ESTRATEGIAS PARA LA REDACCIN

DE CONSIGNAS DE TRABAJOS PRCTICOS Y PARCIALES

1- Sobre las consignas: Analizarlas en profundidad antes de escribir. Qu

objetivos persigue? Qu busca? Qu espera que respondamos? Para contestar estas cuestiones, no basta tener en cuenta slo la consigna del examen, sino tambin el vnculo con el PROGRAMA de la materia (a qu unidad corresponde? De qu hablaba esa unidad? cules eran los ejes o debates que se planteaban en ella?), con los ejes trabajados en clase (tanto en tericos como en prcticos, qu se destac sobre ese tema? Cules eran las ideas centrales que s o s se esperan de esta respuesta? Con qu otros autores o temas se lo vincul en clase?), y con los contenidos que especficamente figuran en el texto. Tambin es muy importante que identifiquen la operacin que se espera que se realice, y ah, el verbo que se utiliza es central; no es lo mismo describir, analizar, explicar, desarrollar, comparar, etc.

2- Sobre la planificacin y la organizacin de la escritura. Esto es fundamental

y si les cuesta redactar oraciones, tener organizado lo que van a responder es clave. Una buena forma puede ser: 1 hacer un punteo, tem por tem, de todos los elementos que creen que deberan ir en la respuesta; 2, jerarquizar esos elementos (ver si uno es un sub-tema de otro, o sealar la tesis o idea central, por ejemplo); 3, organizarlos lgicamente, en una estructura expositiva; es decir, ORDENEN ESOS TEMS que sealaron anteriormente: empezaran con tal tema, despus pasaran por tal otro, despus ampliaran tal o cual aspecto, y finalmente cerraran con tal otro; 4, agregarles una introduccin donde cuenten qu es lo que van a desarrollar, y una conclusin en la que afirmen en una lnea, una sntesis de lo ms importante de su

respuesta; 5, que relean lo que escribieron, y revisen que no se hayan olvidado de escribir ningn aspecto de los que puntearon en esos tems del primer paso. Dentro de este punto de planificacin y organizacin de la escritura, es importante tambin que identifiquen las afirmaciones ms fuertes, ms importantes de su respuesta... lo que sera la "tesis" del examen, lo que estn afirmando como respuesta a la consigna y una vez identificada, observen si explicaron y fundamentaron cada una de sus partes.

3- Sobre la cohesin del texto: es decir, la organizacin de los prrafos, los

vnculos entre las oraciones y la estructura misma de cada frase. Hay dos cosas que se pueden tener en cuenta: por un lado, la cuestin de los sujetos de cada oracin y la concordancia con los verbos utilizados. Por otro lado, para pensar los vnculos entre las oraciones -y entre los prrafos-, es fundamental utilizar correctamente conectores y marcas textuales que den la idea de orden, jerarquizacin y organizacin del contenido del texto.