SERBEST ETK NL K SAAT UYGULAMALARI Serbest zaman e itimi ki inin bireysel tatminini sa layan ve bireyi zenginle tiren, serbest

zaman f rsatlar sunan, toplum zerinde serbest zaman n etkisini anlamay gerektiren ve serbest zaman davran lar n gz nnde bulundurmay amalayan e itim olarak tan mlanm t r. Serbest zaman e itimi, Trkiyede henz yeni geli mekte olan bir alan olmakla birlikte son y llarda bu alanda yap lan al malarda art gzlenmektedir. Bu e itim sreci amalanan ile ya anacak deneyimler aras ndaki uyumdan do ar. Ancak bunun iin de gerekli artlar olu turulmal d r. E itim srecinin birok yntemi vard r. Bunun iin baz uygun ko ullar n sa lanmas gerekir. yleki bireylerdeki farkl l klar tespit edilmeli bunun de erlendirmesi sonucunda sre olu turulmal d r. Baz lar iin tan mlama yap lmas gerekirken, baz lar taraf ndan kendili inden ke fedilir, baz lar n n ise rnekleme yaparak ya amas gerekir. Toplumsal ve ki isel refah bak m ndan serbest zaman saatlerinin ki isel geli me ve toplumsal dzeni geli tirme olarak kullan lmas serbest zaman e itiminin amac d r. Serbest zaman daha mreffeh bir ya ama haz rlanma ve ki ili in geli tirilmesi iin kullan lmas ynnden iyi bir f rsatt r. nsanlar serbest zamanlar n en de erli ve en yararl bir biimde de erlendirecek etkinlikleri semelidirler. Ku kusuz serbest zaman n zel bir etkinlikle de erlendirilmesi bireyin ilgi, ya , cinsiyet, renim, kltrel ve toplumsal durumuna ba l d r. Bireyin bu zelliklerini dikkate alarak serbest zaman n nas l de erlendirilmesi gerekti i serbest zaman e itiminin ana hedefidir. Serbest zaman e itiminin esas amac ok ynl, esnek, uyumlu bir insan yeti tirmektir. Ayn zamanda sa duyu ve mant a ynelik bili sel yetilerin geli imi de sa lan r. Bu nedenle serbest zaman e itimi bireyin uyumunun artmas na, kendisi ve toplum iin gurur verici, yararl bir ya am srmesine yard m eden bir sretir. Temel ama, bireyin iinde bulundu u sosyo-kltrel ortama etkin olarak kat lmay ve o ortam n gerekli k ld de erleri, kural ve norm sistemlerini di erleri ile payla may , bunlar do ru yorumlamay renmektir. Bireyin mmkn olan seeneklerin fark na varmas na ve do ru seimler yapmas na

