RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Tunjang Tajuk Sub tajuk

:Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Permainan hoki : Menolak dan menahan

Tarikh Hari Masa Kelas

: 20 Mac 2011 : Selasa : 8.00 8.30 pagi : 4 Lestari

Bilangan Murid : 16 orang (8 L/8 P)

Hasil pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Psikomotor i) Melakukan kemahiran menolak dan menahan bola pada jarak 5 meter secara berpasangan sebayak 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif i) Menyatakan anggota badan yang terlibat dalam aktiviti menolak dan menahan bola secara lisan. ii) Mengenalpasti dengan menyenaraikan sekurang kurangnya 2 kesalahan biasa yang dilakukan semasa kemahiran menolak dan menahan bola.

Afektif i) Mempamerkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dengan memberikan tepukan kepada rakan ketika aktiviti dijalankan

Pengalaman sedia ada murid : Murid pernah menonton perlawanan hoki di televisyen Strategi utama Penggabungjalinan KBKK Penerapan nilai Bahan bantu mengajar : Bilangan Alatan Kuantiti : Teori Kecerdasan Pelbagai :Sains ( menyatakan anggota badan yang terlibat) : Kebolehan menaakul :Kerjasama dan mematuhi arahan guru

1. 2. 3.

Kayu hoki Bola hoki Skitel

17 9 4

Fasa / masa

Strategi pembelajaran / aktiviti KKE : Ingin tahu TKP : Interpersonal, intrapersonal Mobiliti Berlari dan melompat y

Fokus pembelajaran

Organisasi

Catatan

Permulaan (5 minit) Memanaskan badan

Berlari melalui halangan kayu hoki

Berlari dan melompat melalui halangan kayu hoki

Alatan :  Kayu hoki  Bola hoki  Skitel

 Kayu hoki disusun berhadapan dengan murid  Murid akan berlari melepasi kayu hoki  Perlakuan diteruskan hingga sampai di kon. y Melompat melalui halangan kayu hoki

Regangan Lompat ketingting  Kayu hoki disusun berhadapan dengan murid  Murid akan melompat melepasi kayu hoki  Perlakuan diteruskan hingga sampai di kon.

A B

: kumpulan A : kumpulan B : kayu hoki : kon