FOLIO BAHASA MELAYU

NAMA: MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN A`RIFF KELAS: 2 AL- BIRUNI TAJUK: LESTARI BUKIT MENGHIJAU NAMA GURU: PUAN NOR FAIZAH

SINOPSIS
Novel ini mengisahkan tentang kemunculan Pak Tua yang tinggal di kaki Bukit Bintagor menjadi tanda tanya kepada penduduk kampung Alor Rambai. Pak Tua disisihkan kerana dia tidak bercampur gaul dengan masyarakat kampng itu. Perkenalan Zahiran dengan Pak Tua mengubah persepsi orang kampung terhadap Pak Tua. Zahiran merupakan seorang murid yang suka akan keindahan aam semula jadi. Minatnya bertambah terhadap kajian tumbuh-tumbuhan apabila berkenalan dengan Pak Tua. Melihat kesungguhan Zahiran membuatkan Pak Tua tidak teragakagak memperturunkan segala ilmu yang ada pada dirinya. Pak Tua sebenarnya ialah seorang Pakar Penyelidik Sintesis Organik.

Tema Manusia yang cinta akan alam semula jadi.

Persoalan Manusia yang sanggup menghabiskan duit semata-mata untuk memenuhi minatnya akan alam semula jadi.

Gaya Bahasa

Simile Bukit itu dibiarkan begitu seperti asal.

Inversi Namun, mendadak pula hati terasa meluat meluap-luap.

Watak Dan Perwatakan Watak Utama ZAHIRAN Seorang pelajar tingkatan tiga yang cinta akan tumbuhan hijau. Seorang yang baik hati dan suka menolong. Dia telah kehilangan bapa sewaktu kecil. Dia menolong Pak Tua menukar tayar jipnya yang pancit.

Watak Sampingan PAK TUA Seorang yang sudah berusia. Nama sebenarnya ialah Profesor Osman Yunus. Pak Tua merupakan seorang pakar Penyeldik Sintesis Organik. Dia mepunyai pengetahuan yang luas tentag tumbuh- tumbuhan. CIKGU IDHAM Seorang pengetua di Sekolah Menengah Kebangsaan Alor Rambai yang mahir dalam bidang Sains Pertanian. Dia berumur dalam lingkungan empat puluh lima tahun. Dia merupakan seorang pengetua yang lemah lembut, mesra dan tegas.

LATAR LATAR MASA Awal Bulan- Setiap awal bulan, Pak Tua akan ke kedai runcit Pak Long Hamad untuk membeli barang-barang keperluan. LATAR TEMPAT Bukit Bintagor- Sewaktu dia melihat ke arah Bukit Bintagor, tiba-tiba dia terpandang kepulan asap tebal keluar dari pucuk-pucuk hutan di sini. LATAR MASYARAKAT Orang Kampung Alor Rambai- Sejak peristiwa itu, orang Kampung Alor Rambai memandang serong kepada Pak Tua. PLOT PERMULAAN Mngisahkan tentang seorang pencinta alam yang bernama Pak Tua. Dia tinggal di kaki Bukit Bintagor dan serin disisih oleh oran kamung Alor Rambai. PERKEMBANGAN Perkenalan Zahiran dan Pak Tua mula mengubah persepsi orang kampung terhadap orang tua itu. Kehadiran seorang pengetua baru yang bernama Cikgu Idham juga telah serba sedikit mengubah tanggapan orang kampung terhadap Pak Tua. PERUMITAN Pak Tua mula disangka seorang penjenayah kerana Kasa, Seleman dan Setopa ternmpak orang tua itu bersama lapan orang yang berpakaian kemas. Orang kampung mula melemparkan pelbagai tuduhan kepada Pak Tua. KLIMAKS Hubungan antara Zahiran dan Pak Tua semakin rapat kerana Pak Tua selalu bertandang ke rumah Zahiran tanpa dihalang oleh ibunya. Kemesraan yang Pak Tua tunjukkan, menyakinkan ibu Zahiran bahawa Pak Tua bukanah seperti yang ditomah oleh orang-orang kampung. PELERAIAN

Pada sut pagi yang hening, empat hari sebelum Zahiran ke Londang. Dia telah mendapat berita bahawa Pak Tua telah meninggal dunia. Sejak kejadian itu, barulah orang kampung mengetahui bahawa Pak Tua ialah seorang professor.

