ANALISIS ALOKASI WAKTU KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Tahun Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH : XI : 2008/2009

No

Bulan

Jumla h ming gu 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5

Jam Per Ming Minggu gu Efekti Regul Plu f er s 1 2 4 4 4 2 4 3 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Jam Efektif Regul er 2 2 8 8 8 4 8 6 8 8 8 2 72 Plus Keterangan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Juli Agustus Septemb er Oktober Nopemb er Desemb er Januari Februari Maret April Mei Juni

Jumlah

Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh

Rajagaluh, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH Kelas / Semeter : XI / 1 dan 2 Tahun Pelajaran : 2008/2009 Semest er Semest er Gazal Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokas i Waktu 36 6 6 8 8 8 Keteranga n

1.

Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet Mendeskripsikan cara akses internet Mempraktekan cara akses internet Menggunakan Broswer untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi Menggunakan email untuk keperluan informasi dan komunikasi

Semest er Genap

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi 2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik dan gambar diagram 8 10 18

36

72 JP Rajagaluh, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK

Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) No 1

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi Kelas / Semester : XI / 1 (SATU) Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH 1. KOMPETENSI DASAR

1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

2. INDIKATOR 2.1 Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2.2 Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP) 2.3 Mendeskripsikan user ID dan Pasword

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan Ke-1 Mendeskripsikan Local Area Network (LAN) Mendeskripsikan Wide Area Network (WNA) Pertemuan Ke-2 Mendeskripkan fungsi dari internet Menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk akses internet Pertemuan Ke-3 Memahami cara memilih ISP Mendeskripsikan User ID dan Password MATERI PEMBELAJARAN Perangkat Keras Internet MODEL PEMBELAJARAN Multimodel Pembelaajaran (Model pembelajaran kooperatif & Pembelajaran Langsung) SUMBER BELAJAR 6.1 Buku pegangan siswa / LKS 6.2 Seperangkat computer 6.3 LCD KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran 2. Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh 3. Motivasi kemudahan internet B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) 1. Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa dalam kelas untuk membentuk kelompok dengan jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang. 2. Guru membagikan masalah atau pokok permasalahan pada setiap kelompok 3. Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network (WAN) dan Manfaat internet (Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda) 4. Guru memantau jalannya diskusi 5. Setiap kelompok maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi

4 5

6. Setelah diskusi selesai siswa dibimbing untuk menyelesaikan masalah yang belum terpecahkan 7. Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu Pertemuan Ke-2 1. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok dengan jumlah siswa paling banyak 5 orang 2. Siswa diminta untuk membahas secara berkelompok materi Perangkat Keras internet dan istilah-istilah dalam internet 3. Guru membimbing jalanya diskusi 4. Beberapa kelompok diminta maju ke depan dengan cara diundi untuk mempresentasikan hasil diskusinya pada saat itu 5. Guru membimbing jalannya diskusi agar semua indikator dapat tercapai 6. Siswa dibimbing untuk mengambil kesimpulan dan membuat rangkuman akhir 7. Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai sejarah perkembangn komputer dari mulai diciptakan sampai dengan sekarang Pertemuan ke-3 (1 jam pelajaran) 1. Guru menginformasikan mengenai ISP, User ID dan proses pengolah DNS 2. Cara setup Modem, cara dial lewat telepon 3. Siswa menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru 4. Siswa diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu 1 Jam Pelajaran digunakan untuk Ulangan Blok ke-1 7. PENUTUP 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini 8. PENILAIAN Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 100 (Lihat Buku Jilid 2 Uji Indikator halaman 5, halaman 10, 14 dan halaman 22 1. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer No 1 Bidang Penilaian Sangat Baik Baik Skor Sedang Kuran g

Kemampuan mengidentifikasi hardware untuk internet 2 Keterampilan mensetup modem 3 Keterampilan mensetup untuk dial melalui telepon rumah (telkomne@instan) 4 Keterampilan mengadakan dialing (hubungan ke halaman internet melalui telkomnet@instan) Rata-rata Kriteria / Konversi nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 70, Kurang < 70 Rajagaluh, 14 Juli 2008

Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) No 2

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi Kelas / Semester : XII / 1 (SATU) Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

1. KOMPETENSI DASAR 1.2. Mendeskripsikan cara akses internet 2. INDIKATOR

Pertemuan ke-2 (2 Jam Pelajaran) Identifikasi internet eksplorer Menggunakan fasilitas yang ada pada internet explorer Pertemuan ke-2 (2 Jam Pelajaran) Mendeskripsikan pelayanan www sebagai sumber informasi Pertemuan ke-3 (2 Jam Pelajaran) Mendeskripsikan HTML 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat 1. Mengidentifikasi internet explorer dan fungsinya 2. Menggunakan fasilitas internet explorer 3. Mendeskripsikan pelayanan www sebagai sumber informasi 4. Mendeskripsikan pengertian URL dan homepage 5. Mendeskripsikan Hypertext dan HTML 6. Menggunakan fronf page 7. Membuat Photo Galery 8. Menggunakan Microsoft Publiser 4. MATERI PEMBELAJARAN Browser internet 5. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran kooperatif Model pembelajaran langsung 6. SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa / LKS 2. Seperangkat computer 3. LCD 7. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran 2. Apersepsi tentang www dan situs internet 3. Motivasi tentang keistimewaa mengakses internet B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) 1. Melalui informasi melalui LCD guru menjelaskan fungsi dari browser internet misalkan internet explorer 2. Guru mendemontrasikan cara mengaktifkan internet explorer 3. Siswa mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan oleh guru TIK

4. Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai bagian-bagian yang ada di dalam halaman internet explorer 5. Siswa diminta untuk mengidentifikasi dan membuka beberapa menu, tool yang ada pada halaman internet explorer serta mempraktekan dengan bimbingan guru mata pelajaran 6. Siswa mempraktekan cara untuk menggunakan menu dan tool internet explorer Pertemuan Ke-2 (2 jam pelajaran) 1. Guru menginformasikan tentang pengertian www dan homepage serta memberikan contoh melalui layar LCD. 2. Guru menjelaskan cara penulisan bahasa di dalam halaman internet 3. Guru memberikan contoh cara penggunaan dan membuat halaman internet dengan menggunakan wordpad seperti membuat heading teks, teks berjalan 4. Siswa diminta untuk membuat homepage sederhana dari buku pegangan siswa 5. Guru membimbing jalananya praktikum siswa Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) 1. Guru menginformasikan program-program yang memiliki WYSIWIG untuk pembuatan homepages seperti FrontPage, dan Publiser 2. Guru memjelaskan cara menggunakan front page 3. Siswa diberikan tugas untuk membuat homepage dengan menggunakan Frontpage seperti membuat photo galery 4. Guru menjelaskan keunggulan dari program desain homepage Publiser dan memberikan contoh cara penggunaan Publiser 5. Siswa diajakan untuk membuat homepage sesuai dengan buku yang ada pada siswa (karya sadiman penerbit erlangga) C. Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk menyimpulkan jawab 2. Guru memberikan soal latihan untuk menguji sekitar indikator 8. PENILAIAN Penilaian yang dilakukan pada pertemuan ini adalah kemampuan praktek atau psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada halaman 57 dan 61 (buku jilid 2 ) Untuk penilaian yang dilakukan adalah sebagai berikut Nama Siswa: Soal hal 57 No Bidang Penilaian Skor Sangat Baik Sedang Baik 1 Kemampuan mengoperasikan publiser 2 Ketepatan pemilihan layout 3 Kesesuain huruf, tulisan, warna 4 Keterampilan menggunakan fasilitas yang ada pada publiser 5 Keterampilan menyimpan dan menampilkan dalam halaman internet Rata-rata

Kuran g

Penilaian Soal Halaman 61 No Bidang Penilaian Sangat Baik Cara mengaktifkan frontpage 2. Keterampilan menggunakan menu 3. Keterampilan membuat paragraf 4. Keterampilan menggunakan perintah 5. Ketepatan dengan teks asli 6. Kemampuan menyimpan dan format teks 7. Keterampilan menampilkan hasil frontpage di halaman internet explorer Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90 Baik >= 8 kali konversi nilai 90 80 Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 70 Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60 1. Baik

Skor Sedang Kuran g

Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh

Rajagaluh, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) No 3

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi Kelas / Semester : XI / 1 (SATU) Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH 1. KOMPETENSI DASAR Cara akses internet 2. INDIKATOR Menggunakan search engine untuk mencari home page Menggunakan search untuk mencari gambar Menggunakan search engine untuk mencari sesuai dengan kategori tententu 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 1. Menggunakan search engine yahoo untuk mencari website artis indonesia, mencari grup musik, mencarai jurnal penelitian, mencari informasi tentang olimpiade saint, mencari website perguruan tinggi 2. Menggunakan search engine yahoo untuk mencari gambar, video, local 3. Menggunakan yahoo.com untuk shooping Pertemuan ke-2 4. Menggunakan search google.com untuk mencari informasi, mencari gambar, group Pertemuan ke-3 5. Mengelola informasi yang diperoleh 4. MATERI PEMBELAJARAN Mempraktekan akses internet

6. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran kooperatif Model pembelajaran langsung 7. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa / LKS

2. Seperangkat computer 3. LCD 8. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran Apersepsi tentang bagian-bagian komputer Motivasi tentang koneksi antara bagian komputer Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) 1. Guru meninformasikan beberapa webiste yang menyediakan search engine seperti yahoo.com dan google.com 2. Guru menginformasikan cara untuk mengaktifkan yahoo.com dalam Internet Explorer

B.

3. 4. 5. 6.

