KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula bagi memastikan kurikulum yang holistik dan sentiasa relevan bagi melahirkan modal insan seimbang yang dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.

Perubahan agar sistem pendidikan Negara memberi penekanan kepada :

Pembangunan modal insan Penghasilan pelajar celik minda Pembentukan warga yang mengu kemahiran dan maklumat Program membangunkan akal ma melahirkan insan Ulul al-bab

Dasar
Membangunkan m yang mempunyai dan kemahiran se nilai-nilai murni

Matlamat
Memastikan anak bangsa Malaysia dipupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan kompetensi, menerapkan nilai

1983 : Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) 1993 : Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) 2003 : KBSR (Semakan) 2011 : Kurikulum Standa Rendah (KSSR)

Proses melakukan satu bentuk perubahan yang holistik kepada kurikulum persekolahan sedia ada yang melibatkan perubahan bentuk, organisasi, kandungan, pedagogi, peruntukan masa, kaedah pentaksiran, bahan dan pengurusan kurikulum di sekolah.

BENTUK BAHAN

ORGANISA SI

PENGURUS AN KURIKULUM

KSSR

KANDUNG AN

PENTAKSIRA N

PEDAGO GI

PERUNTUK AN MASA

Berilmu Pengetahuan Berketrampilan Percaya kepada Tuhan Berakhlak Mulia Berkeyakinan Independent learner Daya Saing Daya Tahan Kemahiran Berkomunikasi Jati Diri

TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM Falsafah Pendidikan Kebangsaan Dasar Pendidikan Kebangsaan Wawasan 2020 Rangka Rancangan Jangka Panjang Cabaran Abad Ke-21 Model Ekonomi Baru (MEB) Teori Pembelajaran 4 Pillars of Education

Berbudi Bersatu padu Patriotik Adil Penyayang Berbakti

Inovatif

Kreatif Dahagakan Ilmu Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi Creator of Technology Belajar Sepanjang

Pada akhir peringkat pendidikan rendah murid perlu mempunyai kemahiran asas untuk kehidupan seharian. Antara kemahiran asas tersebut adalah seperti berikut :
1) Penguasaan kemahiran asas membaca, menulis, mengira 2) Kemahiran menaakul, kreatif & inovatif 3) Kesedaran kesejahteraan diri (fizikal & mental)

4) Percaya kepada tuhan, berakhlak mulia dan amalan nilai murni 5) Jati diri & semangat patriotisme 6) Memahami & menghayati budaya nasional

Berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Berasaskan Prinsip KBSR :

Pendekatan Bersepadu Perkembangan Individu Secara Menyeluruh Peluang dan Kualiti Pendidikan yang Sama untuk Semua Murid Pendidikan Seumur Hidup

KOMUNIKASI
Kemahiran Asas (Membaca, Menulis & Mengira) Bahasa Matematik

MANUSIA DENGAN ALAM SEKELILINGNYA

Kerohanian, Nilai dan Sikap Pendidikan Islam Pendidikan Moral Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan Kemanusiaan dan Persekitaran Sains Kajian Tempatan

MURID

PERKEMBANGAN DIRI INDIVIDU

Kesenian dan Rekreasi Muzik Seni Visual Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan Kemahiran Hidup Kemahiran Hidup

Komunikasi Sains & Teknologi

Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik Penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi

Penggabungjalinan kemahiran bahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi

Kerohanian, Sikap & Nilai

Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai

Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi

Perkembangan Fizikal & Estetika

Insan seimbang

Kemanusiaan
Penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan global Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum

Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Tahap ll Sekolah Rendah Pengukuhan 6) aplikasi 3M (Tahun 4 dan

Tahap l Sekolah Rendah (Tahun 1 3)

Penguasaan kemahiran 3M dan menaakul, kemahiran asas TMK, perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sikap, dan nilai

dan menaakul, kemahiran asas TMK, perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, sikap dan nilai

Prasekolah
Perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 3M dan menaakul
15

Kurikulum Transformasi Sekolah Rendah digubal berasaskan standard kandungan dan standard pembelajaran.