NILAI KASIH SAYANG CONTOH: Kasih sayang Pak Tua terhadap tumbuh-tumbuhan. BANTU-MEMBANTU CONTOH: Pernah sekali jip buruk Pak Tua rosak di tepi jalan menghala ke kedai Pak Long Hamad. Tetapi, tiada sesiapa yang mahu membantunya. BERSANGKA BAIK CONTOH: Kasa, Seleman dan Setopa mula bersangka buruk terhadap Pak Tua kerana dia ternampak lapan orang berpakaian kemas menaiki kereta mewah menemui Pak Tua.

PENGAJARAN 1. Kita mestilah mempunyai perasaan kasih sayang terhadap alam sekitar. CONTOH: Pak Tua sangat menyayangi tumbuh-tumbuhan yang ada di Bukit Bintagor. 2. Kita haruslah membantu orang yang dalam kesusahan. CONTOH: Pernah sekali jip buruk Pak Tua rosak di tepi jalan menghala ke kedai Pak Long Hamad tetapi tiada sesiapa yang mahu menolongnya. 3. Kita seharusnya bersangka baik terhadap semua orang. CONTOH: Orang kampung mula melemparkan pelbagai tuduhan keatas Pak Tua yang menyatakan bahawa dia seorang penjenayah tanpa usul periksa.

CERPEN
ANAK PENGGUNTING RAMBUT (NOR HIDAYAH ASARI) SINOPSIS Anak penggunting rambut mengisahkan tentang seorang ayah yang sangat mengasihi anaknya. Uda Ahmad merupakan seorang peneroka Felda dan juga bekerja sampingan sebagai penggunting rambut. Beliau mempunyai seorang anak perempuan yang bernama Manisah. Manisah seorang anak yang baik dan manja. Sejak kematian ibu, ayahnya mengambil alih tugas isterinya. Uda Ahmad sengaja memotong rambut Manisah menjadi pendek untuk meringankan tugasnya agar Manisah tidak menjadi anak kecil yang manja. Manisah melanjutkan pengajian ke peringkat ijazah di Kuala Lumpur dan jarang-jarang pulang menjenguk ayahnya di kampung. Sehinggalah pada suatu hari, Uda Ahmad menerima panggilan telefon daripada rakan Manisah yang memberitahu bahawa Manisah telah dimasukkan ke hospital kerana menghadapi leukemia. Uda Ahmad tidak pernah mengetahui akan penyakit anaknya itu. Akhirnya, Manisah meninggalkan ayahnya buat selama-lamanya. TEMA Cerpen ini membawa tema kasih sayang. Persoalan 1.BERUSAHA GIGIH MENCARI REZEKI. CTH: UDA AHMAD TETAP MENJADI PENGGUNTING RAMBUT WALAUPUN SUDAH MENJADI PENEROKA FELDA UNTUK MENYARA MANISAH DAN ABANGABANGNYA. 2.MEMBANTU IBU DAN BAPA. CTH: MANISAH SELALU MENOLONG AYAHNYA DI KEDAI GUNTING RAMBUT DENGAN MENGATUR MASA PELANGGAN DAN MENYEDIAKAN KELENGKAPAN UNTUK MENGGUNTING. 3.TANGGUNGJAWAB SEORANG ANAK TERHADAP IBU DAN BAPA. CTH: MANISAH JARANG MENJENGUK AYAHNYA DI KAMPUNG DENGAN ALAS AN SIBUK BELAJAR.

