UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Modulo:

Tecnología Gestión

Educativa

para

la

Docente: Alumnos:

MSc. Franklin Javier Miranda Flores Mediavilla Byron

Noviembre 2011 - Marzo 2012

1.- Redacte un resumen/ análisis relacionado con las Nuevas Tecnologías en la Educación. Integración didáctica de las nuevas tecnologías. Cuando nos referimos a nuevas tecnologías estamos hablando necesariamente de la comunicación, y al referirnos de enseñanza decimos que es la comunicación intencionada que nos permite crecer el conocimiento, actitudes y aptitudes del estudiante. La enseñanza y aprendizaje son procesos de comunicación, pero es importante considerar la metodología a implantar, de ella depende la eficiencia de los procesos, no por contar con recursos tecnológicos podemos decir que la educación es de calidad o la más idónea, esto dependerá del entorno en que nos desenvolvemos ya sea en un ámbito rural o urbano. Las nuevas tecnologías nos abren a una comunicación más eficiente ente los docentes, alumnos, representantes pero esto se debe asumir de una manera responsable, creativa (multimedia e hipermedia), que nos permita desarrollar nuestras habilidades para enseñar, informar, ser guías de investigaciones y permitir una sociedad más reflexiva y critica. Funciones que intervienen en las NNTT Administración o gestión.- es la puerta de entrada para las NNTT, que permiten que se integren a los procesos educativas por tal razón toda unidad educativa debe contar con tecnología óptica para promover la capacitación de los docentes, de los alumnos, a la vez que les permitirá tener herramientas de evaluación objetivas y eficientes, así como también permite un contacto permanente con los padres y tener una información actualizada de la vida académica de sus hijos la gestión como podemos ver cumplen un roll fundamenta y son los que deben adoptar una cultura informática en los centros de enseñanza. Con la implementación de la tecnología los padres de familia o representantes se vienen a convertir en actores principales del proceso de aprendizaje ya que tienen la información de primera mano del avance de sus hijos. Investigación.- Por un lado nos aporta herramientas de cálculo y de información que nos ayudan avanzar en las investigaciones que nos tomarían mucho tiempo si no contaríamos con esta tecnología y por otro lado tenemos la disponibilidad de base y bancos de datos de que permiten estudios comparativos históricos, evolutivos en aspectos de la vida a académica del estudiante y de una manera rápida y efectiva. Estas NNTT nos permite construir equipos de investigación sin que sea un limitante estar en el lugar físicamente es decir la distancia ya no se convierte en un barrera.

El docente- es el centro de trabajo y aspectos de interés didáctico en relación con las NNTT con la enseñanza y se toma cuatro aspectos a considerar medios de gestión y control con base en la información que trasmite a los alumnos, el seguimiento que da a los mismos en sus trabajos, en tareas, en la interpretación, la valoración, ayudando en la toma de decisiones sin descuidar la comunicación mediante sistemas de correos electrónicos, chats, teléfonos móviles, que permiten ir mas allá de las paredes del aula tradicional tanto ente alumnos- profesor, profesor- profesor, alumno- alumno, profesor- padres de familia lo cual permite una formación integral del alumno. El segundo aspecto son las herramientas de trabajo que aportan nuevas posibilidades para el aprendizaje como las herramientas de información que permiten diseñar nuevas tareas que sean complementarias a las tradicionales, las herramientas de de calculo que nos ayudan a entender el proceso y su función del mismo y las herramientas de recuperación de información que nos permite de una forma rápida, ágil, oportuna y económica acceder a la información. El tercer aspecto son los medios didácticos que ayudan a facilitar la comunicación por medio de las tecnologías y favorece a la acción didáctica realizada por el docente, de igual forma es posible desarrollar los nuevos roles las nuevos tareas que deben asumir tanto le alumno como el profesor ya no solo limitándose a el aula de clase sino yendo mas allá para alcanzar una autoevaluación del proceso de adquisición del conocimiento, ya que la responsabilidad de la enseñanza pasa del docente al alumno y es él quien tomo al decisión de que quiere aprender, como, cuando y con qué intensidad. El último aspecto son los medios para colaboración que ayuda a tener intercambio de experiencias y conocimientos enriquecedores para todos no solo en el alumno sino también en el profesor, por lo tanto la incorporación de NNTT rompe los esquemas de las cuatro paredes del aula y nos ayuda tanto a alumnos como docentes a que la comunicación sea más fácil y favorezcan en la educación. Variables generales al incorporar en las NNTT. Existen variables que van a influenciar para que sea o no posible esta integración, el objetivo es intégralas a una ya existente, para lo caula hablaremos de cinco variables, la variable evolutiva nos habla que por naturaleza el ser humano vamos evolucionando y con esto nuestras capacidades, por tal razón en el uso de las tecnologías el alumno debe asumir la responsabilidad de desarrollar sus habilidades tecnológicas para poder asumir con responsabilidad su formación y aprovechar las tecnologías en su aprendizaje. La variable fisiológica se trata de la posibilidad o no de utilizar determinados órganos naturales empleados en la comunicación humana es decir sujetos que pueden tener limitaciones a la hora de usar las tecnologías y otros como apoyo para solucionar las mismas, estas dos posibilidades son complementarias y deben ser tomadas en cuenta a la hora de planificar, para lo cual el docente debe de ayudar con la tecnología si existe una limitación fisiológica por ejemplo si no puede manipular el teclado ayudar con

procesadores de voz, el docente debe de apoyarse en la tecnología para mantener una comunicación adecuada si existe limitaciones fisiológicas. Las variables culturales a la hora de planificar la incorporación de tecnología se debe tener en cuenta los rasgos que identifican a una etnia, a una religión, a un estado o nación es decir quienes la conforman ya que la cultura es la base de la comunicación ya sea por símbolos, señales, gestos se debe respetar la interculturalidad de los pueblos por lo que es importante una correcta planificación al momento de incorporar las tecnologías. Las variables del desarrollo económico, podemos decir que sin dudad el aspecto económico juega un papel fundamental en la adquisición de tecnologías que día a día van saliendo nuevas, no con esto nos vamos a referir que solo los países desarrollados tienen derecho a expandirse al contrario países con limitados recursos deben establecer planes estratégicos que permitan que la integración en la enseñanza sea posible y exitoso, para lo cual es importante prepara a los docentes alumnos instituciones , para que llegada la tecnología sea aprovechada lo más posible. Las variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos no servirían de nada hablar de las anteriores variables sin el sistema escolar propiamente dicho, de las situaciones de las infraestructuras escolares, de los números de los mismos de acuerdo a la población existente, por tal razón los NNTT mejoran el sistema educativo, pero para esto se necesita de docentes, estudiantes, representantes comprometidos con el sistema y con ese deseo de superación, de aprender para poder aportar en cada uno de nuestros países y ser entes productivos. Recordemos que las nuevas tecnologías nos facilitan las comunicaciones, las fuentes de consulta, podemos convertirnos en unos investigadores para así mejorar nuestro conocimiento dejando atrás los métodos tradicionales, que no nos ayudaban a reflexionar, analizar, pero recordando que la tecnología debe ser utilizada de una manera responsable.