Standard Kandungan
Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Standard Pembelajaran
Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

Memastikan SEMUA murid melepasi standard yang ditetapkan Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas Mengenal pasti strategi penambahbaikan (assessment for learning) Mengatasi masalah murid keciciran dalam pembelajaran Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah

STANDARD KANDUNGAN
BAHASA MALAYSIA
Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul

STANDARD PEMBELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.

BAHASA INGGERIS
Able to respond to : a. b. Book covers Pictures in books

BAHASA INGGERIS
Able to express personal response to literary texts

c. Characters with guidance

MATEMATIK

MATEMATIK
Menama dan menentukan nilai nombor

Menamakan nombor hingga 100 : a. Membilang objek dalam kumpulan. b. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.

61

.1 1.1
1.1.1

. :

1.1.1.2 ( )

BIL
1 2 3 4 5 6 7 Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina Bahasa Tamil Pendidikan Islam Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan Matematik

MODUL TERAS ASAS

MODUL TERAS TEMA

8 Seni Visual dan Muzik Dunia Sains dan Teknologi Malaysia Negaraku

MODUL ELEKTIF
9 BCSK/BTSK/B. ARAB/B.IBAN

BIL

MODUL

MASA DALAM SEMINGGU (MINIT) SK MODUL TERAS ASAS

360 330

SJKC
300 150 360

SJKT
300 150 360

1 2 3 4 5 6 7

Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina Bahasa Tamil Pendidikan Islam Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan Matematik Seni Visual dan Muzik

180 180 60 30 180

120 120 60 30 180 60 60 30

120 120 60 30 180 60 60 30

MODUL TERAS TEMA

60 60 30 8 Dunia Sains dan Teknologi Malaysia Negaraku

MODUL ELEKTIF
9 BCSK/BTSK/B. Arab/B. Iban* Perhimpunan 60 (3 waktu di luar jadual waktu)* 30 30 30

JUMLAH

1380

1380

1380

MODUL
Modul Komunikasi

MATA PELAJARAN
Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina Bahasa Tamil BCSK / BTSK/ Bahasa Arab / B. Iban / B. Semai / Kadazandusun Pendidikan Islam Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan P. Muzik/P. Seni Visual Matematik Sains Reka Bentuk & Teknologi / TMK Sejarah/Malaysia Negaraku

Modul Komunikasi Elektif Modul Kerohanian, Sikap & Nilai Modul Fizikal & Estetika

Modul Sains & Teknologi Modul Kemanusiaan

1. Dokumen Kurikulum
Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2. Buku Teks
Berpendekatan Modular

Belajar Cara Belajar

Kemahiran Berfikir Dalam Pengajaran & Pembelajaran

Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Dalam Pengajaran & Pembelajaran

Pembelajaran Masteri

PEDAG OGI

Penggunaan Teknologi Maklumat & Komunikasi Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Secara Konstruktivisme

Pembelajaran Secara Kontekstual

Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran. Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai. Bersifat autentik dan holistik.

Meningkatkan kualiti pendidikan rendah agar lebih relevan dengan cabaran masa kini dan abad ke-21; Guru memainkan peranan yang penting bagi mengupayakan P&P yang berkesan; dan Kejayaan transformasi kurikulum memerlukan komitmen menyeluruh daripada semua pihak termasuk penggubal dasar, pengurus kurikulum, ibu bapa serta pihak berkepentingan.

Berehat Seketika

Tahun 1
6 bulan Pertama 6 bulan Kedua 3 waktu 4 waktu (iqra) (iqra + hafazan ) -

Tahun 2

Tahun 3

Tahun 4

Tahun Tahun 5 6

3 waktu

3 waktu

3 waktu

3 waktu

3 waktu

2 waktu 2 waktu 2 waktu 2 waktu

2 waktu

2 waktu

2 waktu 1 waktu

1 waktu

1 waktu

1 waktu

1 waktu

1 waktu

KBSR
Pelajaran 1 : Huruf Hijaiyyah
Unit 1 - Huruf hijaiyyah tunggal Unit 2 - Huruf hijaiyyah tunggal berbaris Unit 3 - Huruf hijaiyyah tunggal bertanda sukun dan syaddah Unit 4 - Huruf bersambung pelbagai baris dan tanda Unit 5 - Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek pelbagai baris

