COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

II BIM RAZ. MATEMTICO 3ER. AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 4

TERCER AO

CONTEO DE FIGURAS

Rpta : ___________

Cuntos tringulos hay en la siguiente figura? OBJETIVOS

i i

El nico fracaso verdadero es cesar de luchar.

MAX HEINDEL

Ejercitar y potenciar la facultad de observacin y percepcin visual. Descubrir y aplicar mtodos para realizar el conteo de diversas figuras.

CONTEO DE FIGURAS Para algunos de estos problemas se dispone de ciertos mtodos sistemticos o frmulas preestablecidas, mientras que para otros solo podemos contar con nuestra intuicin e imaginacin para obtener la solucin. Haremos entonces un estudio por separado de los casos que se conoce.

combinaciones anotadas y el resultado ser la cantidad pedida. EJEMPLO 1. Cuntos tringulos hay en esta figura?

1.

MTODO COMBINATORIO
El presente mtodo consiste en anotar un nmero o smbolo en c/u de las partes de la figura, de modo que cada nueva figura que detectemos quede asociada a un nmero o combinacin de nmeros. Luego contamos las

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#s = N de segmentos Solucin .Colocamos un dgito a cada parte:

1 8 7 6 5 2 3 4

n = # de espacios sobre la lnea. EJEMPLO Cuntos elementos hay en la siguiente figura?

Los tringulos son: De (1) : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8= 8 De (2) 12; 34; 56; 78 =4 =4 Rpta: 16 tringulos B. De (5) : 1234; 5678; 7812; 3456
T R I L C E

Rpta : . CONTEO DE TRINGULOS Frmula: #t = n(n + 2 ) 2

2.

Cuntos tringulos hay en la figura?

Rpta : .

#t = N de tringulos n = # de espacios en la base

3.

Cuntos cuadrados hay en la figura? (Dibujada en cuadriculados) i)

EJEMPLO Cuntos tringulos hay en las siguientes figuras? ii)

Rpta : .

Rpta : .

Rpta : .

C. i)

CONTEO DE CUADRILTEROS

A.

FRMULAS PARA CASOS NOTABLES

CONTEO DE SEGMENTOS .-

Frmula:
n

#c =

n(n + 2 ) 2

n-1

ii)
m : 2 1 2 3 4

#c = N de cuadrilteros n = #espacios en la base

Frmula: #s =

n (n + 2 ) 2

Frmula: #c = n(n + 2 m (m + 2 ) ) 2

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N de cuadrados: m.n + (m1)(n-1)+(m-2)(n-2)+

n = #casilleros en la base m = # casilleros sobre un lado

EJEMPLO En cada caso, hallar el N de cuadrados.

EJEMPLO Cuntos cuadrilteros hay en c/u de las figuras? i) ii)

i)

ii)

1 2 3

14 15

Rpta : .

Rpta : .

Rpta : .

Rpta : .

E. CONTEO PARALELEPPEDOS

DE

CUBOS

i) Conteo de Cubos (Cubos simples) D. CONTEO DE CUADRADOS: i) La figura principal es un cuadrado.1 2 3 4 2 3 4 n n 2 1 n n 1 2

Frmula: n(n + 2 ) Ncubos= 2 n=

2

#casilleros por lado

1 2

Pero si el slido es un paraleleppedo formado por cubos simples, entonces:

Frmula: #
S

=
m p 2

La figura debe ser un cuadrado de n x n n = # de casilleros por lado. ii) La figura principal es un rectngulo
1 2 3 2 m 2 1 1 2 n 1

Frmula: Nde cubos = mxnxp+(m1)(n-1)(p-1)+(m-2)(n-2)(p-2)+

Y se contina hasta que uno de los factores sea 1.

n

ii) Conteo de Paraleleppedos.

Frmula:

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n 2 1

p 2

1 2

Frmula: N de paraleleppedos:
n(n + 1) n(m + 1) p(p + 1) x x 2 2 2

1.

Hallar el nmero de tringulos en: a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) N.A.

EJEMPLO 1. Cuntos cubos hay?

2. Hallar el total de segmentos en: a) 58 b) 59 c) 60 Rpta : . d) 61 e) N.A.

E S T

x Y
Z P Q D I K L A R

w U

3. Cuntos ngulos agudos se encuentran en: a) 365 2. En la figura: a) Cuntos paraleleppedos hay? b) Cuntos cubos hay? c) Cuntos paraleleppedos que no son cubos hay? Rpta : a) . b) . c) . b) 425 c) 435 d) 465 e) N.A. 4. Halar el total de tringulos a) 50 b) 45 c) 25 d) 30 e) N.A. 5. Hallar el nmero de cuadrilteros. a) 18
30 1

2 3

PROBLEMAS DE APLICACIN

b) 20 c) 21 d) 17 e) 19

X X

Recuerda QUE Si queremos contar 6. Cuntos segmentos se cuentan en total? figuras solo nos 1 a) 11 112 interesar la forma 2 3 4 de estas. 5 b) 11 111 Este es el principio c) 12 111 fundamental de estos 96 d) 13 112 97 98 problemas. (no se 99 100 tienen TRILCE: SAN 27 COLEGIOSen cuenta el MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dpto. de Publicaciones 2003 tamao.

