Proyecto anual de biblioteca escolar.

FUNDAMENTACIN La biblioteca escolar forma parte de los procesos educativos de la escuela a travs del proyecto que se viene llevando adelante que tiene como eje principal la promocin de la lectura. Este aspecto se viene desarrollando exitosamente teniendo en cuenta que los alumnos y las alumnas concurren al Rincn de Lectura asiduamente a leer por placer y recurriendo al sistema de prstamo que es muy dinmico. Otra funcin que se lleva adelante con resultados altamente positivos es el uso de los recursos de aula: libros de texto, manuales, lminas, sellos, mapas, etc. Todos los alumnos de primer ciclo disponen de un libro de texto y los del segundo ciclo comparten los suyos, que se resguardan en la biblioteca pero que usan permanentemente. Pero abordar los objetivos poco a poco para lograr un modelo de biblioteca que al que hay que llegar y que hay que ir construyendo curso a curso, nos impone fijar como meta fundamental del ao 2009 realizar los procesos que permitan organizarla, automatizarla y dinamizarla con la capacitacin de los Bibliotecarios, la introduccin de la informtica y la revisin de las funciones propias de aquellos. Esto requiere la realizacin de toda una serie de tareas bastante complejas que suponen, adems de los procesos tcnicos necesarios, la introduccin de cambios importantes en la escuela en cuanto a los aspectos relacionados con la formacin lectora de los alumnos y alumnas, la gestin de los recursos didcticos y documentales y la difusin de la informacin. La automatizacin de una biblioteca constituye tan slo un medio y no un fin en s misma, pero requiere tiempo y es uno de los propsitos que los procesos tcnicos sean el eje fundamental de este ao 2009 para sentar las bases de un nuevo modelo de biblioteca que tenga como propsito garantizar el ms amplio acceso a la informacin, al conocimiento, a la lectura, a la investigacin escolar, en funcin de la formacin de lectores autnomos. La introduccin de un sistema automatizado en una biblioteca escolar puede contribuir a la consecucin de los siguientes objetivos:

Mejorar la gestin de la biblioteca para ofrecer nuevos servicios. Ampliar la difusin y el uso de los recursos que estn repartidos por la escuela.

Ahorrar tiempo, aprovechando la catalogacin realizada por otras bibliotecas, en especial la Biblioteca Nacional del Maestro Ofrecer ms servicios y recursos mediante la cooperacin con otras bibliotecas. Ofrecer a los alumnos nuevos instrumentos y oportunidades para aprender, investigar y documentarse. Se introducirn bastantes cambios en la organizacin y el funcionamiento que debern darse paulatina, secuenciada y permanentemente, con realismo y, fundamentalmente, sin dejar de lado aquellas dos funciones fundamentales enunciadas primeramente: la promocin de la lectura y la disposicin de los recursos de aula, con el objetivo ms amplio y de extenso

plazo de ampliar las posibilidades de uso pedaggico de la biblioteca escolar, pero que tambin marca el trayecto de este ao. El modelo de biblioteca al que se apunta est claramente explicitado en la legislacin que la comprende con la articulacin hacia los proyectos formativos que lleva adelante la Escuela. Nuestra visin: Se visualiza a la biblioteca como un centro activo que facilite el libre acceso a la informacin y a la lectura recreativa. Un espacio abierto al conocimiento, para revertir situaciones de exclusin, fomentando la lectura por placer; orientando a los alumnos y alumnas en la gestin de la informacin, y apoyando a los docentes en su capacitacin, ofrecindoles informacin necesaria para la toma de decisiones en el aula.

Iniciativas para equilibrar el fondo

Conocer los fondos con los que cuenta la biblioteca de la escuela. Localizar de todos aquellos fondos que se encuentran diseminados entre los distintos espacios.

Priorizar compra de documentos nuevos en diferentes soportes, teniendo en cuenta las posibles carencias de la biblioteca y las necesidades manifestadas por maestros y alumnos.

Realizar un expurgo de los fondos. Evaluar la adecuacin de las dotaciones de la biblioteca al currculo

Iniciativas para garantizar la disponibilidad de los documentos Facilitar el libre acceso a los documentos, eliminando los armarios cerrados con llave y

todo tipo de barreras.

Organizar el espacio de la biblioteca, de forma que haya varias zonas con diferentes usos. Clasificar los fondos segn la Clasificacin Decimal Universal, adaptada a la edad de los alumnos.

Sealizar la biblioteca escolar, una vez clasificados los fondos. Introducir seales de ubicacin en la escuela y en la biblioteca

Realizar el tratamiento fsico de los documentos (registro, sellado, signatura, etc)

utomatizar las tareas de la biblioteca que se pueden gestionar con el programa Aguapey. Automatizar el catlogo, con el programa Aguapey. Elaborar un catlogo centralizado de los diferentes recursos distribuidos por la escuela. Etc.

Iniciativas para la promocin de la lectura Promover y organizar los horarios para las visitas al Rincn del Lectura. Organizar el sistema de prstamos de libros de literatura infantil. Colaborar en la seleccin y lectura en voz alta de: Novelas en 6to ao, leyendas y cuentos tradicionales en 5to y de fbulas y cuentos tradicionales en 4to. Disponer la distribucin de un libro de texto para cada nio y nia de primer ciclo y el prs.etc .