El Elemento de Sir Ken Robinson

Sigo obsesionado con entender las claves de la Resiliencia Estratgica me refiero a como estar lanzados a surfear la ola del cambio y a pesar de ello lograr avanzar en el camino que nos interesa....

Ni dejarnos llevar por la corriente ( lo que llamamos oportunismo).... ni botarnos en huelga oponindonos al cambio (lo que llamamos rigidez).... ni partir obstinadamente en el sentido en el camino por el cul el mundo ya no va a transitar... Surfear la ola es una bella metfora para referimos a adquirir compromisos existenciales con lo que nos importa y desde ah danzar con las tendencias de futuro del mundo...
Segn Sir Ken Robinson la clave est en lograr vivir de manera apasionada en nuestro elemento...

Es por eso que escribi el libro "El Elemento", libro que ha sido una revelacin para mi... les dejo aqu los comentarios acerca del libro escritos por mi amigo Juan Carlos Lucas: Quiero compartir con ustedes algunas otras ideas del libro de Ken Robinson y las resonancias que me produjeron. Voy con la enumeracin: 1.- La inteligencia humana y la bsqueda del elemento: el autor plantea que, mas all de las diferentes taxonomas que podemos encontrar para distinguir formas de inteligencia humana, es importante distinguir tres rasgos de la inteligencia. Primero, que la inteligencia es diversa, expresandose de maneras distintas y en dominios distintos. En segundo lugar, es dinmica, su expresin y evolucin es no lineal y fluye de distinta manera y en distintos medios. Por ltimo, la inteligencia es distintiva osea que se expresa de una manera nica en cada uno de nosotros constituyendo un suerte de huella digital. Por todo lo anterior, lo caminos de cada uno para descubir su elemento pueden ser muy diferentes y no compatibles con las formas estandarizadas comunes en la educacin formal. 2.- La importancia de las tribus: nos desempeamos en distintos dominios y en diferentes campos (espacios sociales en los que compartimos nuestra actividad con otros). Encontrar los campos adecuados, estas tribus con quienes compartir la pasin por una prctica determinada, puede ser de gran importancia por tres razones. En primer lugar, nos ayuda a validar nuestra inclinacin, no estamos solos con nuestra pasin. Un

segundo aspecto es el de encontrar inspiracin en nuestros compaeros de tribu. En tercer lugar, compartir el espacio de una tribu nos permite desplegar sinergias con otros miembros que nos pueden llevar a nuevos terrenos en nuestra prctica. 3.- Las barreras que podemos encontrar: en la bsqueda de nuestro elemento podemos encontrar tres barreras. Estn las barreras personales, nuestras propias interpretaciones y nuestra autovaloracin pueden separarnos de nuestro elemento. Tambin podemos econtrar barreras sociales, vinculadas con nuestros grupos de pertenencia (familia, amigos, etc.) que, por ejemplo, podran condenar nuestra actividad o inclinacin, por separarse de lo que el autor llamar el pensamiento de grupo. Muchas veces las personas se alejan de ciertos grupos de amigos o de sus familias para poder abrazar su elemento. Finalmente, podemos encontrar barreras culturales, vinculadas con la brecha de sentido comn que puede existir entre nuesta eleccin y las prcticas dominantes en nuestra cultura. Muchas veces las personas cambian de pas para poder desplegarse. 4.- El importante rol de los mentores y coaches: Disponer de un mentor, alguien que por su experiencia pueda ayudarnos a encaminarnos hacia nuestro desarrollo, es importante porque nos puede aportar las siguientes ayudas. El reconocimiento, dado que el mentor puede ver con claridad aspectos de nostros mismos que se nos escapan. Aliento para seguir adelante en los momentos de desafo. Facilitacin para poder encontrar las maneras de superar atolladeros. Y tambin desafo para movilizarnos a superar nuestros propios estndares. Por lo anterior, los coaches como movilizadores de la exploracin de nuevas posibilidades de accin y produccin de resultados son una contribucin importante en este sentido. 5.- Educacin elemental: Robinson nos plantea algunos ejes de una transformacin educativa orientada a ayudarnos a descubrir nuestro elemento y desplegarnos en el. En primer trmino, la educacin debera, segn l, eliminar la jerarqua actual de materias, de manera de no elevar la jerarqua de algunas disciplinas por sobre otras, esto atenta contra el principio de diversidad. En segundo lugar, tenemos que desafiar la idea completa de materias, esta idea de compartimiento estancos ofende el principio de dinamsmo de la inteligencia. Por ltimo, la curricula debe personalizarce, las formas de aprender de las personas son muy diversas, no tenerlo en cuenta atanta contra el principio de la singularidad.
El Elemento es el punto de encuentro entre las aptitudes naturales y las inclinaciones personales. [...] Cuando las personas estn en su Elemento establecen contacto con algo fundamental para su sentido de la identidad, sus objetivos y su bienestar. Experimentan una revelacin, perciben quienes son realmente y qu deben hacer con su vida .