PEDOMAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN KEGURUAN (PPLK) S1 PPKn

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) BANTEN
KECAMATAN RAJEG KABUPATEN TANGERANG
2011

KATA PENGANTAR

Bismillahirohmanirrohim Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat, dan hidayah-Nya, Alhamdulillah, akhirnya buku pedoman Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) untuk mahasiswa STKIP Banten Jurusan PPKn ini dapat diselesaikan. Buku pedoman ini dimaksudkan untuk membantu dosen pembimbing, Kepala Sekolah, Guru Pamong dalam pelaksanaan PPL dan lebih khusus bagi mahasiswa sebagai pelaksana PPLK. Buku pedoman ini memuat tentang mekanisme pelaksana PPLK bagi mahasiswa khususnya dan umumnya bagi dosen pembimbing dan sekolah tempat pelaksanaan PPLK. Dalam buku pedoman PPL ini juga memuat berbagai acuan yang harus dilaksanakan oleh para praktikan, sehingga diharapkan para praktikan dapat menyusun laporan pelaksanaan PPLK secara terarah dan sistematis. Akhirnya, kami berharap semoga buku pedoman yang sangat sederhana ini bermanfaat bagi semua pihak, sehingga dapat membantu mensukseskan program PPLK mahasiswa S1 PPKn STKIP Banten tahun 2011.

Tangerang, 20 Tim Penyusun

DAFTAR ISI Hal IDENTITAS PRAKTIKAN .............................................................................. i KATA PENGANTAR ........................................................................................ ii DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii BAB I GAMBARAN UMUM ..................................................................... 1 A. Pendahuluan ................................................................................. 1 B. Pengertian ..................................................................................... 1 C. Kedudukan .................................................................................... 1 D. Tujuan ........................................................................................... 2 E. Persyaratan ................................................................................... 2 F. Jadwal Kegiatan, Peserta dan Tempat ........................................... 2 G. Materi PPLK ................................................................................. 5 H. Tim Pelaksana .............................................................................. 7 BAB II TUGAS-TUGAS UMUM, PERATURAN DAN KODE ETIK .... A. Dosen Pembimbing ..................................................................... 8 B. Kepala Sekolah ............................................................................ 9 C. Guru Pamong .............................................................................. 10 D. Koordinator Guru ........................................................................ 10 E. Praktikan ..................................................................................... 11 F. Peraturan dan Kode Etik Praktikan ............................................. 13 BAB III PENULISAN LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN KEGURUAN ............................................................ 15 A. Pengertian dan Kedudukan ......................................................... 15 B. Tujuan ......................................................................................... 15 C. Ruang Lingkup ............................................................................ 15 D. Teknik Pembuatan ....................................................................... 15 E. Sistematika Penulisan ................................................................. 16 F. Ujian Laporan PPLK ................................................................... 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN

iii

BAB I GAMBARAN UMUM

A. Pendahuluan Program S1 Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Banten dirancang untuk melahirkan manusia-manusia yang handal dan professional, oleh karena itu desain kurikulum dibuat seimbang antara materi perkuliahan yang teoritis dan praktis. Hal ini dimaksud agar output STKIP Banten memiliki kompetensi yang memadai dalam dunia pendidikan. Pelaksanaan perkuliahan berpijak pada teori-teori kependidikan yang dilakukan dalam system tutorial dan seminar, sementara terhadap keterampilan praktis model pembelajarannya disesuaikan dengan kebutuhan mata kuliah praktik. Salah satu perkuliahan praktik yang menunjang bagi terwujudnya kompetensi professional guru adalah Program Pengalaman Lapangan Keguruan. Hal ini dimaksudkan sebagai bekal awal bagi pembinaan kemampuan tenaga guru.

B. Pengertian Program Pengalaman Lapangan Keguruan (PPLK) adalah program akademik berupa praktik lapangan keguruan yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam bentuk penelitian terhadap lembaga-lembaga pendidikan sekaligus praktek mengajar di sekolah dengan menyertakan laporan penulisannya.

C. Kedudukan Program Pengalaman Lapangan Keguruan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa STKIP Banten karena PPLK menjadi persyaratan kelulusan.

