Professional Documents
Culture Documents
TARIKH TEMA TAJUK a. Wawasan Diri HASIL PEMBELAJARAN PS: menerangkan ciri-ciri wawasan diri. KS: mengamalkan usaha yang gigih NS: mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi. CADANGAN AKTIVITI minda tentang wawasan diri dan berbincang bersama-sama rakan. membincangkan usaha untuk menjayakan wawasan diri. menghasilkan akujanji untuk merealisasikan wawasan diri. Membuat jadual hala tuju diri dan kongsikan bersama rakan. BBB Kad manila Alat tulis CATATAN
menghasilkan peta
PENCAPAIAN KENDIRI
MINGGU 03 16 20 JAN
PS: menyenaraikan cabaran untuk menjayakan hala tuju diri. KS: berupaya mengatasi cabaran untuk menjayakan hala tuju diri. NS: mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi untuk menjayakan hala tuju diri.
CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA PS: menyenaraikan cabaran untuk menjayakan hala tuju diri. KS: berupaya mengatasi cabaran untuk menjayakan hala tuju diri. NS: mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi untuk menjayakan hala tuju diri. PS: menyatakan usahausaha yang perlu dilakukan untuk merealisasikan wawasan diri. Membuat jadual hala tuju diri dan kongsikan bersama rakan. Kertas Alat tulis
KS: mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri. NS: mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi.
TARIKH
TEMA
HASIL PEMBELAJARAN PS: menyenaraikan usaha untuk mencapai wawasan diri. KS: mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri. NS: berdisiplin untuk mencapai kejayaan cemerlang.
CADANGAN AKTIVITI
CATATAN
menghasilkan biografi
MINGGU 08 20 24 FEB
PENCAPAIAN KENDIRI
tentang perjalanan hidup seseorang yang telah berjaya dalam profesionnya contohnya doktor, peguam, jurutera, guru dan peladang.
MINGGU 09/10 27 FEB 09 MAC MINGGU 11 12 - 16 MAC MINGGU 12 19 23 MAC PENCAPAIAN KENDIRI iii. Sikap yang berwawasan (bersambung...)
UJIAN BULANAN 1
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER PS: menyenaraikan usaha untuk mencapai wawasan diri. KS: mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri. NS: berdisiplin untuk mencapai kejayaan cemerlang.
menghasilkan biografi
tentang perjalanan hidup seseorang yang telah berjaya dalam profesionnya contohnya doktor, peguam, jurutera, guru dan peladang.
PS: menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. KS: mengamalkan perbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera. NS: bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang.
PS: menghuraikan keperluan berkeluarga dalam aspek sosial, politik dan ekonomi. KS: berusaha mengukuhkan institusi kekeluargaan NS: menghargai institusi kekeluargaan.
berbincang cara untuk meningkatkan perkembangan diri yang seimbang. membuat kajian tentang Murid Contoh berdasarkan aspek-aspek perkembangan diri yang seimbang. melakonkan perkembangan diri yang seimbang. membincangkan kepentingan keperluan berkeluarga melakonkan satu institusi yang menggambarkan hubungan erat dalam keluarga. melukis poster yang berkaitan dengan program-program kekeluargaan.
TAJUK a. Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat penyalahgunaa n dadah - pergaulan
HASIL PEMBELAJARAN PS: menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat. KS: mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial. NS: menghargai usaha agensi.
CADANGAN AKTIVITI
CATATAN
sumbangsaran tentang
cara untuk mengatasi isu dan masalah dalam masyarakat. menulis surat kepada badan-badan yang berkaitan untuk memberikan cadangan dalam menangani isu dan masalah sosial di
bebas - penderaan - vandalism - gangsterism penyalahgunaa n teknologi MINGGU 19/20 07 18 MEI MINGGU 21 21 - 25 MEI MINGGU 22/23 28 MEI 08 JUN
kawasan setempat. menghasilkan buku skrap yang berkaiatan dengan masalah remaja.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PEMERIKSAAN KERTAS PEPERIKSAAN & KEMASUKAN MARKAH KE SAPS CUTI PERTENGAHAN TAHUN b. Peraturan dan Undangundang dalam Masyarakat - Norma Komuniti - Keselamatan Jalan Raya - Jenayah Juvana PS: menyenaraikan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat. KS: menggunakan jalan raya secra berhemah NS: mematuhi norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat. membincangkan peranan norma komuniti, peraturan dan undangundang dalam masyarakat. membuat kajian tentang undang-undang jenayah juvana. mengadakan kuiz keselamatan jalan raya. mengumpul keratan akhbar yang berkaitan jenayah juvana berbincang tentan amalan pelbagai agama. mempamerkan dan membincangkan katakata hikmat ahli fakir dan tokoh agama tentang agama masing-masing. berkongsi pengalaman dengan rakan tentang persiapan menyambut perayaan agama masingmasing. Soalan kuiz Keratan akhbar
HIDUP BERMASYARAKAT
a. Prinsipprinsip penting dalam ajaran pelbagai agama MINGGU 26/27 25 JUN 06 JUL WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA
PS: menerangkan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pelbagai agama. KS: mengamalkan nilai-nilai murni dan ajaran agama masing-masing dalam kehidupan. NS: menghormati nilai-nilai murni dan ajaran pelbagai agama lain.
