RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MATAPELAJARAN TAHUN BIL MURID MASA TARIKH TEMA TOPIK SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN : : : : : : : : : KAJIAN TEMPATAN 6 CERDIK 20 MURID 8.00 PAGI 9.00PAGI 01 DISEMBER 2011 SUMBER NEGARA SUMBER SEMULA JADI i) PERLOMBONGAN

PADA AKHIR PEMBELAJARAN INI, MURID AKAN DAPAT: 1) 2) Mengenali dan menghargai pelbagai sumber di negara kita. Mengetahui cara sumber diperoleh dan menyedari kesannya terhadap landskap dan sumber. 3) Mengetahui penggunaan dan cara pengurusan sumber negara. : Menyatakan faktor yang mempengaruhi jenis perlombongan di Malaysia. i) ii) Sejarah Geografi

RINGKASAN ISI KANDUNGAN 1)

PENERAPAN NILAI MURNI

1) Kerjasama 2) Bebas bersuara 3) Berfikiran rasional UNSUR PATRIOTISME : 1) Berbangga dengan adanya pelbagai jenis kegiatan perlombongan di Malaysia. 2) Berbangga dengan menjadi salah satu negara pengekspot. PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid pernah menggunakan barang perlombongan seperti emas, gas dan lain- lain dalam kehidupan harian. BAHAN BANTU MENGAJAR BIL 1 2 3 SUMBER LAPTOP LCD MAHJONG : KUANTITI

KEMAHIRAN GENERIK

PROSEDUR PELAKSANAAN

ELEMEN PENGURUSAN, PEMBELAJARAN BESTARI, KEMAHIRAN GENERIK

PENERAPAN NILAI CATAT MURNI, UNSUR AN

PATRIOTISME DAN SUMBER P&P

SET INDUKSI ( 5 MINIT )

1) Guru menayangkan vdeo clip kepada murid. 2) Murid menjawab soalan yang dikemukakan: i) ii) Apakah yang anda lihat di video klip itu? Dari manakah kita perolehi barangan itu?

3) Guru

mengaitkan

jawapan

murid

dengan

tajuk

pelajaran hari ini.

LANGKAH 1 ( 10 MINIT )

1) Murid melihat tayangan slaid yang ditunjukkan mengenai pelbagai perlombongan 2) Murid menamakan jenis mineral yang dilombong 3) Murid menjawab teka-teki yang dikemukakan.

LANGKAH 2 ( 15 MINIT )

1) Murid mendengar penerangan tentang cara-cara & tempat-tempat perlombongan pertroleum 2) Murid melihat tayangan slaid yang berkaitan dengan perlombongan 3) Murid akan lihat gambar proses petroleum 4) Murid akan membuat Lembaran 1

LANGKAH 3 ( 20 MINIT )

1) Murid melihat video klip yang berkaitan dengan kesan perlombongan

2) Murid

diberi

penerangan

tentang

kesan

perlombongan alam sekitar haiwan landskap

3) Murid akan membuat lembaran kerja 2

KOMUNIKASI ( 5 MINIT )

1) Murid akan diagihkan kepada tajuk: Jenis perlombongan Proses petroleum

kumpulan dan diberi

Kebaikkan perlombongan petroleum Keburukkan perlombongan petroleum

2) Seorang wakil dari setiap kumpulan akan membentang tajuk yang diberikan dihadapan kelas PENUTUP ( 5 MINIT )

1) Murid

melihat

tayangan

video

mengenai

perlombongan petroleum. 2) Murid diminta berfikir apa yang akan terjadi jika tiada pertroleum pada masa hadapan akibat REFL EKSI :

penggunaan petroluem yang banyak. 3) Guru membuat rumusan mengenai tajuk pelajaran hari ini.

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

LANGKAH :

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________