EL MEU VE TOTORO

Ramon Breu

SINOPSI La pellcula ens explica com la famlia Kusanabe sen va a viure a pags des de la ciutat per recomanaci mdica, degut a la malaltia de la mare. Satsuki i Mei, que sn les dues filles de la parella, en sn les protagonistes principals. Elles sn les que descobreixen les petites meravelles de la casa i del bosc. Un dia Mei surt a jugar i arriba al peu dun arbre on viu en Totoro, una mena de monstre simptic que canviar la vida de les nenes. El meu ve Totoro s un cant al camp, a la natura, al seus ssers i, sobretot, a la curiositat i innocncia de la infantesa. El film s ple de simbolismes. Des dels noms com el de Mei (Mei Mei encara que s en xins vol dir germaneta) o Satsuki, nom que en japons vol dir mes de maig, mes de la primavera, ple de vida abans que arribi les tempestes en forma de tifons.

Justament ser el guaridor contacte amb la natura el que far que la mare es recuperi. Totoro i la resta de personatges mgics representen els esperits del bosc que noms poden ser vistos pels ulls purs i lliures. s lesperit del bosc el que ajuda a superar la soledat de les protagonistes i la por a la mort, representada per la mare malalta, s lesperit qui guia les dues germanes en el moment que ms ho necessiten.

FITXA DE LA PELLCULA Ttol original: Tonari no Totoro Gnere: Animaci Pas: Jap Any: 1988 Estrena a Catalunya: 2009 Direcci: Hayao Miyazaki Gui: Hayao Miyazaki Productora: Estudios Ghibli Distribuidora: Aurum Msica: Joe Hisaishi Fotografia: Mark Henley Muntatge: Takeshi Seyama Durada: 86 minuts.

CONTINGUTS QUE ES PODEN TREBALLAR - La possibilitat de la mort duna persona estimada i la necessitat de superar aquestes situacions dangoixa. - Descobrir el trets fonamentals de les narracions clssiques: plantejament, nus i desenlla. - El paper de la famlia en leducaci emotiva dels nens i nenes. - La soledat i la manca dafecte en la infantesa. - Valoraci de la generositat, la solidaritat i de lamistat com a actituds i comportaments positius. - Valoraci de les accions cooperatives com a via per ajudar a aconseguir determinats objectius o resoldre un problema. - Lajut a aquelles persones que el necessiten. - La responsabilitat i la reflexi davant els reptes quotidians. - El coneixement i el gaudi de la natura com aspectes enriquidors de la nostra personalitat. - Anlisi dalgun aspecte del llenguatge audiovisual, en aquest cas els moviments de cmera, les angulacions, la cmera subjectiva i la msica.

FITXA DANLISI Qu passa? Cal que els nens i nenes facin un relat oral o escrit dels fets que succeeixen i que - dependr de ledat - determinin el tema del film. Es tractar de ressaltar els elements importants dels secundaris. Els elements importants seran aquells que si no haguessin succet la histria seria diferent, mentre que els secundaris sn aquells que no modifiquen all que passa. On passa? Els fets de la pellcula passen a una zona rural del Jap. Aix ens pot suggerir algunes activitats: Coneixement de linterior del bosc: es podria fer un mural per collocar-lo a classe o algun passads de lescola on es podrien situar diferents animals i espcies vegetals daquest entorn. Coneixement del Jap: paisatges emblemtics, situaci geogrfica, cultura, tradicions, costums... Quins aspectes caracterstics t la casa japonesa on viuen les nenes?

A qui passa? En aquest punt caldria parlar dels personatges i fer-ne un estudi el ms aprofundit possible sobre ells: el seu aspecte, la seva manera de ser, el seu comportament, els seus valors, les seves errades, la seva evoluci en la histria. Tamb buscarem adjectius que qualifiquin aquests personatges: - Mei - Satsuki - Totoro - Pare - Mare - Vena - Gat-autobs - Nen ve

ALTRES ACTIVITATS

1.- Qu sn els follets del sutge? Per qu creieu que acaben desapareixent? 2.- Com es el lloc on la Mai, la Satsuki i el seu pare van a viure? 3.- Allargueu la histria. Feu un relat de la vida de la famlia un cop la mare arriba a casa. Podeu explicar-ho per escrit o en forma de vinyetes o storyboard. 4.- Com sn els pagesos que treballen a prop de la casa de les nenes? Que conreen? s habitual aquest tipus de conreu al Jap?
5

5.- La panormica horitzontal s un moviment de cmera que serveix, per exemple, per ensenyar-nos un paisatge, linterior duna sala, etc. Al principi de la pellcula nhi una. Localitzeu-la. 6.- La cmera subjectiva s un recurs cinematogrfic que consisteix en mostrar alternativament la mirada del personatge, i els objectes o subjectes que mira. El pblic entn que el que es veu en pantalla s el que veu el personatge. A El meu ve Totoro es fa servir. En quin moment del film? 7.- Habitualment el plans es filmen a lalada del cap duna persona, es tracta de lanomenat angle normal. En ocasions, per, al director li pot interessar prendre algun pla des de dalt o des del terra, per aconseguir un determinat efecte o per reforar lexpressivitat duna situaci. En el primer cas estem davant dun picat (lobjecte o el subjecte filmat est per sota de lhoritzontal de la cmera); en el segon fem un contrapicat (lobjecte o el subjecte filmat es situen per sobre de la cmera). Cerqueu un picat a la primera part de El meu ve Totoro. 8.-Qu us ha semblat la msica de la pellcula? Escolteu-ne un fragment sense veure les imatges. Qu expressa? Creieu que la msica millora o empitjora la pellcula? 9.- Us heu fixat en lescriptura japonesa? Busqueu un alfabet i reproduu els seus signes a la vostra llibreta. 10.- En quins moments apareix en Totoro a la pellcula? Que els passa a les nenes? Qu deu representar que aparegui en aquestes situacions? 11.- Qu en penseu del gat-autobs?Havia vist mai un personatges semblant? Quina relaci deu tenir amb Totoro?