POSTURA DEL DOCENTE ANTE LA PLANIFICACIN

La planificacin se entiende como un proceso en donde se deben organizar un conjunto de acciones de manera sistemtica, para llevar a cabo la actividad o meta planteada de manera exitosa, considerando ciertos factores que puedan afectar el curso de lo que se tiene previsto y definir las estrategias para ello. En cuanto a la planificacin educativa, esta debe estar orientada al desarrollo de actividades que garanticen el proceso de formacin y aprendizaje de los estudiantes, que en un futuro deben enfrentarse a las exigencias del da a da. Muchos autores coinciden en que la planificacin educativa debe realizarse respondiendo las siguientes interrogantes: qu se har, cmo y cuando se har. Para responder a estas en primer lugar el docente debe evaluar su entorno, para conocer las necesidades, teniendo en cuenta cules son los objetivos que deseen lograrse y as establecer las estrategias ms acordes a la realidad. Como docentes se tiene claro que la meta es que el alumno aprenda sobre una determinada materia, por tanto la seleccin de los temas de cada contenido debe cubrirse en forma secuencial, de lo general a lo especifico y haciendo nfasis en aquello que el educando implemente posteriormente, es decir tratar de que los conocimientos impartidos se lleven a la prctica, aqu tambin juega un papel importante la utilizacin de los recursos didcticos que sirven de apoyo al educador, estos igualmente deben ser actualizados y adaptarse al contenido de forma que el alumno logre captar la informacin requerida. Con respecto a la metodologa y estrategias, es importante observar con detenimiento ciertos aspectos en los estudiantes para diagnosticar sus fortalezas y posibles debilidades, con el fin de reforzar los conocimientos impartidos en clase y complementar el contenido con la investigacin fuera del aula, para que los objetivos puedan cumplirse en el tiempo establecido para cada actividad. De manera general, el docente en la planificacin debe enfocarse a la aplicacin de estrategias que incentiven a la participacin, investigaciones que sirva de complemento a las clases dictadas y desarrollo del pensamiento crtico que permitan al estudiante desarrollar su capacidad en la toma de decisiones y responder a las necesidades futuras que demanda la sociedad.

Elaborado por: Alejandra Martnez C.I.: 16.162.844