Tema: Minggu Orientasi Sub Tema : Minggu Orientasi Standard Kandungan TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA (BM 1) Kemahiran

Mendengar. (BM 1 .1) Mendengar dengan penuh perhatian dengan bimbingan (Contoh: Selamat pagi, Selamat petang). (BM 2) Kemahiran Bertutur. (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra. (BM 3) Kemahiran Membaca. (BM 3.1) Mengenal bentuk huruf A - Z. (BM 4) Kemahiran Menulis. (BM 4.1) Menguasai kemahiran pratulis Standard Pembelajaran (BM 1.1.6) Mendengar dan bertindak balas terhadap ucapan selamat dan bertatasusila dengan bimbingan. (BM2.1.1) Berbual dengan sebutan perkataan yang betul. (BM 3.1.1) Menyebut huruf mengikut urutan (BM 4.1.1) Memengang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis. Aktiviti 1. Majlis suaikenal dengan murid-murid Prasekolah. 2. Guru memperkenalkan diri kepada murid-murid. 3. Menyanyikan lagu ucapan selamat Contoh: Selamat pagi cikgu, Selamat pagi cikgu, Selamat pagi, Selamat pagi, Selamat pagi cikgu. (Melodi: Happy Birthday) 4. Bercerita tentang diri sendiri. 5. Murid-murid menyebut nama guru, pembantu dan diri sendiri secara individu. 6. Bersoaljawab dengan murid berdasarkan gambar. 7. Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru dan rakan-rakan. 8. Berlakon mengikut emosi -gembira ,sedih,takut dan marah 9. Permainan mimik muka 1. Bercerita tentang diri sendiri. 2. Murid-murid menyebut nama guru, pembantu dan diri sendiri secara individu. 3. Bersoaljawab dengan murid berdasarkan gambar.

TUNJANG KEMANUSIAAN (KM 1.0) Diri saya (KM 1.1) Mengetahui tentang latar belakang sejarah diri sendiri

(KM 1.1.2) Menceritakan tentang diri sendiri (contoh: nama, umur, jantina, bangsa, hobi).

Prasekolah SK Dato Masud

Tema: Minggu Orientasi Sub Tema : Minggu Orientasi Standard Kandungan TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS (BI 1)Listening speaking (BI 1.1) Listen to and discriminate sounds (BI 2 Pre reading skills (BI 2.1) Understand that printed materials contain meaning. (BI 3 ) Reading Skills. (BI 3.1) Identify alphabet. (BI 4) Writing Skills. (BI 4.1) Pre-writing skills. Standard Pembelajaran (BI 1.1.1) Listen to and identify common sounds around them. (BI 2.1.1) Show awareness that print conveys meaning by doing Pretend Reading. (BI 3.1.1) Recognize letters of the letters of the alphabet by their shapes. (BI 4.1.1) Engage in activities requiring eye-hand coordination. Aktiviti 1. Teacher introduces each of the students to the class. The children introduce themselves to the class, e.g : My name is Ali. Teacher reads a short story. 4. Teacher ask questions and the children answer them. 5. The children act out lines from the short story. 6. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names. Say childrens names and help them match letters with the first sound of their name Farah F. Encourage children to draw and paint and talk about what they have done.

2. 3.

7. 8. TUNJANG KETRAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIO EMOSI (PSE 1.0) Mengenali dan Mengurus Emosi Sendiri. (PSE 1.1) Mengenali emosi sendiri. (PSE 1.2) Mengurus emosi sendiri.

(PSE 1.1.1) Menceritakan dengan bimbingan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira, sedih, takut, marah. (PSE 1.1.4) Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira, sedih, takut dan marah. (PSE 1.2.1) Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu

1. Guru menunjukkan gambar (sedih, takut, gembira, marah) kepada murid-murid. 2. Berbual dan bersoal jawab berdasarkan gambar yang ditunjukkan. 3. Murid-murid bercerita mengenai pengalaman hari pertama ke sekolah dengan bimbingan Guru. 4. Murid-murid bercerita mengenai pengalaman hari pertama ke sekolah dengan bimbingan Guru.

Prasekolah SK Dato Masud

Tema: Minggu Orientasi Sub Tema : Minggu Orientasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran perkara atau peristiwa yang telah berlaku melalui pelbagai cara seperti lisan, lukisan, tingkahlaku. (KT 2.1.1) Menyanyikan melodi mudah (Contoh. Hmm.. . La) Aktiviti

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA - KREATIVITI (KTI 2.0)Muzik (KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi. TUNJANG KURIKULUM: SAINS DAN TEKNOLOGI (ST 1.0) Sikap saintifik (SI 1.1)Mempamerkan sikap saintifik. (ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek (ST 6.0) Pengalaman Pranombor (ST 6.1) Memadankan objek 1:1.

1. Guru memperdengarkan pelbagai bunyi melalui pita rakaman. 2. Murid-murid membuat pelbagai bunyi dengan suara secara berkumpulan dan individu : kuat perlahan 1. Guru menunjukkan bongkah pelbagai warna kepada murid-murid. 2. Murid-murid berada dalam kumpulan dan membuat pertandingan mencari bongkah yang sama warna 3. Murid mengelaskan lego mengikut bentuk dan warna. 4. Guru menunjukkan kad gambar. 5. Murid memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan secara kumpulan/individu. 6. Membawa murid-murid melawat ke persekitaran sekolah.

(ST 1.1.2) Menunjukkan sikap sistematik, bekerjasama dan bertanggungjawab. (ST 2.3.1) Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri: a. Warna b. Bentuk (ST 2.3.2) Membanding dan mengasingkan makanan mengikut rasa (manis, masam, masin). (ST 6.1.1) Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan.

Prasekolah SK Dato Masud

Tema: Minggu Orientasi Sub Tema : Minggu Orientasi Standard Kandungan TUNJANG FIZIKAL (PFK I.0) Perkembangan Motor Halus (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus. (PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordiriasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus. Standard Pembelajaran (PFK1.1.1) Menggunakan jari untuk mengoyak bebas. (PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa. (PFK 1.2.1) Menggunakan tangan untuk melipat kertas menjadi dua dan empat bahagian. (PFK 1.2.7) Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk dengan bimbingan. (PFK 1.2 8) Menggunakan jari untuk membutang pelbagai saiz. (termasuk butang katup, butang cangkuk). 1. 2. 3. 4. Aktiviti Guru menunjukkan cara untuk mengoyakkan kertas Murid-murid mengoyakkan kertas secara bebas. Tunjuk cara mengoyak kertas dari atas ke bawah. Murid mengoyakkan kertas untuk membentuk benda yang mereka sukai. 5. Guru menunjukkan cara melipat kertas menjadi dua dan empat bahagian. Murid-murid meniru cara kerja yang telah ditunjukkan. 6. Guru menunjukkan cara melipat menghasilkan pelbagai bentuk untuk membentuk rumah. 7. Pertandingan membutang pakaian

Prasekolah SK Dato Masud