D. Tujuan 1. Mengenalkan kepada mahasiswa program tentang kenyataan-kenyataan dari teori-teori pendidikan yang selama ini dikaji secara akademis dalam lingkungan kampus. 2. Mewujudkan tenaga guru professional yang memiliki kompetensi dalam bidang pendidikan

E. Persyaratan Mahasiswa SI STKIP Banten yang dapat mengikuti Program Pengalaman Lapangan Keguruan telah memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1. Minimal telah berada pada semester VI atau telah menyelesaikan sekurang-kurangnya 75% satuan kredit semester yang harus ditempuh. 2. Melunasi pembayaran uang administrasi 3. Mengisi formulir pendaftaran

F. Jadwal Kegiatan, Peserta dan Tempat 1. Jadwal Kegiatan

No 1. 2. 3. Kegiatan Mengantarkan Mahasiswa PPLK Laporan Hasil PPLK Tgl Pelaksanaan 19-24 Sept 2011 26 Sept 26 Okt 2011 01 30 Nov 2011 Ket

Rangkap 2 Hard Cover

2. Peserta dan Tempat

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 10 11

NIM 081-0201-0053 CG 081-0201-0040 CG 081-0201-0020 CG 081-0201-0094 CG 081-0201-0038 CG 081-0201-0060 CG 101-0201-0418 CB 081-0201-0025 CG 081-0201-0120 CG 081-0201-0088 CG 081-0201-0008 CG 081-0201-0047 CG 081-0201-0103 CG 081-0201-0101 CG 101-0201-0287 CB 081-0201-0085 CB 081-0201-0043 CG 091-0201-0419 CB 08102010028 CG 081-0201-0016 CG 101-0201-0310 CB 091-0201-0415 CB 101-0201-0085 CB 101-0201-0225 CB 101-0201-0279 CB 101-0201-0084 CB 092-0201-0407 CB 091-0201-0402 CB 081-0201-0063 CG 101-0201-0281 CB UNENG

NAMA

TEMPAT PPL

DOSEN PEMBIMBING

SRI WAHYUNI LIA KAELANI NURHIDAYAH SITI NURSEHA SAODAH BASAROH SRI ROHAYATUN MURNAN ROHMIYATI NANI YUNIATI DEDEH HERAWATI SITI SULHANAH MAESAROH IMA RAHMAWATI NURUL IMAN DEDI SITI MUNAWAROH TUTI ALAWIYAH NANA RUKHYANA ABDUL ROHMAN SUSILAWATI RR.SRIE WAHYOEDI SITI ASMANAH LILIS KARTIKA MUNAWATI SITI HADIJAH SITI NURAENI ELIS RATNA BAEKURNIA FAJRI HIDAYAT SUN NURIYATUL ADLKHIYYAH SMP NEGERI 1 SINDANG JAYA WARSITO,S.Pd WARTHONDHO,S.Pd,M.Si SMP PGRI RAJEG SRIPURNAMA,SH AHMAD S,S.Pd,M.Si MTS.BANI IHSAN jln.Kp.Leles RT.002/07 Sindang Sari Pasar Kemis Kab.Tangerang SUDARYANTO,M.Ag USEN,SKM,M.Si

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NIM O81-0201-0074 CG O81-0201-0102 CG O91-0201-0403 CG O81-0201-0024 CG O81-0201-0029 CG O81-0201-0096 CG O81-0201-0090 CG 081-0201-0049 CG 081-0201-0092 CG 08102010041 CG O81-0201-0054 CG O81-0201-0032 CG O81-0201-0070 CG O81-0201-0080 CG O81-0201-0067 CG O81-0201-0066 CG O81-0201-0009 CG 081-0201-0057 CG 08102010087 CG 102-0201-0002 CB 081-0201-0081 CG 101-0201-0055 CB 101-0201-0076 CB 081-0201-0079 CG 081-0201-0078 CG 101-0201-0059 CB 081-0201-0035 CG 081-0201-0019 CG 081-0201-0001 CG 081-0201-0017 CG 081-0201-0031 CG 081-0201-0095 CG

