Projek Bengkel /kursus pendek kepada guru-guru yang mengajar Kajian Tempatan

Tanggungjawab Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan

Tempoh/ hari 1 hari

Kos/Sumber

Output

KPI

Pelan Kontigensi

Peruntukan Panitia Peningkatan Peningkatan Meningkatkan RM 350 kemahiran peratus kelulusan kemahiran dan penandaan dan PKSR kecekapan guru pemarkahanyang tepat

Jadual 3 PELAN OPERASI : Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL PROSES KERJA : Bengkel/kursus pendek kepada guru-guru yang mengajar Kajian Tempatan : Pendedahan teknik penandaan dan pemarkahan subjek Kajian Tempatan : Peningkatan kemahiran penandaan dan pemarkahan : Julai : Guru-guruKajian Tempatan TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1.

Keluar surat Agenda Mesyuarat Minit Mesyuarat Jadual Bengkel Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel

Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Setiausaha Ketua Panitia

3 minggu sebelum bengkel

2. 3. 4.

1 hari 1 hari Seminggu selepas program

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN Akademik : SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan
Kursus P&P berkesan

JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Peningkatan peratus kelulusan Kajian Tempatan

Bil 1.

Program/Projek Kursus P&P berkesan

Tanggungjawab Tempoh/ hari Pentadbir, Ketua Panitia dan Guru-guru Kajian Tempatan 1 hari

Kos/Sumber Peruntukan LADAP

Output

KPI

Pelan Kontigensi Perbincangan dalam mesyuarat PanitiaKajian Tempatan

P&P yang lebih Buku rekod berkesan dapatmengajar dan dilihat dalam pencerapan pemantauan dan pencerapan di sekolah

Jadual3

: PELAN OPERASI : Kursus P&P berkesan : Meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran : Peningkatan pe ratus kelulusan Kajian Tempatan : Mei, Julai, September : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL PROSES KERJA

1.

Keluar surat Agenda Mesyuarat Tempah Makanan Jadual Program Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel

Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Setiausaha Ketua Panitia

3 minggu sebelum bengkel

2. 3. 4.

1 hari 1 hari Seminggu selepas program

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN Akademik : SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan Program-program Kajian Tempatan Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan program-program kurikulum JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Bil 1.

Program/Projek

Tanggungjawab

Tempoh/ hari April-Ogos

Kos/Sumber

Output

KPI Berkebolehan membuat buku skrap yang menarik dan berkualiti Buku Skrap terpilih untuk pertandingan peringkat daerah

Pelan Kontigensi Mengumpul hasilhasil kerja yang berpotensi Belajar kendiri

Pertandingan Membuat Buku Skrap Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan

Peruntukan Panitia Pengetahuan am Buku-buku kerja dan pemahaman sedia ada tentang Malaysia dan negara-negara jiran

2.

Program Aku Anak Merdeka(1 Malaysia) Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan

Peruntukan Panitia 16 Ogos-16 September Pengetahuan am dan pemahaman tentang Malaysia dan meningkatkan semangat kemerdekaan
Memupuk semangat patriotisme dan mencari bakat baru

Menyanyikan lagulagu patriotik pada waktu Pendidikan Muzik Pertandingan melukis Jalur Gemilang Kuiz Kemerdekaan Pertandingan Melafaz Ikrar

Jadual 3 PELAN OPERASI : Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. 2. 3. PROSES KERJA Membuat kertas kerja Mesyuarat Ahli Jawatankuasa -membahagikan tugasan Keluar surat Jadual Program : Program Aku Anak Merdeka(1 Malaysia). : Memupuk dan meningkatkan semangat patriotisme di kalangan generasi kanak-kanak : Meningkatkan semangat patriotisme dan kecintaan kepada tanahair sendiri : 16 Ogos 16 September : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Ketua Panitia Ketua Panitia Setiausaha Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan 2 hari 2 hari 2 minggu sebelum program TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

4. 5.

Penyediaan tempat dan peralatan Makluman kepada peserta -senarai lagu patriotik - alatan pertandingan melukis -tempoh pertandingan Pelaksanaan Pemilihan pemenang Penilaian dan pelaporan KPI dan program

AJK berkenaaan AJK berkenaan

1 minggu sebelum program 1 minggu sebelum program

3. 4. 5.

AJK berkenaaan Hakim pertandingan Setiausaha AJK

1 hari 1 hari 1 hari

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN Akademik : SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan
Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah

JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Pencapaian keputusan PKSR yang meningkat sekurang-kurangnya tiga peratus

Bil 1.

Program/Projek

Tanggungjawab

Tempoh/ hari 1 hari

Kos/Sumber

Output

KPI

Pelan Kontigensi Sekolah menghantar minit mesyuarat postmortem

Bengkel post-mortem peperiksaan Pentadbir setara daerah Penyelaras Tahun Ketua Panitia

Peruntukan Panitia Pentadbir dan Analisa daerah RM 200 penyelaras dapat melihat pencapaian murid untuk tindakan penambahbaikan program di peringkat sekolah

Jadual 3 PELAN OPERASI : Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. Keluar surat PROSES KERJA : Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah : Mendapatkan analisa daerah untuk post-mortem peringkat daerah : Mendapat data analisa yang boleh digunapakai sebagai panduan ke arah peningkatan peperiksaan PKSR : Julai, Oktober : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Pentadbir sekolah TEMPOH 3 minggu sebelum program STATUS/PELAN KONTIGENSI

Tempah bilik Jadual Program

Penyelaras Tahun Setiausaha Ketua Panitia AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Penyelaras Tahun Setiausaha Ketua Panitia 1 hari 10 hari Seminggu selepas program

2. 3. 4.

Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel

JADUAL 4:

LAPORAN KAJIAN AKHIR TAHUN

TERAS : Program Peningkatan FOKUS STRATEGI PELAKSANAAN : Meningkatkan pencapaian peratus kelulusan keseluruhan 80% dalam PKSR

STATUS PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN INDIKAT OR Bilangan murid lulus Kajian Tempatan dalam PKSR meningka t sekurangkurangny a 3% SASARAN 2009-2011 TAHAP 2009 2009 JUN RANCANG 79% 76% DIS 79% 2010 JUN 80% DIS 80% 201 1 85 % Guru Kajian Tempatan 4-6 PELAKSAN A CATATAN Peratus kelulusan keseluruha n telah menunjukk an peningkata n 5% daripada sasaran 2010

Program Peningkata n

Tahap pencapaian dari segi peratus kelulusan meningkat

CAPAI

89.2%

86.7 %

89.2 %

85.5 %

85.4 %

ULASAN : Pada tahun 2010, 2 daripada 5 program yang dirancang dapat dilaksanakan dengan lancar dan jayanya. Guru-guru juga telah menghadirkan diri ke Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru-guru Kajian Tempatan anjuran PPD Hulu Langat.

Disediakan oleh ,

Disemak oleh,

..