COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA:MATEMATICAS

TALLER DE REPASO PARA LA EVALUACION DE SINTESIS I PERIODO

de sntesis. Si estudia con seriedad buenos resultados obtendr.
1. Identificar las proposiciones compuestas y sealar el conectivo lgico empleado en cada una de ellas.

GRADO 6

Nota: Este taller no es evaluable como los talleres anteriores, solo es una gua de estudio para la evaluacin

a. Colombia es un pas suramericano y de habla hispana. b. El 15 es mltiplo de 3 o de 5. c. Si hoy no llueve, entonces, me voy de paseo. d. La tierra tiene movimiento de rotacin y de traslacin. e. 13 es un nmero impar y primo.

2. Teniendo en cuenta las tablas de verdad de los conectivos lgicos, encontrar el valor de verdad de p q p q , ,

r q , r s y r s de acuerdo con las proposiciones dadas.

p : 10 es un nmero natural impar. q : 9 es el siguiente de 8.

r : 8 es un nmero natural par.

s : La suma de un nmero par con un nmero impar es un nmero par.

3. Completar las siguientes tablas de verdad.

pq

( p q) p

pq

( p q) p

4. Completar la tabla teniendo en cuenta los sistemas de numeracin. SISTEMA DE NUMERACIN DECIMAL SISTEMA DE NUMERACIN BINARIO

25

11010
124

1110

5. Escribir en cada caso la(s) operacin(es) que representa la situacin matemtica y responder la pregunta planteada. a. Al restar 20 de 87 y multiplicar la diferencia por 15, cul es el producto? b. Al sumar 187 y 77 y luego dividir el resultado entre 12, cul es el cociente y el residuo respectivamente?
c. En el primer piso de un estacionamiento hay 125 carros, en el segundo piso hay 89 carros y en el tercero hay 27 carros. Si al pasar una hora han salido 89 carros, Cuntos carros quedan en el estacionamiento? 6. Calcular el valor del polinomio utilizando las operaciones de nmeros naturales.

a. b. c. d.

150 + 102 40 + 32 72 120 + 102 40 + 32 72 3 + 5 8 40 [ 43 + 3 ( 5 2) ] [ ( 6 + 8) (18 3) ] 10 + { 30 [ 2 + 30 5 4 2] [ 4 2 + ( 3 + 6 8) 3] + 200}

e. 300 + 20 4 + 8 3 + 150 5 359

7. Aplicar las propiedades de la potenciacin en cada situacin planteada.

a. 33 34 32 30 b. 10 6 105 c. (4 4 7 3 ) 5 d. e.

(2

34 32 2 2 6 0

[( 7 ) ]

20 2 0