NAMA AHMAD SAEPUDIN JUNEDI M.TONIYUDIN M.SAEPUL RIJAL ALBANTANI NASIHUDIN AHMAD TAJUS SOBIRIN SADIAH TRIYONO SETYATUTI SITI JUBAEDAH USUP SUPENA NOPIYANA SITI SUHARTINI SITI HENDRAWATI KUSURUL FARHAH KUROTUL AYUN DEWI MELAWATI YULIA PURWANTI MURDIAH PRIDAWATY SRI PUSPA DEWI EMAN SUMANTRI IWAN YULIYANTO SOLIHIN NURYASIN SUKATMA R. RULLY ASYIFA LENI NURHALIMA ADI SUSANTO KHAFIYAH ROSID NINA ROCHAENI YASIR ARAFAT

TEMPAT PPL

DOSEN PEMBIMBING

SMP I DARUL MU'MIN KP.DAON.RAJEG

R.CUCU C K, S.Pd,M.Si Drs.IBRAHIM

SMP PERMATA KEMIRI

DAKUN,S.Pd BAHRUDIN S.Pd,M.Pd

SMPN I RAJEG

Drs.USUP H.ASMAWATI,S.Pd

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9

NIM 091-0202-0001 CG 081-0202-0004 CG 091-0202-0022 CG 091-0202-0156 CB 081-0202-0005 CG 091-0202-0152 CB 081-0202-0012 CG 102-0202-0221 CB 102-0202-0026 CB 081-0202-0008 CG 102-0202-0081 CB 101-0202-0024 CB 091-0202-0155 CB 081-0202-0002 CG 081-0202-0010 CG 091-0202-0157 CB 101-0202-0227 CB 081-0202-0012 CG

NAMA ESTI PURNAWATI LIANA LENGGANG BUDIYATI SELVIA DJAHWATI LILIS SURYANI RUKMINI SITI NURMAYA GUNAWAN NANIK HARIYATI TAUFIK HIDAYALLOH IMAM SAEFULLOH ABDUL AZIS RICA KHIVAVLA RIRIS ISMIATI ROSNITA SARI HENI SASKIA VERAWATI MOCHAMAD ROHILI TUTI ALAWIYAH

TEMPAT PPL

DOSEN PEMBIMBING

SMP PGRI RAJEG

DARWATI,S.Pd

SMPN 2 RAJEG

NANIK,S.Pd DWI NOVA HK,S.IP,MM

G. Materi PPLK 1. Bidang Akademik a. Mengamati kurikulum yang digunakan dan pelaksanaannya, baik yang terjabarkan dalam program semester maupun program tahunan. b. Mengamati silabus dan RPP yang dibuat guru bidang studi dan implementasinya dalam mengajar. c. Mengamati kegiatan akademik meliputi : penggunaan kurikulum, pembagian tugas guru, kegiatan belajar mengajar, system evaluasi, dan sebagainya. d. Mengamati program kegiatan ekstra kurikuler dan pelaksanaannya. e. Mengamati kegiatan perpustakaan sekolah.

2. Bidang Administrasi Sekolah a. Mempelajari struktur organisasi sekolah. b. Meneliti dan mencatat dokumen-dokumen administrasi sekolah yang meliputi: tugas kepala sekolah, tugas wakil kepala sekolah, tugas wali kelas, tugas guru bidang studi, tugas guru BP/BK, tugas bagian tata usaha, tugas bendahara, dan sebagainya.

3. Bidang Sosial a. Meneliti program-program sosial yang dirumuskan sekolah dan pelaksanaannya. b. Meneliti hubungan sekolah dan wali murid. c. Mengamati interaksi komponen-komponen internal sekolah, seperti interaksi kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru. guru dengan siswa, dan siswa dengan siswa.

