i

MODUL POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

JABATAN MATEMATIK, SAINS JABATAN MATEMATIK, SAINS DAN KOMPUTER DAN KOMPUTER

B5001
MATEMATIK 5
Thevaneyan A/L Krishta @ David (PUO), Mohd Zamri bin Mohd Zin (PUO), Aminah binti Othman (PUO).

ii

BIODATA PENULIS
Nama Alamat : Thevaneyan A/L Krishta @ David : Jabatan Kejuruteraan Awam Politeknik Ungku Omar Jalan Raja Musa Mahadi 31400 Ipoh, Perak. : 05-5457656/7622 ext. 330 : thevand@lycos.com : BSc(Hons) Kej. Awam (ITTHO) Diploma Pendidikan (UTM) : Pensyarah Teknik

Telefon e-mail Kelulusan Jawatan

Nama Alamat

Telefon Kelulusan Jawatan

: Mohd Zanri Bin Mohd Zin : Jabatan Kejuruteraan Mekanikal Politeknik Ungku Omar Jalan Raja Musa Mahadi 31400 Ipoh, Perak. : 05-5457656/7622 ext. 331 : Sarjana Pendidikan (Teknikal)(UTM) BSc(Hons) Kej. Mekanikal (Am)(ITTHO) : Pensyarah Teknik

Nama Alamat

Telefon e-mail Kelulusan Jawatan

: Aminah Bt Othman : Jabatan Kejuruteraan Elektrik Politeknik Ungku Omar Jalan Raja Musa Mahadi 31400 Ipoh, Perak. : 05-5457656/7622 ext. 213 : asmaa@tm.net.my : B.Eng (Elektrikal) (Royal Melbourne Inst. of Technology) : Pensyarah Teknik

iii

SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul : _________________________ Kod Modul : _____________

Nama Pelajar : _______________________ Kursus

No. Pendaftaran: ____________

: ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________ Sila gunakan skala berikut untuk penilaian anda.

4 3 2 1

Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju

Arahan : Tandakan pada ruangan skor yang dipilih. Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ELEMEN PENILAIAN A. FORMAT Susun atur muka surat adalah menarik. Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca. Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai dengan input. Carta dan gambar senang dibaca dan difahami. Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah difahami. Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami. Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas. B. ISI KANDUNGAN Saya faham semua objektif dengan jelas. Saya faham pada idea yang disampaikan. Cara persembahan idea adalah menarik. Semua arahan yang diberikan mudah difahami. Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan dalam unit ini. Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab. Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri. Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya. Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami. Gaya penulisan menarik. Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah. Unit ini memudahkan saya mempelajari & memahami topik ini. Penggunaan modul ini menarik minat saya. 1 SKALA 2 3

iv

GRID KURIKULUM Grid krikulum modul ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang sedang digunakan di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia. TOPIK FUNGSI HIPERBOLA & TRIGONOMETRI SONGSANG PEMBEZAAN LANJUTAN PENGAMIRAN LANJUTAN PERSAMAAN PEMBEZAAN UNIT 3 6 7 1 1 1 2 1 6

1 4 9 1 4

2 5 1 0 1 5

8 13

BAB 1: FUNGSI HIPERBOLA DAN TRIGONOMETRI SONGSANG Unit 1: Fungsi Hiperbola (2 jam) Unit 2: Fungsi Hiperbola Songsang (3 jam) Unit 3: Fungsi Trigonometri Songsang (3 jam) BAB 2: PEMBEZAAN LANJUTAN Unit 4: Pembezaan Fungsi Trigonometri Songsang (2 jam) Unit 5: Pembezaan Fungsi Hiperbola dan Fungsi Hiperbola Songsang (4 jam) Unit 6: Pembezaan Fungsi Tersirat (1 jam) Unit 7: Pembezaan Separa (2 jam) Unit 8: Penggunaan Pembezaan Keseluruhan (2 jam) BAB 3: PENGAMIRAN LANJUTAN Unit 9: Kamiran Fungsi Trigonometri Songsang (3 jam) Unit 10: Kamiran Fungsi Hiperbola dan Fungsi Hiperbola Songsang (4 jam) Unit 11: Kamiran Pecahan Separa (2 jam) Unit 12: Kamiran Kaedah Gantian (2 jam) Unit 13: Kamiran Kaedah Bahagian demi Bahagian (2 jam) BAB 4: PERSAMAAN PEMBEZAAN Unit 14: Pengenalan Persamaan Pembezaan (3 jam) Unit 15: Penyelesaian Persamaan Pembezaan Peringkat 1 (4 jam) Unit 16: Penyelesaian Persamaan Peringkat 2 (6 jam)