GAYA BAHASA
1.SIMILE CTH: Wajah anak perempuannya tetap terserlah biarpun rambutnya pendek seperti rambut anak lelakiku yang lain. 2.ASONASI CTH: Anak perempuanku seorang. Anakku yang manis 3.ALITERASI CTH: Bila agaknya rambutmu akan panjang? Sempatkah abah membelai rambutmu itu? Atau abah terus menggunting rambutmu hingga terpamer leher panjangmu? 4.PERSONAFIKASI CTH: Abah bulatkan segala keyakinan. 5.SINKOPE CTH: Dulu, kau benci berambut pendek, sekarang kau membuatkan aku menjadi penggunting rambut yang tetap buatmu.

WATAK DAN PERWATAKAN

ABAH Abah dalam cerpen ini ialah Uda Ahmad atau dikenali oleh orang kampung sebagai Mat Gunting. Beliau merupakan seorang duda dan ayah kepada Manisah. Abah dalam cerpen ini ialah seorang yang gigih bekerja mencari pendapatan untuk menyara keluarga. Abah bekerja sebagai peneroka Felda serta menjadi tukang gunting rambut untuk menyara keluarganya. Beliau juga sangat mengasihi anaknya, iaitu Manisah. Ia dapat dilihat apabila abah meluahkan rasa rindunya kerana Manisah tidak menjenguknya di kampung. MANISAH Manisah atau Manis dalam cerpen ini ialah anak kepada Uda Ahmad. Dia merupakan anak perempuan yang berambut pendek. Dia merupakan seorang yang rajin menolong ayahnya di kedai gunting rambut. Manisah mengaturkan masa untuk pelanggan dan menyediakan alatan

untuk menggunting rambut. Manisah merupakan seorang yang nakal kerana dia mengambil wang hasil gunting rambut tanpa kebenaran ayahnya.

LATAR
LATAR MASA 1.Sewaktu subuh - iaitu sewaktu Manisah menghembuskan nafasnya yang terakhir. 2.Sebelum asar - ketika jenazah Manisah dikebumikan. LATAR TEMPAT 1.Kampung Batu 25, Bagan Datoh - tempat tinggal Uda Ahmad dan keluarganya 2.Kuala Lumpur - tempat Manisah melaanjutkan pelajaran ijazahnya. LATAR MASYARAKAT 1.Masyarakat kampung - menampakkan Uda Ahmad sebagai seorang peneroka Felda 2.Masyarakat yang mementingkan pelajaran - dengan usaha gigih ayahnya mencari rezeki, Manisah berjaya melanjutkan pengajian di peringkat ijazah

PLOT
PERMULAAN Cerpen ini bermula tentang diri Manisah dan ayahnya. Manisah kehilangan ibunya, sebab itu dia berambut pendek. Tindakan ini adalah untuk meringankan beban ayahnya yang bekerja sebagai peneroka Felda dan penggunting rambut. PERKEMBANGAN Kehidupan Manisah sewaktu kecilnya yang menang acara sukan di tadika dan rajin menolong ayahnya di kedai gunting rambut. Kisah ini berlanjutan sehingga Manisah melanjutkan pengajian di peringkat ijazah. KONFLIK Manisah didapati menghidap penyakit leukemia dan dibawa ke hospital. KLIMAKS Abah dimaklumkan bahawa Manisah anak yang disayanginya menghidap penyakit leukemia. PELERAIAN Cerpen ini berakhir apabila Manisah menghembuskan nafasnya yang terkhir dan meninggalkan abah buat selama-lamanya.

NILAI TANGGUNGJAWAB CTH: Tanggungjawab abah bekerja keras sebagai penggunting rambut dan peneroka Felda untuk menyara keluarganya KASIH SAYANG

CTH: Abah begitu merindui Manisah kerana Manisah jarang pulang ke kampung untuk menjenguknya. RAJIN CTH: Manisah membantu ayahnya di kedai gunting rambut dengan mengatur masa pelanggan dan menyediakan peralatan untuk menggunting.

