AsepAbianto 408112416128 Psikologi 2008

1. Sebutkan 5 pengertian kepribadian menurut beberapa ahli dan simpulkan! Biasanya kepribadian dibicarakan dalam pengertian apa yang membuat seseorang berbeda dengan orang lain, apa yang membuatnya unik dibanding yang lain. Aspek kepribadian seperti ini disebut kekhasan individual individual differences (George Boeree, 1997 p. 13) George Kelly secara psikologis, proses kepribadian seseorang bercabangcabang sesuai dengan peristiwa-peristiwa yang diantisipasi (The Psychology of Personal Contruct). Yang dimaksud Kelly dengan proses adalah segenap pengalaman, pikiran perasaan, perilaku dsb yang dimilikiseseorang. Allport mendefinisikan personality sebagai susunan sistem-sistem psikofisik yang dinamis dalam diri individu, yang menentukan penyesuaian yang unik terhadap lingkungan. Sistem psikofisik yang dimaksud Allport meliputi kebiasaan, sikap, nilai, keyakinan, keadaan emosional, perasaan dan motif yang bersifat psikologis tetapi mempunyai dasar fisik dalam kelenjar, saraf, dan keadaan fisik anak secara umum. Kepribadian adalah suatu Totalitas segala peristiwa psikis yang disadari ataupun yang tidak disadari (Carl Gustav Jung (1875-1959)) Kepribadian adalah totalitas reality psikologis yang berisikan semua fakta yang dapat mempengaruhi tingkah laku individu pada suatu saat (Kurt Lewin) 2. Sebutkan paradigma yang digunakan untuk menjelaskan hakekat manusia dan kepribadian! Paradigma Trait Paradigma Trait (sifat) mengemukakan bahwa manusia memiliki macam atau jenis potensi yang sama ketika dilahirkan, namun dengan tingkat kualitas yang berbeda. Ketika potensi itu actual dalam kepribadian, maka tampak bahwa tidak ada dua orang yang memiliki kepibadian yang sama. Traits membuat kategori-kategori, menempatkan orang dalam tipe-tipe tertentu, memilih unsure pembeda yang fungsional, danmengabaikan unsure pembeda yang tidak perlu. Paradigma Behavioral Behaviorisme adalah teori perkembangan perilaku, yang dapat diukur, diamati dan dihasilkan oleh respons pelajar terhadap rangsangan.Tanggapan terhadap rangsangan dapat diperkuat dengan umpan balik positif atau negative terhadap perilaku kondisi yang diinginkan.Hukuman kadang-kadang digunakan dalam menghilangkan atau mengurangi tindakan tidak benar, diikuti dengan menjelaskan tindakan yang diinginkan. Pendidikan behaviorisme merupakan kunci dalam mengembangkan keterampilan dasar dan dasar dasar pemahaman dalam semua bidang subjek dan manajemen kelas. Ada ahli yang menyebutkan bahwa teori belajar behavioristik adalah perubahan perilaku yang dapat diamati, diukur dan dinilai secara konkret.

Paradigma Kognitif Paradigma Psikologi kognitif adalah kajian studi ilmiah mengenai prosesproses mental atau pikiran (the scientific study of mental processes or activities).Bagaimana informasi diperoleh, dipresentasikan dan ditransformasikan sebagai pengetahuan. Psikologi kognitif juga disebut psikologi pemrosesan informasi. Tingkah laku seseorang didasarkan pada tindakan mengenal/memikirkan situasi dimana tingkah laku itu terjadi 3. Faktor penentu kepribadian ada dua, yakni menurut paradigm biologis dan paradigm lingkungan. Sebutkan masing-masing beserta contohnya! Paradigma Biologis Salah satu bagian dari paradigm biologis adalah temperamen. Temperamen adalah aspek kepribadian kita yang terbentuk karena factor keturunan, artinya sudah ada semenjak dilahirkan dan tetap bertahan sampai dewasa. Contoh-contoh teori yang mendasarkan pemikirannya pada paradigm biologis adalah, Hans Eysenck. Ada pula yang mengaitkan tubuh/fisik dengan kepribadian, yakni William Sheldhon, dia menjelaskan bahwa hubungan antara tipe-tipe fisik dengan kepribadian ini sudah berlangsung semenjak tahap embrionik. Paradigma biologis mengarah pada segala teori yang behubungan dengan evolution, genetics, biology. Paradigma Lingkungan Paradigma lingkungan merujuk pada segala teori yang berhubungan dengan history, society, culture. Hal tersebut bias dikerucutkan. Sumber: Boeree, George.1997 Personality Theories. Yogyakarta:Prismasophie http://blogs.unpad.ac.id/sitirohani/paradigma-psikologi-kepribadian-cognitivedan-behavioristic/