Nama : Gilang Gumilang Dawous NIM : 0906427 Administrasi Pendidikan

Supervisi adalah pengawasan professional dalam bidang akademik, dijalankan berdasarkan kaidah kaidah keilmuan tentang bidang kerjanya, memahami tentang pembelajaran lebih mendalam dari sekadar pengawas biasa. Supervisi dalam bentuk pengawasan profesional biasanya dilakukan oleh kepala sekolah. Dalam menjalankan tugasnya, kepala sekolah melakukan tugasnya terhadap guru guru agar proses pembelajaran kepada peserta didik dapat tersampaikan dengan baik. Supervisi yang dilakukan kepala sekolah lebih banyak membina potensi guru. Guru diajak untuk mengembangkan kemampuannya masing masing sehingga mereka dapat memberikan pelayanan pendidikan secara optimal. Pengawasan kepala sekolah ditujukan untuk meningkatkan mutu kerja guru secara profesional yang berada di bawah kendalinya untuk memajukan sekolah secara keseluruhan dalam mencapai tujuan pendidikan. Tugas kepala sekolah dalam pegawasannya adalah memberikan masukan terhadap guru guru, setelah menemukan pelaksanaan kegiatan pembelajaran di sekolah sesuai dengan apa yang dia awasi. Tujuan diadakannya pengawasan profesional adalah untuk meningkatkan kemampuan profesionalisasi guru dalam menjalankan tugasnya dalam proses kegiatan belajar mengajar yang hasilnya akan berdampak kepada peserta didik sebagai pihak yang menerima hasil dari proses pembelajaran di sekolah. Hasil dari pengawasan yang telah dilakukan harus mempunyai hasil yang tampak terhadap proses kegiatan belajar mengajar. Misalnya, murid atau peserta didik dapat mengembangkan sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya, sesuai dengan apa yang mereka sukai. Apabila mutu kemampuan guru sudah meningkat, maka proses pembelajaran yang ditanganinya di kelas pun akan semakin baik. Hal tersebut akan berdampak kepada peserta didik pula. Kegiatan pengawasan merupakan bantuan dalam meningkatkan kemampuan guru dalam proses belajar mengajar yang memajukan potensi peserta didik. Perencanaan dalam pengawasan profesional sangat penting. Karena pengawasan profesional digunakan dari sekarang sampai di masa yang akan datang. Apabila tidak direncanakan maka strategi pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik. Hal ini akan menimbulkan rasa ketidakpuasan dalam mutu pendidikan yang ada serta tuntuan orang tua murid yang ingin anak anaknya mampu bersaing dalam pendidikan di sekolah tidak dapat mengembangkan potensinya. Ketika guru tidak lagi mampu mengajar dengan baik, mereka dihadapkan dengan kondisi yang membuat penurunan prestasi kerja. Hal ini akan berdampak pada kegiatan belajar mengajar peserta didik yang menurun. Kepala sekolah sebagai pengawas yang profesional, harus mampu membina guru agar memotivasi kerjanya supaya semngat lagi dalam mengajar. Dalam pengawasan profesional, dibutuhkan kerjasama antara kepala sekolah dan guru. Ini akan menjadi suatu kerjasama yang akan bejalan dengan baik agar proses pendidikan berjalan sesuai dengan tujuan yang ingin di capai. Pengawasan profesional ditujukan untuk membantu proses pembelajaran agar menjadi lebih baik. Hasil dari pengawasan profesional akan berdampak ke peserta didik dan kinerja seorang guru dalam mengajar. Dalam pengawasan pasti ada faktor pendukung dan penghambatnya. Disini kepala sekolah sebgai supervisor harus mampu mengendalikannya. Dia harus dapat melaksanakan pembinaan dan bantuan kepada siapapun yang ada di lingkungan sekolah agar tujuan pendidikan bisa tercapai secara efektif dan efisien.