Lic.

Libertad Molina Popayn

Qu es un modelo pedaggico?

Las diferentes maneras de concebir el mtodo de enseanza, los contenidos, su organizacin, las tcnicas, los materiales, la evaluacin y la relacin entre los distintos actores se desprenden de las distintas concepciones de aprendizaje, as como de la concepcin de ser humano y de sociedad que se desean formar a travs de la escuela

Los modelos pedaggicos se pueden agrupar en cinco grandes tipos. Este nmero contempla los modelos conductistas o de reforzamiento, los modelos cognoscitivitas y de procesamiento de la informacin y los modelos humanistas. En el prximo nmero se incluirn los modelos de interaccin social y los modelos constructivistas.

Modelo tradicional
MAE STR O

D E SARR O LLO D E C UALI DAD E S I N NATASAT RAV E S D E LA D I S C I P L I N A

(relacin Vertical)

-MTODO T RAS M I S I O N I S TA - I M I TAC I N D E L BUENEJEMPLOY EJERCICIO

ALUMNO

Modelo Conductista
M E TAS MOLDEAMIE NTO D E LA C O N D U C T A CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNICOSCODIGOS DESTREZASY C OM PETE N C IAS O B S E R VAB LE S

D E SAR R O LLO A C U M U LA C I O N DE APR E N D I ZAJ E S

M ETODOFI JACI O N REFUERZOSYCONTROL D EAPR E N D I ZAJ E S (OBSJETIVOS I N STR U C C I O NALE S)

PROG RAMAC I ON MAE STRO I NTE RM E DIARI O EJECUTOR

Modelo Cognitivista

Ensear a Pensar

Cognitivismo

Aprender A aprender

Modelo Constructivista

Constructivismo

Aprendizaje Colaborativo

Modelo Constructivista