MENGHARGAI CTH: Manisah bangga dengan guntingan ayahnya kerana dengan berambut pendek dia menang dalam acara sukan di tadikanya.

PENGAJARAN
1.KITA HENDAKLAH MEMBANTU KEDUA-DUA ORANG TUA. CTH: Manisah membantu meringankan beban ayahnya di kedai gunting rambut. 2.KITA HARUSLAH MENCERITAKAN KEPADA IBU BAPA TENTANG MASALAH YANG DIHADAPI. CTH: Manisah tidak memberitahu abahnya akan penyakit yang dihadapinya. 3.KITA HENDAKLAH BERTANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA. CTH: Walaupun Uda Ahmad telah kematian isterinya, dia tetap gigih mencari rezeki untuk menyara keluarganya.

CAPA RENGAT( BAHARUDDIN KAHAR) SINOPSIS Cerpen ini mengisahkan tentang seorang budak lelaki yang pertama kali pergi bercuti di kampung. Dia mengikuti ibunya kerana ingin menyelesaikan hal pembahagian tanah dan rumah pusaka. Sewaktu di kampung, budak itu dan ibunya tinggal di rumah Pak Cik Kinto. Budak lelaki itu sering mengikut pak ciknya ke sungai dan melihat bukit-bukau yang di sekitar kampung. Pada suatu hari, budak lelaki itu telah berkawan dengan seorang budak perempuan yang bernama Su ketika bermain di tepi paya. Su telah memberikan budak lelaki tersebut sejambak bunga bertampuk ungu dan berkelopak putih yang dikenali sebagai capa rengat atau melur hutan. Akhirnya, budak lelaki itu berasa sedih kerana terpaksa meninggalkan Su setelah urusan ibunya selesai. TEMA Tema cerpen ini ialah perasaan menghargai. PERSOALAN 1.Sikap menghargai rakan. - Su menghargai budak lelaki yang baru dikenalinya itu dengan memberikan bunga capa rengat sebagai tanda persahabatan. 2.Sikap menghargai keindahan alam sekitar - Budak lelaki itu merasai keseronokan bermain lumpur yang tidak pernah dirasainya. 3.Persahabatan yang ikhlas antara manusia. - Hubungan baik antara budak lelaki itu dengan Su

GAYA BAHASA HIPERBOLA

-bola api itu tergantung

SIMILE
-bagaikan resapan aliran elektrik

PERBANDINGAN
-aku membandingkan mereka daripada kawan-kawanku di kota

WATAK DAN PERWATAKAN AKU/ BUDAK LELAKI Seorang budak lelaki yang lembut hati dan berasal dari bandar. Jiwanya yang mudah tersentuh dan tidak pernah merasai nikmat suasana kampung. Dia seorang yang sangat menghargai pemberian orang lain serta serasi dengan suasana kampung. Aku suka pada suasana kehidupan kampung berbanding bandar. IBU Ibu kepada budak lelaki. Dia tidak suka pulang ke kampung kerana mengatakan kampung itu kesepian. Dia mempunyai banyak perangai yang negatif. Dia seorang yang terlalu mementingkan diri. PAK CIK KINTO Pak Cik Kinto ialah bapa saudara watak aku dan adik-beradik kepada ibu budak lelaki itu. Seorang yang baik hati terhadap semua orang termasuklah aku dan Su. Sifatnya yang penyabar menyebabkan dia disenangi. SU Seorang budak perempuan yang peramah, periang dan mudah ditegur. Dia seorang yang berani dalam melakukan sesuatu kerja. Su ialah sahabat budak lelaki yang sangat baik dan mempunyai budi bahasa yang tinggi.