H. Tim Pelaksana Program PPLK ini di bawah naungan STKIP Banten dan ditangani oleh kepanitiaan dengan jabatan strukturnya sebagai berikut:

Ketua Sekretaris Bendahara

: H. ARNAN, S.Pd., M.Si. MM : BAHRUL ULUM, S.Pd. M.Si : A. SYAEFULLOH, S.Pd, M.Si

Dosen Pembimbing (anggota) :

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

DOSEN PEMBIMBING SUDARYANTO,M.Ag

TEMPAT PPL MTS.BANI IHSAN jln.Kp.Leles RT.002/07 Sindang Sari Pasar Kemis Kab.Tangerang SMP PGRI RAJEG SMP NEGERI 1 SINDANG JAYA SMP I DARUL MU'MIN SMP PERMATA KEMIRI SMPN I RAJEG SMP PGRI RAJEG SMPN 2 RAJEG KP.DAON.RAJEG

USEN,SKM,M.Si
SRI PURNAMA,SH

A. SYAEFULLOH,S.Pd,M.Si
WARSITO,S.Pd WARTHONDHO,S.Pd,M.Si R.CUCU CAKRA K, S.Pd,M.Si Drs.IBRAHIM DAKUN,S.Pd BAHRUDIN S.Pd,M.Pd Drs.USUP

H.ASMAWATI,S.Pd
DARWATI,S.Pd NANIK HARYATI,S.Pd DWI HERU NOVA K,S.IP,MM

BAB II TUGAS-TUGAS UMUM, PERATURAN DAN KODE ETIK

Program Pengalaman Lapangan Keguruan (PPLK) dilakukan oleh berbagai pihak yang terkait, seperti; dosen pembimbing, mahasiswa (praktikan), kepala sekolah, dan guru pamong. Dan masing-masing pihak yang terkait memiliki tugas-tugas tersendiri.

A. Dosen Pembimbing Dosen pembimbing merupakan wakil jurusan yang membantu kelancaran kegiatan PPL, bertugas dalam bidang administrasi, teknis, dan akademik. 1) Administrasi a. Mengetahui jumlah dan mengenal praktikan bimbingannya. b. Mencatat praktikan yang mengalami kesulitan atau hambatan akademis 2) Teknis a. Mendampingi praktikan ke sekolah/tempat latihan pada waktu penyerahan. b. Mengikuti kegiatan penyusunan program kerja PPL di sekolah untuk pembagian tugas praktikan selama PPL. c. Membimbing praktikan dalam menyusun RPP sesuai dengan pedoman yang berlaku. d. Memonitor dan mengobservasi kegiatan praktikan selama PPLK. e. Bersama guru pamong mendiskusikan berbagai hal yang berkaitan dengan kegiatan PPLK. f. Memberikan saran dan motivasi kepada praktikan untuk

meningkatkan mutu profesinya.

g. Membantu memelihara dan meningkatkan hubungan baik atau kerjasama yang saling menguntungkan antara praktikan dengan pihak sekolah. h. Turut serta hadir dalam rapat yang diadakan oleh Panitia PPLK atau sekolah tempat PPL. 3) Akademik a. Membimbing mahasiswa selama pembekalan, penelitian, dan praktik sampai pada penulisan hasil PPLK. b. Bersama-sama dengan guru pamong menguji praktik mengajar praktikan.

B. Kepala Sekolah Dalam pelaksanaan PPLK, Kepala Sekolah berperan sebagai penanggungjawab di sekolah yang bersangkutan dengan rincian tugas sebagai berikut: 1. Mengikuti pertemuan (rapat koordinasi) dengan pihak lembaga (STKIP Banten) dalam rangka penempatan para praktikan ke sekolah. 2. Menerima praktikan dari pihak STKIP Banten pada acara serah terima praktikan. 3. Memberikan keterangan tentang berbagai hal yang dibutuhkan praktikan pada saat melakukan penelitian. 4. Memberikan masukan tentang kondisi sekolah yang berkaitan dengan pelaksanaan PPLK. 5. Menandatangani laporan para praktikan. 6. Berhak menguji para praktikan pada saat ujian PPLK 7. Menyerahkan berkas-berkas (kumpulan Silabus, RPP, dan laporan yang dibuat praktikan) serta hasil ujian kepada pihak lembaga (STKIP Banten) 8. Menyerahkan kembali para praktikan kepada lembaga (STKIP Banten) melalui Dosen Pembimbing.

