Comena la segona fase de la lligueta de futbol 5.

Els nostres petits campions lemprenen amb gran entusiasme.

La primera fase ens ha ensenyat moltes coses, principalment a perdre, per tamb ens ha ensenyat companyonia i perseveraci. Els nens han hagut de jugar en condicions molt adverses, les baixes en els equips han estat moltes, el nombre de jugadors ha estat escs, en molts dels partits noms hi havia quatre nens, el mnim per a poder jugar, per no suficient per a guanyar. Hi ha hagut moments en que tots haurien tirat la tovallola, la tensi es feia evident entre els jugadors i la feina dels entrenadors era ms psicolgica que fsica. Tot i aix els pares hem vist als nostres fills gaudir jugant a futbol i hem animat en tots els partits amb entusiasme i illusi. De fet es tracta dun joc, alhora que dun esport dequip i aporta molt ms del que pot semblar: els nanos aprenen el valor de treballar en equip, i al mateix temps els omple dorgull sentir-se part dun equip, els agrada identificar-se com a jugadors del C.M.X. En aquesta segona fase, shan unit els Con el buen tiempo esperamos que el nmero de jugadores se incremente y, porque no, el nmero de espectadores. Esta iniciativa es el primer ao que funciona, al menos que yo sepa. Es una iniciativa que adems de permitirnos pasar un buen rato, hace que nos conozcamos todos un poco ms y podamos realizar actividades juntos. Todos esperamos que esta primera liga tenga continuidad el ao que viene y si es posible aumentar el nmero de equipos. Tambin sera interesante que se pudieran organizar diferentes tipos de ligas y/o actividades deportivas como baloncesto, voleibol, etc... No os es necesario completar un equipo o si queris participar y no conocis a nadie ms. Poneros en contacto con los organizadores y se irn completando equipos. No podemos prometer grandes fichas, ni contratos millonarios pero que lo pasareis bien, seguro. dos equips que jugaven en la categoria de pre-alev. Daquesta manera podem afrontar els partits amb un nombre suficient de jugadors; ara, tots junts, sabem que podem fer ms, i esperem endur-nos algun puntet tot i que, si no s aix, no passar res, seguirem animant als nostres campions, limportant s participar i. ser de lequip del C.M.X.! Gemma Paradell Duro La iniciativa funcion y desde entonces cinco equipos de ftbol ms uno de reciente incorporacin, se renen una vez al mes en el patio del Centro y pasan una tarde deportiva muy divertida. Estos seis equipos Dinosaures, Veteranissims, Cavalls, els Negres, los Ramonisquis y las Girafes compiten en una liga que a da de hoy est de lo ms interesante. Gracias a los organizadores y al mrito de los monitores del Centro que estn presentes en todo momento podemos disfrutar de unas tardes de domingo deportivas, aunque todo sea dicho, algo fras hasta ahora.
PREPS

CM YK

...soluci

Per exemple ... espai Menjador Infantil-Primria Escola Joan Pelegr ;-)

5
PREPS

CM YK

Quotes voluntries per imprescindibles

Davant el debat sempre obert i punyent sobre les aportacions voluntries a la Fundaci Cultural Hostafrancs, us fem arribar un extracte de la reuni de Delegats del passat mes de desembre on, com a eix central de la mateixa, varem tractat aquest tema de forma monogrfica. Esperem, des de lAMPA, que us pugui servir. Segons petici realitzada en la reuni de delegats del mes de novembre passat hem comptat amb la presncia de: Toni Llad (Director General de la Fundaci Cultural Hostafrancs), Dolors Forn (Directora General de lEscola Joan Pelegr), Merc Velilla (Directora Pedaggica dEducaci InfantilPrimria) i Montse Cuadrat (administradora), amb lobjectiu de tornar a explicar-nos perqu serveix el pagament de laportaci voluntria, quins serveis rebem a canvi, en qu ens diferencia de les escoles publiques, etc. En la web de lAMPA (www.joanpelegri.org/ampa) hem penjat la documentaci que ens van presentar durant aquesta sessi informativa. Quines sn les despeses destructura i pedaggiques que la Generalitat no ens cobreix en la seva totalitat amb els pagaments delegats? Hem intentat reflectir les ms significatives, sense recrrer a un llistat exhaustiu. de ledifici: manteniment general, neteja, serveis aigua, gas, electricitat, telfon, Internet, salari del PAS (personal dadministraci i serveis), material doficina, fotocpies, inversions i amortitzacions, obres, edifici nou de Consell de Cent, etc. pedaggiques: primria ( entre daltres): - instruments de laula de msica, material de laula de psicomotricitat. - Aula dinformtica: ordinadors, connexions, pantalles, carros multimdia. - mobiliari daula, joguines de la sala de jocs. - materials de suport pedaggic: mapes, puzles, etc. - jocs de les aules: cartes, construccions, escacs, domins, etc. (per quan plou i no surten al pati). - materials del gimns i materials del pati: estructures de parvulari, pilotes, cordes, pneumtics, - biblioteca: llibres, salari bibliotecria, salari monitora, etc. Qu s la FUNDACI?: La FCH s una entitat sense nim de lucre, de la qual ning s propietari. Hi ha uns patrons que gestionen el patrimoni des de 1984, i que es renoven cada 3 anys i que sn responsables de la seva gesti durant el perode que desenvolupen el crrec (tant si pleguen abans dexhaurir el perode, com si no). Remeten informes anuals a la Generalitat sobre la gesti portada a terme. Sense nim de lucre vol dir que est al servei dels usuaris; s a dir, que si hi ha beneficis no es poden repartir. Els trets ms significatius de lEscola sn la seva forma de funcionament i el seu estil de govern basat en uns Estatuts que la defineixen com a participativa i democrtica. Els seus principis sn el pluralisme, lautonomia i la seva vinculaci al pas i al barri. Respecte al finanament, la Generalitat paga directament al professorat mitjanant el pagament delegat. Respecte a les despeses destructura i de millores pedaggiques una part la paga lEstat i una altre els usuaris (les famlies).
le Pe el iu d Arx