LATAR LATAR MASA  WAKTU CUTI SEKOLAH CTH: Sekolahku juga menanti LATAR TEMPAT
 DI SUATU KAWASAN PERKAMPUNGAN

CTH: Bapa saudaraku ke bukit-bukau di belakang rumah pusaka kami LATAR MASYARAKAT  MASYARAKAT YANG MENGHARGAI KEINDAHAN ALAM SEKITAR CTH: . dan tiba-tiba aku tertarik untuk pergi ke situ kerana ada empat lima orang anak kampung sedang bermain di tepi paya

PLOT PERMULAAN  Budak lelaki tersebut pergi ke kampung dan berkenalan dengan Su dan rakan-rakan PERKEMBANGAN  Perkembangan cerita ini bermula apabila aku bertemu dengan Pak Cik Kinto yang baik hati. Seterusnya aku bertemu dengan Su yang sangat periang orangnya. PERUMITAN  Su berusaha bersungguh-sungguh untuk mendapatkan bunga capa rengat untuk diberikan kepada aku KLIMAKS  Ibu mengajak aku pulang ke kota sedangkan aku belum puas menikmati kehidupan di kampung. PELERAIAN

 Su memberikan sejambak bunga kepada lelaki tersebut. Budak lelaki itu meninggalkan kampung dan Su untuk pulang ke kota. Bunga capa rengat tetap dibawanya walaupun sudah kering dan layu.

NILAI KASIH SAYANG  Kasih sayang budak lelaki itu terhadap rumah katak yang dibinanya. Kasih sayang juga wujud di dalam diri pak cik, mak cik dan Su yang menyayangi budak lelaki tersebut. BERTANGGUNGJAWAB  Pak cik, mak cik dan Su bagaimana untuk menjadi manusia yang bertanggungjawab kepada keindahan kampung halaman. KEGIGIHAN  Su berusaha bersungguh-sungguh mendapatkan bunga capa rengat untuk diberikan kepada budak lelaki tersebut.

PENGAJARAN 1.Kita hendaklah menghormati sesama manusia. CTH: Budak lelaki dan Su digambarkan sebagai seorang kanak-kanak remaja yang menghormati orang lain. 2.Kita haruslah mengambil berat tentang keselamatan orang lain. CTH: Sikap pak cik, mak cik dan Su yang sentiasa mengambil berat tentang keselamatan budak lelai itu. 3.Kita seharusnya bersikap sama adil terhadap semua orang. CTH: Sikap tidak adil dan tamak seperti ibu budak lelaki itu tidak boleh dijadikan ikutan.

CAPA RENGAT (SHARIZA A RAHMAN)

SINOPSIS Cerpen Dendam karya Shariza A Rahman mengisahkan kehidupan ibu bapa yang berpendidikan tinggi, namun masih memegang kukuh kepercayaan karut seperti tilikan. Cerpen ini juga memaparkan tentang ibu bapa yang mengamalkan sikap pilih kasih antara dua orang anaknya, Along dan Angah. Along sering member alasan atas perbuatan nakal adiknya. Klimaks cerita ini bermula apabila wujud dendam di dalam hati Along terhadap adik kandungnya, Angah. TEMA Kasih sayang dalam sesebuah keluarga. PERSOALAN  PILIH KASIH  Ibu bapa mereka lebih menyayangi Angah daripada Along  KETIDAK ADILAN  Tidak wujud keadilan kerana Along terpaksa menerima akibat atas perbuatan Angah.  KASIH SAYANG  Walaupun berdendam, masih wujud rasa kasih sayang antara adik-beradik  KEPERCAYAAN KARUT  Percaya kepada bidan dan tilikan yang mengatakan bahawa Angah akan membawa tuah kepada keluarga ini.

GAYA BAHASA SIMILE y Tangkai hatiku bagai direntap apabila aku terpandang Angah yang menyorok di belakang ibu HIPERBOLA y Aku meluru kea rah Angah dengan buakan api baran

WATAK DAN PERWATAKAN WATAK UTAMA ALONG Dia mempunyai sikap yang suka berdendam, tegas dalam mempertahankan diri tetapi penyayang terhadap adiknya.