C. Guru Pamong Guru pamong merupakan pembimbing yang banyak berhubungan dengan praktikan dengan tugasnya sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. Memberikan bimbingan kepada praktikan yang dibimbingnya. Memperkenalkan praktikan kepada siswa. Memberi tugas kepada praktikan untuk menyusun RPP. Memeriksa, mengomentari dan menilai setiap RPP yang disusun serta mencantumkan nilai tersebut langsung dalam buku latihan praktik keguruan. 5. Mengamati dan menilai setiap penampilan praktikan, untuk selanjutnya mencantumkan catatan tersebut langsung pada buku RPP. 6. Menginformasikan hasil penilaian dan komentar kepada praktikan setiap kali selesai penampilan. 7. 8. Mengevaluasi semua kegiatan praktikan. Menguji praktikan pada waktu ujian PPLK.

D. Koordinator Guru Pamong Koordinator Guru Pamong mempunyai wewenang untuk

mengkoordinasikan dan mengevaluasi seluruh kegiatan PPLK di sekolah tempat latihan, dengan rincian tugas sebagai berikut: 1. Menginformasikan program kegiatan PPLK agar dipahami oleh semua guru pamong. 2. Menyampaikan informasi kepada panitia PPLK bila terjadi perubahan guru pamong. 3. 4. Menyusun rencana kerja dan jadwal kegiatan PPLK. Menciptakan kondisi dan situasi yang kondusif untuk memperlancar pelaksanaan program dengan cara: a. Memberi kesempatan kepada praktikan untuk mempelajari

administrasi sekolah dan berpartisifasi aktif pada kegiatan-kegiatan sekolah.

b.

Memberi kesempatan kepada guru pamong dan praktikan untuk mengemukakan dan membicarakan masalah-masalah untuk

keberhasilan PPLK. 5. Bersama guru pamong membicarakan kegiatan praktikan yang perlu mendapat perhatian khusus dan mencari jalan keluar untuk mengatasi masalah. 6. Mengontrol kegiatan praktikan secara kontinyu: a. Menerima laporan rutin atau incidental, baik lisan maupun tulisan. b. Memberi kesempatan kepada guru pamong dan praktikan untuk mengemukakan dan membicarakan masalah-masalah untuk

keberhasilan PPLK. 7. Menguji praktikan pada waktu ujian PPLK. 8. Menyampaikan laporan pelaksanaan PPLK dan hasil kegiatannya kepada Kepala Sekolah.

E. Praktikan 1. Bidang Akademik a. Meneliti dan mencatat kegiatan akademik yang dilaksanakan di sekolah tempat mahasiswa melaksanakan PPLK, seperti: 1) Kurikulum yang digunakan 2) Pembagian tugas guru 3) Model RPP yang digunakan 4) Metode pengajaran yang digunakan 5) Metode evaluasi yang digunakan 6) Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler b. c. Mencatat dan mengevaluasi hasil-hasil kegiatan PPLK. Merencanakan Tim Table kegiatan PPLK perkelompok pada masing-masing sekolah.

2.

Bidang Administrasi Meneliti dan mencatat kegiatan administrasi yang diselenggarakan di sekolah tempat mahasiswa melaksanakan PPLK, meliputi: a. Struktur organisasi sekolah b. Tugas kepala sekolah dan pelaksanaannya c. Tugas wakil kepala sekolah dan pelaksanaannya d. Tugas guru BP/BK dan pelaksanannya e. Tugas wali kelas dan pelaksanaannya f. Tugas guru bidang studi dan pelaksanaannya g- Tugas tata usaha dan pelaksanaannya h. Tugas bendahara dan pelaksanaannya i. Tata tertib siswa dan pelaksanaannya

3.

Bidang Sosial Meneliti dan mencatat kegiatan sosial yang diselenggarakan di sekolah tempat mahasiswa melaksanakan PPLK, meliputi: a. b. c. d. Program-program sosial di sekolah dan pelaksanaannya Hubungan sekolah dan wali murid Hubungan sekolah dan pemerintah setempat (desa/kecamatan) Hubungan kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru, guru dengan siswa, siswa dengan siswa

4.

