Kviz, 12.4. 2011.

Ime i prezime: _________________________

1. Zaokruite socijalno prihvatljive termine (viestruki izbor):
a. uenici s posebnim potrebama / b. uenici tipinog razvoja / c. tjelesno invalidni uenici / d.
uenici snienih intelektualnih sposobnosti / e. invalidni uenici / f. defektni uenici / g.
normalni uenici / h. uenici s oteenjem sluha / i. uenici s tekoama

2. Razvojne tekoe u podruju odgoja i obrazovanja definiraju se prema: (zaokruite)

a. Dravni pedagoki standard osnovnokolskog sustava odgoja i obrazovanja
b. Orijentacijska lista vrsta i stupnja tekoa u psihofizikom razvoju
c. Zakon o osnovnom kolstvu
d. Nacionalna strategija izjednaavanja mogunosti za osobe s invaliditetom od 2007. do 2015

3. Odgojno-obrazovna definicija tekoa u razvoju potrebna nam je iz dva razloga: a. radi utvrivanja o
kojoj se djeci radi i b. radi suradnje s roditeljima. (zaokruiti) Tono

Netono

4. Uenici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama su uenici s tekoama ili potencijalno daroviti

uenici. (zaokruiti)
Tono

Netono

5. Prema Dravnom pedagokom standardu osnovnokolskog sustava odgoja i obrazovanja :

Uenik s tekoama je uenik s utvrenim stupnjem i vrstom tekoa po propisima iz socijalne skrbi
to podrazumijeva uenika s oteenjem ________ i _______, ili s poremeajem govorno-glasovnojezine komunikacije i specifine tekoe u uenju, ili ___________________________, ili sa snienim
intelektualnim sposobnostima, ili ___________________________________, ili ___________, ili postojanjem
vie vrsta i stupnjeva tekoa u psihofizikom razvoju, koji je ukljuen u redovitu ili posebnu
osnovnokolsku ustanovu, a nastavu prati po redovitom, individualiziranom ili posebnom programu
ovisno o vrsti i stupnju oteenja.

6. Prema Dravnom pedagokom standardu osnovnokolskog sustava odgoja i obrazovanja:

Darovit uenik je uenik iznadprosjenih _______________________, ili(i) _______________________, ili(i)
______________________, ili(i) ___________________ sposobnosti.
7. Nadopunite definiciju:
Tjelesnim invaliditetom smatraju se ____________ , __________________, _______________ ili
____________________, zbog kojih je potrebna zatita i osposobljavanje za ivot i rad pod primjerenim
uvjetima.
Uzroci ovog stanja jesu:
oteenja _________________,
_________________________,
_____________________________ i oteenja nastala kao posljedica kroninih bolesti drugih sustava.

8. Integracija i inkluzija su sinonimi (pojmovi istog znaenja). (zaokruiti)

Tono

Netono

9. Etioloke initelja u podruju odgoja i obrazovanja djelimo na:

a. _______________________________, b. __________________________ i
c.__________________________.
10.
Za nastanak razvojne tekoe odgovorna je iskljuivo jedna skupina uzroka, stoga govorimo o
kontinuumu etiolokog djelovanja. (zaokruiti)
Tono
Netono

11.

U razvoju odgoja i obrazovanja djece s posebnim potrebama razlikujemo 3 oblika: segregirani,

mjeoviti i integrirani. (zaokruiti)
Tono
Netono
12.
Navedite nedostatke specijalizirane kole: ____________________________,
___________________________, _________________________________, i __________________.

13.

Stani (1985) navodi pretpostavke odgojno obrazovne integracije i dijeli ih na _________ skupine
pretpostavki. Prva skupina se odnosi na ______________________: (navedite koje)
______________________________________________________________________________.

14.

Objekt (zgrada), kadrovi, ________________ i __________________ ine

___________________________________ .

15.

Protonost sustava, ______________________, ____________________________ i

____________________________________ ine ______________________________________.

16.
17.

Protonost sustava znai da djeca s posebnim potrebama mogu promjeniti oblik kolovanja ovisno
o svojim postignuima. (zaokruiti)
Tono
Netono

Protonost sutava prikazali su Deno (19__) kroz ________________ model i Dunn (197_) modelom
____________________________.

18.

Oznaite na Deno-ovom modelu na kojoj razini je program za uenike s posebnim potrebama u

(upiite razinu):

a.
b.
c.
d.

Centar Slava Rakaj __________________________________________________________________________

Centar za autizam ____________________________________________________________________________
OS Gornja Veica _____________________________________________________________________________
O Fran Frankovi ____________________________________________________________________________

19.

U O Centar nalazi se _______ za rad s djecom s poremeajima u ponaanju a u literaturi (Stani,

1985) taj oblik rada naziva se___________________________. Navedite neke njegove karakteristike:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________