destek verirken birey kendi hayat na hedef belirleme ve yn verme gcn geli tirir ve bu yoldan demokratik topluma katk da bulunup topluma uyumlu tercihler yapabilir. Serbest zaman e itiminin esas amac ok ynl, esnek, uyumlu bir insan yeti tirmektir. Ayn zamanda sa duyu ve mant a ynelik bili sel yetilerin geli imi de sa lan r. Bu nedenle serbest zaman e itimi bireyin uyumunun artmas na, kendisi ve toplum iin gurur verici, yararl bir ya am srmesine yard m eden bir sretir. nsan iin ok k ymetli olan serbest zaman verimli geirmek, ki isel ve toplumsal yarar bak m ndan nemlidir. Bunun yan nda serbest zaman ekonomik ve sosyal bak mdan hayata entegre edebilmek bu anlay n yayg nla mas n sa lam t r. Bilginin e itsel de erinin ve etkisinin vurgulanmas , bilginin tutuma dn mesiyle mmkndr. Bu ekilde zmsenmesinde belirleyici etken bilginin bireyin ya am ndaki yeri, gerek ya am n n btnleyici paras niteli inde olup olmad d r. Ba ka deyi le e itime mecbur olmak de il, e itimi ya amak gerekir. E itim ya amla btnle meli bireyler iin canl bir anlam olmal d r. Bu anlam iinde davran kazand rmay amalad m z insan n fiziksel, zihinsel, duygusal, sosyal ve di er btn zelliklerinin ne oldu unu bilmeden onu e itmeye kalk mak, zaman ve imkanlar n olumsuz kullan lmas na neden olacakt r. Serbest zaman e itiminin zay f oldu u; serbest zamanla ilgili sa lam, yap c , yarat c kurum ve geleneklerin olu mad ; bu kltrn yetkinle medi i yerlerde serbest zaman denetimleri s radan ve belirli kal plar iinde kalmaktad r. Serbest zaman insan n bir ycelme yolu olarak grmek gerekir. Orada insan kendisini gerekle tirerek yrr, renilmesi gereken de budur. SERBEST ETK NL K SAAT UYGULAMALARININ AMALARI * Bireylere temel bilgi edindirme, * Ki ili in geli tirilmesi, * Mesleki ve toplumsal ya am durumlar na haz rlama. * Kendilerini ifade edebilecekleri yeterli zaman ve ortam bulmalar n sa lama * Yeteneklerinin fark na varma, * Eksikliklerini ve fazlal klar n n neler oldu unu bilme, * Kendisine gven duyma, * Hayal glerinin geli mesi, duygu ve heyecanlar n, artt rma * Ba kalar yla olan ili kilerinin olumlu geli mesi, * Ya tlar yla sa l kl ileti im kurabilmesini sa lama,

* Yak n evresini daha iyi ve yak ndan tan yabilme, * yi bir gzlemci olma, * Daha ok duyu organ n renmeye katma, * retimin s n f d nda da gerekle ti ini renma, * Sald rganl k e ilimleri ve enerji birikimlerini olumlu bir ekilde kullanma, * Zorunlu ders say s n n azalmas ile beyinsel dengeyi kurabilme, * Okulda kendisini bekleyen srprizlerin neler oldu unu merak ederek okula gelme, * ocuklu unu ya ama .Bu amalar n gerekle tirilmesi iin serbest zaman e itimine gereksinim oldu u ortadad r. Birok e itimciye gre serbest zaman e itimi, e itli kurlar ya da mfredat program d ndaki etkinlikler yoluyla serbest zaman n de erli bir biimde kullan lmas yoluyla sa lanabilir. Kimileri de bu e itimi geni lde ilgilerin ve becerilerin yarat lmas biimindeki bir rehberlik sorunu olarak d nmektedirler. Fakat bunun nas l sa lanaca hususunda gr ayr l klar bulunmaktad r. Bununla birlikte, serbest zaman e itimi, bireyin ya am n n zenginle tirilmesi, ilgilerinin ortaya kar lmas , becerilerinin geli tirilmesi kadar, bir ya am felsefesini de iine almaktad r. Serbest zaman e itimi ya am iin e itimle e it tutulmal ve insanlar , zamanlar n kullanmaya haz rlayan bir sre olarak d nlmelidir. Bu srete birey, ki isel bir doyum sa lamal ve tm ki isel geli melerine katk da bulunmal d r. Serbest zaman e itimi onlara tutum ve de erler, ilgi ve beceriler kazand rma ve geli tirmeye yneliktir. Serbest zaman n tmsel doyum sa lay c ve yarat c olarak kullan lmas serbest zaman e itiminin amac n olu turmaktad r. Serbest zaman e itimini uygulamak iin baz kriterler geli tirilmi tir.Bunlar; serbest zaman e itimi uygulama modeli, ya am deneyimlerinin fark nda olu , serbest zaman tercihleri ve serbest zaman sonular ndan olu maktad r.Bu konular al t ktan sonra di er seviyeye geilir. Bunlar ise amalar, serbest zaman deneyimleri, karar vermek ve sonulard r. Serbest zaman e itimi ki inin kendini, serbest zaman , serbest zaman n kendi ya am biimi ve sosyal retimi ile ili kisini anlamak iin geirilen bir sretir. Bu srecin amac ve sonular insanlar n ya am kalitesini art rmak zerine yo unla maktad r.