Dades Econmiques: Sens presenta el pretancament de comptes del perode 2007-08. De les dades presentades sextreu que: - LEstat aporta a lEscola per despeses pedaggiques i estructurals: 459.571 - LEscola gasta: 1.287.430 - La diferncia es cobreix amb les aportacions a la Fundaci: 827.859 que es gasta en material, ms hores de classe, etc. - Inversions aprovades al perode 2008-09: 308.324; destinades a laula dinformtica, aula de msica, reformes a les aules de 4art, mnegues dels bombers, vestuaris de la piscina, materials de les aules i rees de qumica, tecnologia, etc.

PREPS

CM YK

PREPS

CM YK

4
Un da, por la maana, cuando fuimos a acompaar a nuestros hijos a clase, pudimos ver unos carteles por todo el colegio. En estos carteles se animaba a todos los padres, madres y ms familiares a participar en diferentes competiciones deportivas. Fue tan simple como unas llamadas telefnicas, unos mensajes por correo electrnico y organizar equipos.

Tardes deportivas en el centro

Una ferviente seguidora Dinosaurio

mar 200 9

CM YK

PREPS

Editorial: Sistemes dEquacions: Metodologia clssica per la resoluci de problemes clssics. ( o "El camarote de los hermanos Marx")
Els sistemes dequacions lineals els podem classificar de la segent manera: - Si no t soluci: sistema incompatible - Si t alguna soluci: - Si t un nombre finit de solucions: sistema compatible determinat. - Si t un nombre infinit de solucions: sistema compatible indeterminat. Es planteja la situaci segent: Donat un espai dA m2 amb capacitat per B nens i nenes, se sap que: - En un moment donat B va augmentar casi un 50% sense variar A. - El temps docupaci de lespai s fix i de 120 minuts.

Es demana: - Plantejar les equacions corresponents. - Determinar si el sistema t soluci i, si sescau, donar el resultat.

Respostes possibles: - El sistema no t soluci i les incgnites sn moltes - Per encabir ms nens en un mateix espai, sha de: - Disminuir el temps de permanncia individual. - Disminuir el grau de confort. - Disminuir el temps dedicat a afavorir els bons hbits de comportament. - Disminuir els bons comportaments. - Augmentar lestrs ambiental.

- El sistema t soluci i la incgnita s 1 - Sha dampliar lespai ... costi el que costi !!!

(la soluci en la pgina 5)

Sumari
Editorial: Sistemes dEquacions Tardes deportivas en el centro LLigueta de fultbol Carnestoltes 2009 Quotes voluntries per imprescindibles Entre ollas y fogones Arxiu Joan Pelegr: espurnes histriques Bon viatge... Batxillerat! Un any ms, grcies! Cartes al director 3 4 5 6 8 10 11 12 13 14

Autor Faro - Font www.e-faro.info

re me s t

p a re s

Quin espai tha vingut al cap quan has llegit leditorial?

i t ors mo n i t ore s n i mo

Carnestoltes 2009

se cre tr ie s

m a re s

es c u i ne r

Passatemps...

6 7

m
CM YK CM YK CM YK
PREPS PREPS PREPS