WATAK SAMPINGAN ANGAH Adik kepada Along dan sering menimbulkan masalah dalam keluarga mereka. Dia merupakan seorang yang nakal, bijak berkata-kata dan seorang yang penyayang. IBU DAN AYAH Mereka merupakan ibu bapa yang berpendidikan tinggi tetapi berpegang kuat kepada kepercayaan dan amalan karut. Sikap tidak adil menyebabkan mereka mereka tidak disenangi.

LATAR LATAR MASA Malam- Selepas menikmati hidangan malam, kedengaran ayah merungut memarahi sesuatu. LATAR TEMPAT Kamar ibu- Aku menggeliat malas, perlahan-lahan berjalan menuju ke kamar ibu. LATAR MASYARAKAT Masyarakat yang percaya akan benda karut- Ibu bapa mereka yang percaya akan tilikan bidan yang mengatakan Angah akan membawa tuah kepada keluarga.

PLOT PERMULAAN Along mendapati bahawa adiknya telah mengoyakkan buku yang baru dibelinya semalam. PERKEMBANGAN Ibu dan ayah mula memihak kepada Angah banyak melakukan perbuatan nakal PERUMITAN Dendam Along terhadap Angah memuncak kerana dia menjadi mangsa kemarahan ibunya. KLIMAKS Along mula mempertahankan dirinya kerana tidak tahan lagi dimarahi dengan ibu dan ayahnya akibat perbuatan jahat yang dilakukan adiknya. PELERAIAN Along menyedari bahawa Angah sangat menyayanginya dan dia menyesal kerana berdendam dengan adiknya sendiri

NILAI Kasih sayang -Kasih sayang antara dua adik-beradik, iaitu Along dan Angah. Walaupun, Angah sering kali menyakiti hati Along, tetapi Along tetap memaafkan dan menyayangi adiknya itu. PEMAAF

-Along akhirnya memaafkan Angah walaupun pada mulanya dia berdendam kepada adiknya itu.

PENGAJARAN 1.Kita seharusnya saling sayang-menyayangi antara adik-beradik. CTH: Kini Along menyedari bahawa Angah amat menyayanginya yang pada mulanya dia mempunyai sifat dendam terhadap adiknya itu. 2.Ibu bapa haruslah memberikn kasih sayang yang adil kepad anak-anak. CTH: Ibu bapa mereka memberikan kasih sayang yang lebih kepada Angah. 3.Kita janganlah mempercayai benda-benda karut seperti tilikan. CTH: Ibu bapa mereka mempercayai bahawa Angah akan membawa tuah kepada keluarga ini.

MAAF KUPINTA (REJAB F.I)

SINOPSIS Fauzi seorang murid sekolah berasrama penuh yang bakal melalui pengalaman cuti sekolahnya di kampung. Namun begitu, perasaannya bercelaru dan mendebarkan mengenangkan keluarganya di kampung. Hal ini kerana, dia mempunyai seorang ayah tiri yang garang bernama Mokhtar dan sentiasa mengongkong kehidupan sehariannya. Ditambah pula ibunya, yang sentiasa menyokong ayah tirinya itu. Selain itu, Fauzi sering beranggapan ayah tirinya itulah menjadi sebab dan punca dia dimasukkan ke sekolah berasrama penuh. Namun begitu, semua tanggapan tersebut telah diperbetulkan oleh sahabatnya, Syahir. Dia berkata bahawa Fauzi beruntung mendapat ayah tiri yang baik kerana selalu dating melawatnya. Sejak itu, Fauzi menyedari akan kesilapannya dan segera meminta maaf kepada ayah tirinya. Fauzi bertekad untuk membantu keluarganya untuk menyara hidup mereka ketika cuti sekolah. TEMA Kasih sayang seorang ayah tiri kepada anak tirinya. PERSOALAN -Pengorbanan seorang anak CTH: Fauzi seorang anak yang tepaksa berkorban untuk memasuki sekolah berasrama penuh walau pun pada mulanya dia enggan. -Dendam yang memakan diri CTH: Ini dapat dilihat melalui watak Fauzi yang begitu berdendam dengan ayah tirinya yang dikatakan menjadi punca dia masuk ke dalam sekolah berasrama penuh. -Kasih sayang CTH: Kasih sayang yang diberikan oleh ayah tirinya walaupun hubungan mereka hanya sebagai keluarga tiri.

