PENGURUSAN PERSEKITARAN FIZIKAL EDU 3106

Disediakan oleh : Nurul Solehah Md Zulfakar Pensyarah pembimbing : En. Yee Yong Fak

Pengenalan
y Bertujuan

mengekalkan

persekitaran

yang

positif dan produktif.

y Memaparkan

sejauh mana keprihatinan dan

sikap profesional guru terhadap tugasnya.

y Mempengaruhi murid dan suasana p&p agar

pengajaran dapat berjalan dengan lancar

7 perkara yang perlu diambil perhatian oleh guru

Pelan lantai Kebersihan, pencahayaan dan pengudaraan Susunan kerusi dan meja murid

Susunan perabot dan peralatan

Hiasan bilik darjah

Sudut dan ruang bacaan

Ruang dan sudut multimedia

Pelan lantai
y Guru perlulah memaksimumkan ruang bilik darjah

walaupun ruangnya adalah kecil atau sebaliknya.

y Perkara yang perlu diambil kira semasa melukis pelan

bilik darjah :
y Keluasan bilik darjah y Susun atur perabot dan peralatan

y Guru merancang susun atur ruang aktiviti p&p supaya

p&p dapat berjalan lancar.

y Guru

perlu mengambil kira hubungan sosial dan

pemupukan nilai kesepaduan.

Kebersihan, pencahayaan dan pengudaraan

y Kebersihan
y Mempengaruhi kebersihan mental dan jiwa murid. y Dapat memupuk budaya menjaga kebersihan. y Dapat memupuk rasa tanggungjawab dalam kalangan murid.

y Pencahayaan
y Pencahayaan yang sesuai dapat menjamin keselesaan murid

untuk belajar.
y Cahaya yang terlaluu terang dan terlalu malap akan

menyebabkan murid tidak selesa untuk belajar.

y Pengudaraan
y Bilik darjah perlu mendapat bekalan udara yang

bersih dan segar.

y Tingkap mestilah dibuka supaya udara di luar

dapat masuk ke dalam kelas.

y Mampu mengelakkan daripada jangkitan penyakit. y Menjadikan murid sentiasa cerdas dan selesa

untuk belajar.

Susunan kerusi dan meja murid

y Pastikan kerusi dan meja yang akan diduduki oleh

murid dapat dilihat oleh guru.

y Memastikan semua murid dapat perhatian guru dan

memudahkan

guru

bertindak

sekiranya

murid

memerlukan pertolongan.
y Susunan

adalah mudah untuk diubah dan dapat

disesuaikan dengan aktiviti kelas serta disiplin murid.

Susunan perabot dan peralatan

y Susunan sesuai dengan suasana dan aktiviti p&p. y Guru

perlu

memastikan

perabot

tidak

menyempitkan ruang di dalam bilik darjah.

y Ruang

penyimpanan

perlu

disediakan

untuk

memudahkan murid menyimpan barang peribadi.

y Sudut bacaan diletakkan berdekatan dengan rak y Kemudahan TMK perlu diletakkan di sudut yang

bersesuaian dengan aktiviti p&p.

Hiasan bilik darjah

y Boleh

memupuk rasa tanggungjawab murid

terhadap suasana bilik darjah.

y Kebebasan

diberikan

kepada

murid

untuk

menghias dengan nasihat daripada guru.

y Murid

akan

merasa

dirinya

dihargai

dan

dipercayai.

y Antara kebebasan yang boleh diberikan kepada

murid :
y Menyediakan jadual kelas y Menghias meja guru y Mengecat bilik darjah y Mengalas meja berkumpulan atau semua murid y Menggantung langsir

Sudut dan ruang bacaan

y Morrow and Weistein (1982) menyatakan bahawa guru

perlu menyediakan pusat literasidi dalam bilik darjah bagi membolehkan murid mencari maklumat dan

menambah pengetahuan melalui aktiviti membaca.

y Tindakan

yang dapat menarik minat murid untuk

mambaca :
y Menampal nota dan tugasan y Mewujudkan perpustakaan mini y Menggantung kad bacaan

Ruang dan sudut multimedia

y Mengutamakan pemikiran kreatif dan kritis. y Menjadikan

proses p&p lebih menarik dan

menyeronokkan
y Menjadikan pengajaran berkesan dan bermakna.