MONTAJE DE UN CIRCUITO EN PARALELO

PRESENTADO POR:
FABIAN PRIETO MAYORGA

TEC ADMINISTRACION DE REDES

PARA:
JOHN J. PEREZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

BOGOTA D.C.
2008
 Regional Distrito Capital
Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnología de la información
PROGRAMA DE FORMACION :
Sistema de TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DE REDES DE Fecha:
Gestión de la COMPUTADORES 16 de
Calidad Laboratorio Nº 2 septiembre
Montaje de un circuito electrónico en paralelo 2008

Objetivo general
 Comprender las composiciones y el funcionamiento de un
circuito en paralelo.

Objetivos específicos
 Interpretar un plano.
 Interpretar cada una de las mediciones propuestas en el
circuito.
 Comparar datos teóricos con prácticas.
 Montar un circuito en paralelo.
 Realizar conexiones correctas para el montaje del circuito
en paralelo.
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PROGRAMA DE FORMACION :
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Gestión de la COMPUTADORES 16 de
Calidad Laboratorio Nº 2 septiembre
Montaje de un circuito electrónico en paralelo 2008

Materiales

3 bombillos, uno de 100 W, uno de 60 W, y otro de 5 W

Cable eléctrico
3 Rocetas
1 Clavícula
1 Multimetro

Procedimiento
Medición

Después de tener nuestro circuito armado en paralelo y haber

comprobado que este funcione procedemos a hacer las correspondientes
medidas con el multimetro de la siguiente manera:

Medir voltaje

El voltaje lo medimos en 4 partes del circuito. Tenemos que calibrar el

multimetro en la parte de voltaje AC y en la escala mayor, además el
circuito tiene que estar en funcionamiento.

1. En la fuente que en este caso fue la toma corriente.

2. En los tornillos de las tres rocetas.

Medir Resistencia

La resistencia la medimos en 4 partes del circuito. Tenemos que calibrar

el multimetro en la parte de ohmios y en la escala mayor, además el
circuito no tiene que estar en funcionamiento.

1. En los tres bombillos sin estos estar en la roceta.

2. en la clavija para la Rt.
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Medir Corriente

La corriente la medimos en varias partes del circuito. Tenemos que

calibrar el multimetro en la parte de amperios, poner la escala mayor y
una punta la la pasamos al orificio correspondiente para medir corriente.

1. En los caimanes donde el multimetro esta funcionando como

puente.
2. en cada uno de los bombillos, en cada uno abriendo el circuito.

Y los datos obtenidos fueron los siguientes.

Datos teóricos

VT: 120 V

PT: 100 W + 60 W + 5 W
PT: 165 W

I= 1.375 A

Vb1= = = 121.4V

Vb2= = = 121.5 V

Vb3= = = 121.5 V

R1= = = 28.1 Ω

R2= = = 39.1 Ω

R3= = = 10.9 Ω

R Total= = = 7.3 Ω
Datos prácticos

VT: 120 V

PT: 100 W + 60 W + 5 W
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PT: 165 W

I= 1.375 A

Vb1= = = 121.4V

Vb2= = = 121.5 V

Vb3= = = 121.5 V

R1= = = 28.1 Ω

R2= = = 39.1 Ω

R3= = = 10.9 Ω

R Total= = = 7.3 Ω

Observaciones
Se puedo observar que el voltaje se mantiene casi constante en todo el
circuito.

La corriente no alcanza a llegar a un amperio.

La resistencia que ofrecen los diferentes bombillos es distinta ya que
cada uno de ellos maneja una potencia diferente.

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Conclusiones

1. Hemos aprendido a interpretar un plano.

2. Al hacer las mediciones en el circuito nos dimos cuenta que fueron las
correctas.
3. Cuando comparamos los datos prácticos con teóricos nos dimos
cuenta que fueron muy parecidos.
4. Aprendimos a montar un circuito en paralelo.
5. Aprendimos como deben ir las conexiones en un montaje de circuito
en paralelo.
6. Conocemos cada uno de los elementos del circuito
7. Interpretamos las medidas que nos da el multimetro sobre circuito.
8. Sabemos convertir las medidas a valores más altos o más pequeños.
9. Se tuvieron las medidas preventivas adecuadas, ya que estamos
manejando corriente eléctrica.
10. Pusimos el multimetro en las escalas correctas ya que de no hacerlo
así corremos el riesgo de dañar el instrumento.