GAYA BAHASA -SIMILE y Mam itu seperti malam-malam yang lain, suasana di kampungnya aman dan tenteram.

WATAK DAN PERWTAKAN FAUZI Seorang murid yang rajin dan pandai. Bersekolah di sekolah asrama penuh. Dia tidak suka kepada ayah tirinya yang terlalu mengongkong hidupnya. MOKHTAR Ayah tiri kepada Fauzi dan bekerja sebagai seorang petani. Kehidupan sederhana tetapi bahagia. Dia amat mementingkan pelajaran, khususnya untuk anak tirinya. Dia juga seorang yang tegas dan mempunyai pendirian yang sukar digugat. RAMLAH Ibu kandung Fauzi dan seorang yang taat perintah suami. Sikapnya sedikit terbuka kerana banyak menyebelahi anaknya, Fauzi. Dia juga tidak begitu menyokong cara suaminya mendidik anaknya itu. SYAHIR Rakan sebilik Fauzi. Seorang yang penyabar, baik hati dan pintar. Dia pandai menasihatkan seseorang seperti Fauzi sehinggakan dia begitu menyayangi ayah tirinya.

LATAR LATAR TEMPAT CTH: Bilik Asrama A pelajar lelaki, iaitu peristiwa Syahir memujuk dan menasihatkan Fauzi supaya menjadi seorng anak yang baik. LATAR MASA CTH: Imbas kembali 4 bulan lepas, iaitu Fauzi teringatkan neneknya dan suasana kampung yang dirinduinya. LATAR MASYARAKAT CTH: Ayah tiri Fauzi bekerja sebagai peswah dan nelayan. Dia seorang yang beragama islam dan hidup dalam suasana aman damai.

PLOT PERMULAAM CTH: Kisah Fauzi seorang pelajar sekolah berasrama penuh yang mempunyai impian untuk Berjaya. PERKEMBANGAN CTH: Fauzi terpaksa berhadapan dengan cabaran dan sikap ayah tirinya yang garang dan sukar untuk dibawa berbincang. PERUMITAN CTH: Dendam dan kebencian Fauzi terhadap ayah tirinya memuncak. Kehdupan Fauzi kini kian tegang apabila ibunya sendiri tidak menyebelahinya. KLIMAKS CTH: Syahir telah menasihatkan Fauzi bahawa dia beruntung mempunyai seorang ayah tiri yang mengambil berat akan dirinya. PELERAIAN CTH: Fauzi balik ke kampung dan meminta maaf kepada ayah tirnya akan kesilapan yang dilakukannya. Dia menyedari bahawa ayah tirinya amat menyayangi dirinya.

NILAI NASIHAT-MENASIHATI CTH: Syahir mengatakan bahawa Fauzi sungguh beruntung mempunyai ayah tiri yang mengambil berat tentang dirinya. HORMAT-MENGHORMATI CTH: Ramlah, ibu kandung Fauzi, menghormati cara suaminya mendidi Fauzi walaupun dia tidak suka akan cara Mokhtar yang agak keterlaluan. BERTANGGUNGJAWAB CTH: Cigu Zainuddin bersusah payah memujuk Fauzi supaya masuk ke sekolah berasrama penuh. TEGAS CTH: Nilai ini dapat dilihat melalui watak Mokhtar yang mendidik anak tirinya.

