PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

KEKUATAN(Strength S) S1. Pentadbir mempunyai asas pengurusan yang baik. (O14)(C5) S2. 95% guru ialah guru siswazah. (018) (C2) S3.Lebih 70% guru berpengalaman mengajar lebih daripada 10 tahun.(019) (C3) S4. Sekolah mempunyai 2 orang guru cemerlang.(05) S5. Lebih 35% guru terdiri daripada pemeriksa kertas PMR, SPM dan STPM.(020) S6. 70% guru adalah celik IT.(01) S7. Dua staf sokongan ialah jurulatih utama dalam bidang masing-masing.(021) S8. 70% guru mengajar berdasarkan opsyen masing-masing.(022) S9. Semangat kerja berpasukan(team work) dalam kalangan guru.(08) S10. Sekolah mengadakan LDP yang banyak memberi ilmu pengetahuan/maklumat kepada guru.(015) S11. Sokongan padu daripada para pentadbir, AKS,JPS, PPD, PIBG dan para pemimpin setempat.(02) S12. 80% guru dan AKS sangat komited/bertanggungjawab/amanah dalam tugas yang diberikan. (023) (C4). S13. 40% guru terdiri daripada tenaga baru yang bersemangat/ berdedikasi dalam tugas.(024) S14. Guru saling mengingati /member tazkirah antara satu sama lain.(025) S15. Guru mempunyai kepakaran dalam bidang yang tertentu.(026) S16. Komitmen guru perempuan yang tinggi untuk mengimbangi kekurangan guru lelaki.(017) S17. Guru bersedia menghadiri setiap program yang dianjurkan oleh JPN.(03) S18. Sekolah mempunyai Rangkaian Jalur Lebar.(07) S19. Guru bersedia menerima segala tanggungjawab yang diberikan oleh pentadbir.(09) S20. Sekolah bersedia menerima lawatan dan pemantauan daripada pihak luar.(010) S21. Kesesuaian masa guru untuk mengisi markah pelajar dalam SAPS.(013) S22. Keseimbangan pembahagian tugas dalam kalangan guru.(04)