KSSR
Pelajaran 1: Huruf Hijaiyyah Tunggal

KBSR
Pelajaran 2 ; Membaca dan Menghafaz
Unit 1 - Surah al-Fatihah Unit 2 - Surah an-Naas Unit 3 - Surah al-Falaq Unit 4 - Surah al-Ikhlas

KSSR
Pelajaran 2 ; Huruf Hijaiyyah Bersambung

Pelajaran 3 ; Kefahaman Surah al-Fatihah

Pelajaran 3 : Bacaan Pelbagai Baris

Unit 1 - Kenali bacaan berbaris Unit 2 - Kenali tanwin Unit 3 - Kenali bacaan pendek dan panjang Unit 4 - Kenali nun mati dan mim mati Unit 5 - Kenali qalqalah Unit 6 - Kenali huruf bertanda sukun

KBSR

KSSR
Pelajaran 4 ; Bacaan Pelbagai Baris dan Tanda

Unit 1 - Bacaan huruf alif yang tidak dibunyikan Unit 2 - Cara bacaan waqaf Unit 3 - Tanda bacaan panjang Unit 4 - Bacaan pada potongan ayat

Pelajaran 5 : Mari Menghafaz

Unit 1 - Surah al-Fatihah Unit 2 - Surah an-Naas Unit 3 - Surah al-Falaq Unit 4 - Surah al-Ikhlas

KBSR
Pelajaran 4 : Kenali Huruf Jawi Pelajaran 5 : Mari Membina Suku Kata Pelajaran 6 : Perkataan yang Mengandungi Huruf Hamzah

KSSR
Pelajaran 6 : Belajar Huruf Jawi Pelajaran 7 : Belajar Huruf Jawi Bersambung Pelajaran 8 : Belajar Suku Kata Terbuka Pelajaran 9 : Belajar Suku Kata Tertutup Pelajaran 10 : Belajar Bina Perkataan Pelajaran 11 : Belajar Bina Rangkai Kata Pelajaran 12 : Belajar Bina Ayat

KBSR
Pelajaran 7 : Rukun Iman

KSSR
Pelajaran 13 : Rukun Iman

Pelajaran 8 : Beriman Kepada Allah

Pelajaran 14 : Beriman Kepada Allah

Pelajaran 9 : Rukun Islam

Pelajaran 15 : Rukun Islam

Pelajaran 10 : Allah Bersifat Maha Pemurah dan Maha Pengasih

Pelajaran 16 : Kalimah Syahadah

KBSR
Pelajaran 12 : Bersuci dan Beristinjak

KSSR
Pelajaran 17 : Konsep Bersuci

Pelajaran 13 : Bersuci daripada Hadas Kecil (Berwuduk)

Pelajaran 18 : Istinjak

Pelajaran 14 : Solat Tiang Agama

Unit 1 - Pengertian solat Unit 2 - Bacaan dalam solat Unit 3 - Perlakuan solat (rukun fili)

Pelajaran 19 ; Berwuduk

KBSR
Pelajaran 15 : Tanda-tanda Kenabian Nabi Muhammad

KSSR
Pelajaran 20 ; Keturunan Nabi Muhammad

Pelajaran 16 : Silsilah Keturunan Nabi Muhammad

Pelajaran 21 ; Penyusuan Nabi Muhammad

Pelajaran 17 : Penyusuan Nabi Muhammad

KBSR
Pelajaran 18 ; Adab Makan dan Minum Pelajaran 19 ; Adab Qada Hajat Pelajaran 20 ; Adab Tidur Pelajaran 21 ; Adab Mandi dan Bersuci Pelajaran 22 ; Adab Berwuduk Pelajaran 23 ; Adab Bercakap dengan Ibu Bapa Pelajaran 24 ; Adab Bergaul dengan Rakan Pelajaran 25 ; Adab Bercakap dengan Guru

KSSR
Pelajaran 22 ; Saya di Meja Makan Pelajaran 23 ; Sayangi Ibu Bapa Pelajaran 24 ; Saya dan Rakan Pelajaran 25 ; Guru Pelita Hidupku

Sekian , Terima Kasih.