Guru menjelaskan bagian-bagian yang ada pada halaman yahoo.com Guru menginformasikan cara menggunakan seacrh engine yahoo.com Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website artis indonesia Siswa diminta untuk mencari informasi tentang grup musik dengan yahoo.com 7. Siswa diminta untuk mencari informasi tentang jurnal dan penelitian di halaman internet 8. Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website olimpiade Sains 9. Siswa diminta untuk mencari website tentang perguruan tinggi 10.Siswa diminta untuk mencari website tentang pendidikan (edukasi.net) 11.Siswa diminta untuk mencari gambar dengan fasilitas image 12.Siswa diminta untuk mencari video 13.Siswa diminta memperagakan cara pencarian dengan kategory local, direktory dan shooping Pertemuan ke-2 1. Siswa diminta untuk mencari informasi dengan menggunakan google.com 2. Siswa diminta untuk membedakan kecepatan pencarian gambar dengan menggunakan yahoo.com dan menggunakan google.com atau google.co.id Pertemuan Ke-3 1. Guru menginformasikan cara menyimpan ke halaman microsoft word dan ke halaman internet dengan save as dan copy-paste C. Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini 9. PENILAIAN Penilaian Kognitif dan Psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada Uji Indikator halaman 84 dan 85. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: o Untuk penilaian kerja dilihat dari hasil diskusi setiap kelompok Kelompok :Nama anggota : 1. ______________ 3. _______________ 5. ______________ 2. ______________ 4. _______________

No 1 2 3 4

Bidang Penilaian Sangat Baik Baik

Skor Sedang Kuran g

Kerjasama kelompok Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan dengan benar 5 Penyebararan partisipasi Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90 Baik >= 8 kali konversi nilai 90 80 Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 70 Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60 Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh Rajagaluh, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) No 4

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : XI / 1 (SATU) Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk informasi dan komunikasi Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH 1.

keperluan

mencari

KOMPETENSI DASAR 1.5. Menggunakan email untuk keperluan informasi dan komunikasi Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi Mendemontrasikan untuk melampirkan surat dalam Mendemontrasikan cara untuk mengambil attatcment file ke dalam media lain

2. INDIKATOR 1. 2. pengiiriman email 3. dan memindahkan

3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran) 1. Mendeskripsikan fungsi dari email 2. Membuat email dengan website yahoo.com 3. Melakukan login ke account email 4. Melampirkan surat / attactment 5. Membuat email dengan internet explorer 6. Mengecek email yang masuk Pertemuan Ke-2 (2 jam pelajaran) 1. Mendaftar ke mailing list 2. Membuka dan menjawab Diskusi Mailing List Pertemuan Ke-3 ( 2 jam pelajaran) 1. Chatting dengan yahoo.com 2. Menggunakn mIRC untuk chatting 2. MATERI PEMBELAJARAN Surat Elektronik Mailing Chatting 5. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung 6. SUMBER BELAJAR Buku pegangan siswa / LKS Seperangkat computer LCD, atau Carta 7. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran 2. Apersepsi tentang pengiriman surat di zaman dahulu 3. Motivasi tentang sms melalui handphone B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) 1. Guru menginformasikan tentang keunggulan yang dimiliki email

2. Guru menginformasikan beberapa website yang menyediakan email secara gratis 3. Guru mendemontrasikan langkah demi langkah cara untuk mendaftar email di halaman yahoo.co.id atau yahoo.com 4. Guru menginformasikan jika terjadi kesalahan dalam pengisian formulir dan cara memperbaikinya 5. Siswa dibimbing secara step by step untuk membuat email dengan yahoo.com atau yahoo.co.id 6. Siswa diminta untuk melakukan account ke email 7. Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran) 1. Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email beserta lampirannya 2. Guru mendemotrasikan cara untuk mengecek email yang mail 3. Siswa diajak untuk mendiskusikan masalah mailing list 4. Guru memberikan contoh secara Step by step diikuti siswa untuk mendaftar mailing list Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) 1. Guru menginformasikan tentang istilah chatting dan web site yang memiliki fasilitas chatting 2. Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan yahoo.massanger 3. Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan mIRC C. Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

8. PENILAIAN Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 100 Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: o Rancangan jaringan No Bidang Penilaian Skor Sangat Baik Sedang Kuran Baik g 1 Keterampilan menggunakan Broswer internet 2 Keterampilan mencari website dengan menggunakan yahoo.com 3 Keterampilan mencari gambar dengen menggunakan yahoo.com 4 Keterampilan mencari gambar dengan menggunakan google.co.id atau google.com 5. Keterampilan membuat account email gratis dari yahoo.com 6. Keterampilan mengirimkan email 7. Keterampilan mengattatcment file 8. Keterampilan chatting dengan yahoo massanger 9. Keterampilan chatting

dengan menggunakan mIRC Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90 Baik >= 8 kali konversi nilai 90 80 Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 70 Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60 Mengetahui Kepala SMA N 1 Rajagaluh Rajagaluh, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Ari Otara NIP. 131 411 910

RAHMAT HIDAYAT NIP.