PENGAJARAN 1.Kita perlulah mempunyai sikap kasih sayang sesame keluarga. CTH: Fauzi akhirnya mula menyayangi Mokhtar sebagai ayahnya setelah sekian lama. 2.Kita haruslah saling nasihat-menasihati. CTH: Syahr melihat Fauzi tidk begitu suka akan ayah tirinya. Justeru, Syahir mengatakan bahawa diri Fauzi beruntung mempunyai ayah tiri yang begitu mengambil berat akn dirinya. 3.Kita mestilah bersabar kerana mungkin ada hikmah disebalik sesuatu itu berlaku. CTH: Fauzi akhirnya menyedari bahawa selama ini ayah tirinya bersikap tegas kerana ingin beliau Berjaya.

GEM A SEPI GADIS GENIUS

TEMA Sikap invidualisme boleh menimbulkan permasalahan dalam kehidupan. PERSOALAN (a)Masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak genius. (b)Sukar untuk bergaul dengan orang lain. (c)Sikap keakuan dalam menjalani kehidupan. WATAK (a)Watak utama ialah Basirah manakala watak sampingan pula ialah Hanani, timbalan pengurus, dan pensyarah Basirah. PERWATAKANBASIRAH(a)Gadis genius yang berusia 14 tahun.(b)Menjalani latihan amali di Makmal Perdana.( c ) S uka h i dup me nye nd ir i. HANANI ( a ) K a k a k B a s i r a h . ( b ) Be r u s ia 16 t a hun. ( c ) P e r i a n g . TIMBALAN PENGURUS (2 ORANG)(a)Berusia dalam lingkungan 40-an.(b)Mencemburui kehadiran gadis genius, Basirah di Makmal Perdana PLOT BINAAN PLOT (a)Permulaan: Basirah menghadapi masalah busut dalam sistem komputer Makmal Perdanatempat dia bekerja. Dia tidak dapat mengenal pasti orang yang bertanggungjawab itu. (b)Perkembangan: Masalah busut dalam komputer telah menimbulkan busut yang lain, iaitubusut peribadinya. Busut yang paling menghantuinya siang dan malam ialah busutyang menyebabkan ibunya meninggal dunia. Basirah menghadapinya dengan tabah. (c)Klimaks: Bsirah mula tertekan kerana tidak mempunyai kawan istimewa yang dijadikantempat mengadu.Kemudian, lamunannya terhenti dengan kehadiran kakaknya serta rakan-rakannya. Mereka datang untuk meraikan hari jadinya yang ke-14. dengan bantuan kakak danrakan-rakannya itu, Basirah berjaya mengesan penceroboh sistem komputer yang dicari-cariselama ini. (d)Peleraian: Penceroboh yang dikesan itu ialah seorang pemuda genius bernama Roger Marisdari Los Angeles. Pensyarah mengucapkan tahniah atas kejayaan Basirah dan juga rakan-rakannya.LATAR LATAR MASAWaktu siang.LATAR TEMPATDi makmal sistem komputer Makmal Perdana.

LATAR MASYARAKAT Celik terhadap teknologi. Sukamemandang rendah terhadap orang lain. GAYA BAHASA Personifikasi. Simile. Sinkope. NILAI (a ) Ke r ja s a ma . Co nt oh nya , Ha n a n i da n ra ka n ra ka nn ya be ke r j a sa ma de n ga n Ba s i r a h me n ge sa n penceroboh sistem komputer. (b)Prihatin. Contohnya, Hanani mengambil berat terhadap adiknya dengan menanyakan Basirah yangmahu bekerja pada hari minggu. (c)Baik hati. Contohnya, Hanani dan rakan-rakannya membawa kek sempena hari jadi Basirah. PENGAJARAN (a)Janganlah kita mengamalkan sikap ego. (b)Setiap orang mempunyai kebolehan masing-masing. (c)Kita hendaklah menerima kekurangan dan kelemahan diri sendiri