TARIKH
TEMA
TAJUK b. Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum - Hari Raya Aidilfitri - Hari Raya Aidiladha - Tahun Baru Cina - Hari Wesak - Deepavali - Thaipusam - Krismas - Good Friday - Hari Gawai - Tadau Keamatan - Vasakhi b. Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum (bersambung...)
HASIL PEMBELAJARAN PS: menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayan pelbagai kaum. KS: menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. NS: menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
CADANGAN AKTIVITI menganjurkan sambutan perayaan sesuatu kaum di bilik darjah atau sekolah. menghasilkan buku skrap perayaan pelbagai kaum. berbincang tentang kepentingan amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum.
CATATAN
MINGGU 28 09 13 JUL
MINGGU 29 16 20 JUL
UJIAN BULANAN 2 PS: menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayan pelbagai kaum. KS: menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. NS: menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum. PS: menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia. KS: menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara. NS: menyanjungi keluhuran Perlembagaan Malaysia. menganjurkan sambutan perayaan sesuatu kaum di bilik darjah atau sekolah. menghasilkan buku skrap perayaan pelbagai kaum. berbincang tentang kepentingan amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum. membuat carta aliran cara menggubal perlembagaan mengadakan forum tentang kepentingan Perlembagaan Malaysia. Foto Keratan akhbar Majalah Alat tulis
MINGGU 30 23 27 JUL
TARIKH
TEMA
TAJUK b. Peruntukan Utama Perlembagaan Malaysia - Bahasa - Agama Kewarganegara an - Hak Asasi - Kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak
HASIL PEMBELAJARAN PS: menerangkan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia KS: mempertahankan. kedaulatn Perlembagaan Malaysia. NS: mentaati Perlembagaan Malaysia.
CADANGAN AKTIVITI mengumpul dan membincangkan keratan akhbar, majalah dan bahan-bahan lain tentang isu yang berkaitan dengan undang-undang dan tanggungjawab sebagai warganegara. meramalkan kesan kepada Negara sekiranya Perlembagaan Malaysia tidak dihormati. mengadakan lawatan sambil belajar ke Parlimen atau dewan Undangan Negeri. menemubual guru/pentadbir sekolah tentang cirri-ciri dan kepentingan budaya kerja cemerlang. menghasilkan logo,slogan, atau poster tentang budaya kerja cemerlang. mengadakan kempen Budaya Kerja Cemerlang peringkat kelas atau sekolah. mengadakan simulasi perundingan antara majikan dan pekerja
BBB
CATATAN
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER / HARI RAYA AIDILFITRI CABARAN MASA DEPAN a. Membina Budaya Kerja Cemerlang ke Arah Kemakmuran Negara - Etika Kerja - Kualiti Kerja - Peningkatan Ilmu dan Kecekapan - Penyelidikan dan Pembangunan - Rasuah Sifar - Kebajikan PS: menjelaskan budaya kerja cemerlang KS: mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan Negara. NS: menghayati budaya kerja cemerlang Soalan temu bual Kertas Alat tulis Kertas lukisan Pewarna Poster Keratan akhbar
Pekerja
tentang hal-hal kebajikan pekerja. mengumpul keratan akhbar tentang kes-kes rasuah dan mengulas implikasinya kepada Negara membina garis panduan untuk melahirkan murid yang beretika cemerlang
TARIKH
TEMA
TAJUK b. Pengguna yang Rasional - Hak Pengguna Tanggungjawab Pengguna - Etika Pengguna dan Pengeluar - Standard dan Keselamatan Pengguna
HASIL PEMBELAJARAN PS: menghuraikan cirri-ciri pengguna yang rasional. KS: membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian. NS: mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional
CADANGAN AKTIVITI menganjurkan Minggu Kepenggunaan peringkat sekolah. mengumpul dan membincangkan kes-kes penipuan di kalangan pengguna mengadakan kempen berbelanja secara berhemah di sekolah. membuat perbandingan harga barang di kedai runcit/pasar raya di kawasan setempat. membuat anggaran perbelanjaan bulanan secara berhemah bagi keluarga sendiri. main peranan sebagai pengguna yang rasional.
CATATAN
Disediakan Oleh
Disahkan Oleh