INSTITUTO TCNICO CARLOS RAMREZ PARS- PAZ Y FUTURO CCUTA NORTE DE SANTANDER

RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y FUSIONADO POR DECRETO N 0059 DE 27 DE ENERO DE 2010-DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191

EL MANUAL DE CONVIVENCIA

ESTNDARES CURRICULARES:

y y

Participo en la construccin de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, organizacin juvenil, equipos deportivos...). Comparto y acato las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco.

Logros: y y Conocer y analizar los diversos aspectos del manual de convivencia. Promover el uso del manual de convivencia de nuestra Institucin como una herramienta que permita el desarrollo comunitario y de las potencialidades fsicas e intelectuales de sus miembros.

Evaluacin diagnstica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Qu es convivir? Qu debemos hacer para mejorar la convivencia en la escuela? Qu relacin percibes entre las normas de convivencia y los acuerdos? Qu son los conflictos de convivencia? Todo derecho genera un deber Qu entiendes por eso? Qu actitudes facilitan una buena convivencia? Qu es un manual de convivencia? Concepto: el manual de convivencia social es un documento interno de la escuela que identifica mecanismos y procedimientos para la prevencin y resolucin de conflictos de manera creativa, pacfica, justa y democrtica, Es una gua que se anticipa a situaciones conflictivas que puedan daar las relaciones armoniosas entre la comunidad educativa. Utilidad o beneficios del manual de convivencia 1. 2. 3. 4. 5. Identificar causas de conflicto. Identificar formas adecuadas de resolver conflictos. Involucrar a la comunidad educativa. Fortalecer las relaciones docente, estudiantes, comunidad. Contar con una gua prctica.

Condiciones 1. Deseo, compromiso y participacin. 2. Conocer los lmites y normativas legales para la resolucin de conflictos. 3. Tener un proyecto de convivencia sencillo. Actividades de aplicacin Conformar equipos de trabajo para estudiar el manual de convivencia. Proceso a seguir: 1. Cada equipo leer y analizar conjuntamente el artculo asignado. 2. Idear un plan de divulgacin para darlo a conocer al resto del grupo ( frases, ilustraciones, exposicin, propagandas, dramatizaciones y otros) 3. Se seleccionar un estudiante por grupo para divulgarlo al resto del grupo.

4. Se asignar una valoracin al grupo. Si el grupo quiere mejorar la valoracin, se le dar la oportunidad a otro estudiante. GRUPO 1. Artculo 2 y 3 Derechos y estmulos de los estudiantes. Grupo 2. Artculo 4. 1 y 4.2 Deberes de los estudiantes de orden acadmico y de orden social. Grupo 3. Artculo 4.2 y 4.3 Deberes de los estudiantes del orden disciplinario y de orden moral. Grupo 4. Artculo 4.3 Faltas leves y procedimiento a seguir Grupo 5. Artculo 4.4 3 Faltas graves y procedimiento a seguir. Grupo 6. Artculo 5.2. Faltas gravsimas y procedimiento a seguir. Grupo 7. Artculo 6. Acciones correctivas y artculo 7.Instancias del conducto regular Grupo 9. Artculo 8. Sujetos procesales y artculo 9. Competencia investigativa y sancionatoria. Actividades de afianzamiento 1. Recuerda que a cada derecho corresponde un deber. Establece un cuadro comparativo entre los principales derechos y deberes establecidos en el manual de convivencia. 2. Crees que al Manual de Convivencia sera bueno aadirle algunos acuerdos adicionales, o quitarle algunos que ya no se practican? Plantalos por escrito. 3. Piensa en lo que tus compaeros y t viven todos los das en el colegio, problemas y cuaderno copia un cuadro como el siguiente y escribe lo que t piensas. SUGERENCIAS PARA MEJORAR dificultades. En el

LUGAR

PROBLEMAS

QU PUEDO HACER?

4. Establece junto con tu maestra los acuerdos para el saln de clase. Realiza de manera creativa frisos con los acuerdos establecidos. 5. Realizar un plegable con los principales derechos y deberes de los estudiantes. 6. Realiza un vocabulario con los siguientes conceptos: Ordnalos alfabticamente y consulta su significado. y Manual de convivencia y Convivir y Norma y Derecho y Deber y Acuerdo y Conflicto y Comunicacin y Concertacin y Procedimiento y Sancin y Prevencin y Psicotrpico y Individualismo y Libertad y Genocidio y Flexibilidad 7. Consultar la biografa de Don Bosco y los principales aportes a la educacin.