vi

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL

1. Modul ini dibahagiakan kepada 16 unit. 2. Mukasurat dinomborkan berdasarkan kepada kod subjek, unit dan halaman. KOD SUBJEK HALAMAN

B5001 / UNIT 1 / 5
UNIT 3. Pada permulaan setiap unit, objektif am dan objektif khusus dinyatakan. 4. Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan symbol berikut: OBJEKTIF Bahagian ini mengandungi objektif am dan objektif khusus setiap unit. INPUT Input mengandungi maklumat yang akan anda pelajari. AKTIVITI Bahagian ini mengandungi proses pembelajaran secara aktif untuk menguji kefahaman anda. Anda perlu melaksanakan arahan yang diberikan. MAKLUMBALAS AKTIVITI Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan aktiviti. PENILAIAN KENDIRI Penilaian kendiri menguji kefahaman anda dalam setiap unit.

vii MAKLUMBALAS KEPADA PENILAIAN KENDIRI Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan di dalam bahagian Penilaian Kendiri. 5. Anda perlu mengikuti unit demi unit yang disediakan. 6. Anda boleh meneruskan unit seterusnya setelah berjaya melalui unit sebelumnya.

PERNYATAAN TUJUAN
Modul ini disediakan untuk keguanaan pelajar-pelajar Semester 6 yang mengikuti kursus Diploma Kejuruteraan Elektrik dan Kejuruteraan Mekanikal di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia. Ianya bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang konsep sesuatu dalam unit ke arah pembelajaran kendiri atau dengan bimbingan daripada pensyarah.

PRA SYARAT KEMAHIRAN DAN PENGETAHUAN

Pra-syarat untuk mengikuti modul ini adalah: Lulus dalam matematik di peringkat/semester 5 (B4001)

OBJEKTIF AM
Di akhir modul ini, pelajar-pelajar akan dapat ; Mentakrif, mengenal dan menyatakan fungsi hiperbola dan trigonometri songsang serta menyelesaikan persamaan yang melibatkan fungsi hiperbola dan trigonometri songsang. Menyatakan dan membezakan fungsi-fungsi trigonometri songsang, fungsi hiperbola dan hiperbola songsang dan fungsi tersirat serta menyelesaikan masalah pembezaan separa peringkat pertama dan kedua. Mentakrifkan dan menggunakan proses pengamiran untuk mengamirkan fungsi trigonometri, hiperbola dab hiperbola songsang, pecahan separa dan mengetahui beberapa kaedah pengamiran. Mentakrif, mengenal, menerang serta membentuk persamaan pembezaan peringkat pertama dan peringkat kedua serta menyelesaikan persamaan linear homogen peringkat pertama dan peringkat kedua.

viii

PERALATAN & SUMBER YANG PERLU DIGUNAKAN BERSAMA MODUL INI IALAH :
1. 2. 3. Kalkulator Saintifik Kertas Graf Alat-alat tulis

RUJUKAN
1. Amran Hussin dan Kumpulan (1993). Matematik Tulen Pra-Universiti. Penerbit Fajar Bakti. 2. K.A.Stroud (1987). Engineering Mathematics. ELBS. 3. Rice, Strange (1987). Technical Mathematics & Calculus. Prindle, Weber & Schmidt. 4. H. Jerome Keisler (1976). Elementary Calculus. Prindle, Weber & Schmidt. 5. K.A.Stroud (1994). Further Engineering Mathematics. ELBS. 6. Nazeeruddin Yaacob (1994) Langkah-langkah Awal Dalam Analisis Berangka. UTM. 7. Tey Kim Soon, Goh Choon Booy, Tan Ah Geok (1995). Matematik STPM (Tulen) Sukatan S & T. Pelangi.