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e) 13 211

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d) 63 e) N.A.
20

7. Cuntas pirmides de base cuadrangular hay en la figura? a) 52 b) 54 c) 48 d) 62 e) 39 8. En la figura

12. Halle el nmero total de puntos de corte en:

20

a) 150 d) 120 13. Halle en la figura:

b) 160 e) N.A.

c) 180

I. Cuntos cuadrilteros hay? II. Cuntos cuadrados hay? III. Cuntos cuadrilteros que no son cuadrados se pueden observar? a) 190; 10; 120 b) 195; 20; 130 c) 200; 30;140 d) 205;40;150 e) 210;50;160

I. II. III. IV.

El nmero de cubos como el sombreado El nmero total de cubos El nmero de paraleleppedos El nmero de paraleleppedos que no son cubos. d) 80;90;900;810 e) N.A.

9. Halle el nmero total de trapecios circulares. a) 100 b) 90 c) 80 d) 70 e) 60 10. Cuntos cuadrilteros existen, como mximo, en la siguiente figura? a) 32 b) 34 c) 35 d) 36 e) 33 11. Halle el nmero de tringulos: a) 60 b) 61 c) 62
1 2 3 4

a) 60; 90;900;810 b) 80;100;900;800 c) 60;80;900;820

14. Halle el nmero de paraleleppedos que no son cubos. a) 75 b) 76 c) 77 d) 78 e) N.A. 15. Cuntos cubitos como mnimo se debe agregar en cada caso para obtener un cubo compacto.
(II)

(I)

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b) 164;330 c) 162;328 e) N.A.

a) 160;320

d) 166;332

Qu es hacer matemticas?
He aqu una gran pregunta, es contar? , no, por cierto; los tenderos, aunque se pasan el da calculando, a nadie se le ocurre elevarlos al rango de matemticos. Los matemticos no son los que cuentan sino los que inventan como contar. Hacer matemticas es imaginar y razonar, sobre todo imaginar. As pues partiendo de lo que es fcil y conocido se trata de atacar aquello que parece inabarcable y desconocido. De este modo conociendo el volumen del cubo, es necesario encontrar un mtodo para hallar el de la esfera, aunque un cubo y una esfera tengan poco en comn. Tambin hay que imaginar mtodos que permitan calcular cosas sobre objetos que parecen no prestarse a ello. Tal es el caso de los nudos. Pero hacer matemticas es tambin otorgar todo el lugar que le corresponde a aquello que podra ser el enemigo mortal de la imaginacin: el rigor. Quien analice una partida de ajedrez habr de razonar rechazando toda imprecisin sino quiere perder; as le sucede al matemtico que acosa lo desconocido.

Algunos datos que se expresan en nmeros.

El corazn humano bombea aproximadamente 5 litros de sangre por minuto. El cuerpo humano tiene 206 huesos. El cerebro de un adulto normal pesa alrededor de 1250 kg. Las bacterias sor las grandes enemigas del hombre. Aunque "grandes" es solo una manera de decir: si se pusieran una junto a la otra en rigurosa fila india a las de la fiebre Tifoidea -por ejemplo- seran necesarias unas 5000 para cubrir un centmetro. No hay enemigo pequeo como dice el refrn.

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TAREA DOMICILIARIA N4
b) 50 Y 61

Ahora Hazlo T slo!

c) 48 Y 59 d) 47 Y 62 e) N.A. 6. Calcule el nmero total de puntos de corte entre las figuras dadas.

1. En la figura, Cuntos tringulos poseen en su interior slo asterisco? a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) N.A. X X X

a) 810 b) 800 c) 790 d) 780 e) N.A.

1 2 3 4 5 99 100

7. En la figura , Cuntos cuadrados como mximo se puede contar? a) 201 b) 202 c) 203 d) 205 e) 206 8. Halle el nmero total de tringulos. a) 40 b) 37 c) 35 d) 32 e) 34 9. Halle el mximo nmero de cuadrilteros. a) 30 b) 29 c) 28 d) 27 e) 26 10. Halle el mximo nmero de tringulos.
(I)

2. Calcule el nmero de tringulos. a) 24 b) 25 c) 26 d) 27 e) N.A. 3. Calcule el mximo nmero de segmentos en: a) 85 b) 86 c) 87 d) 88 e) N.A. 4. Calcule el mximo nmero de sectores circulares en cada caso. a) 24 y 41 b) 30 y 42 c) 45 y 61 d) 28 y 46 e) 50 y 42 (II)

a) 16 b) 26 c) 32 d) 8
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5. Determina el mximo nmero de tringulos en cada caso. a) 49 Y 60

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e) 40 11. Halle el mximo nmero de tringulos. a) 44 b) 36 c) 38 d) 40 e) 42 12. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura? a) 160 b) 153 c) 133 d) 127 e) 116 13. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura? a) 56 b) 26 c) 61 d) 52 e) 36 14. Cuntas pirmide de base cuadrada hay en el slido mostrado?

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a) 63 b) 70 c) 77 d) 98 e) 105 15. Dada la siguiente figura: I. II. Cuntos cubos hay como mximo? Cuntos paraleleppedos que no son cubos hay? III. Cuntos cubitos estn en contacto con el cubito sombreado?

a) 32; 182; 12 b) 41; 154; 11 c) 35; 152; 12 d) 32; 183; 11 e) 31; 152; 11

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