Bidang Praktik Mengajar a. Berkonsultasi dengan kepala sekolah atau guru senior yang ditunjuk tentang mata pelajaran yang akan diajarkan termasuk di dalamnya tentang kelas, bahan atau materi pelajaran dan jadwal mengajar. b. Mempersiapkan berbagai perangkat yang dibutuhkan untuk mengajar, seperti RPP dan alat peraga. c. Selalu mengajar tepat waktu sesuai dengan jadwal yang ditentukan.

d. Bagi mahasiswa yang sakit atau tugas lain, harus membuat surat izin yang dapat dipertanggungjawabkan dan diajukan kepada kepala sekolah dan dosen pembimbing dua hari sebelumnya.

5.

Ujian Praktik Mengajar a. Waktu ujian praktek ditentukan bersama antara dosen pembimbing, kepala sekolah, dan guru pamong. b. Persyaratan untuk melaksanakan ujian praktek mengajar: 1. Sudah melaksanakan praktek mengajar minimal 7 kali tatap muka dengan menyertakan bukti absent kehadiran mengajar. 2. Menyerahkan kumpulan RPP yang dijadikan acuan selama praktek mengajar. 3. 4. Menyerahkan Form penilaian ujian praktek mengajar. Menyerahkan RPP yang akan dijadikan acuan bahan pelajaran pada saat ujian praktek mengajar. 5. 6. Berpakaian rapi dan mengenakan jaket almamater. Mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan di atas tidak dapat melaksanakan ujian praktek mengajar.

F. Peraturan dan Kode Etik Praktikan 1. Menjaga nama baik almamater, sekolah dan masyarakat akademik selama melaksanakan PPLK. 2. Senantiasa berkonsultasi dan berkoordinasi dengan pembimbing, kepala sekolah, guru pamong, atau berbagai pihak yang terkait, yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan PPLK. 3. Selalu menjaga keharmonisan dengan dosen pembimbing, kepala sekolah, guru-guru, bagian tata usaha, siswa dan berbagai komponen sekolah lainnya. 4. Selalu berpakaian rapid an mengenakan jaket almamater selama melakukan PPLK. 5. Disiplin dalam menjalankan tugas-tugas yang berkenaan dengan PPLK

6. Mengenakan

pakaian

yang

wajar

dan

tidak

berlebihan

serta

berpenampilan guru 7. Untuk memudahkan koordinasi, peserta PPLK hendaknya membuat struktur organisasi PPLK yang terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara dan anggota.

BAB III PENULISAN LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN KEGURUAN

A. Pengertian dan Kedudukan Yang dimaksud dengan penulisan laporan praktik pengalaman lapangan keguruan adalah karya tulis yang berisikan hasil-hasil penelitian mahasiswa selama melaksanakan PPLK. Penulisan laporan ini merupakan bagian dan komponen penilaian bagi mata kuliah PPL.

B. Tujuan 1. Melatih mahasiswa membuat laporan dalam melaksanakan suatu kegiatan, khususnya kegiatan PPLK. 2. Mendapatkan data-data tertulis tentang berbagai hal yang berkaitan dengan PPLK, khususnya tentang gambaran umum sekolah dan kegiatan mahasiswa selama PPLK. 3. Sebagai bukti tertulis tentang hasil-hasil PPLK dan sebagai masukan bagi STKIP Banten.

C. Ruang Lingkup Penulisan laporan PPLK meliputi seluruh kegiatan PPLK ditambah dengan gambaran umum tentang sekolah lokasi PPLK, baik yang berkenaan dengan sejarah, struktur organisasi,maupun hubungan dengan lingkungan sekitar, dan sebagainya.

D. Teknik Pembuatan 1. Laporan dibuat secara berkelompok sesuai dengan lokasi tempat melaksanakan PPLK. Kelompok terdiri dari; ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota. 2. Laporan ditulis dengan menggunakan computer dengan paragraph 1,5 kertas A4, jumlah halaman berkisar antara 20 - 60 halaman.

3.

Pengesahan laporan PPLK ditandangani dosen pembimbing, kepala sekolah, dan ketua program.

E. Sistematika Penulisan Agar penulisan laporan PPLK ini memenuhi syarat-syarat penulisan ilmiah, maka perlu menggunakan sistematika penulisan, (terlampir)

F. Ujian Laporan PPLK Ujian laporan PPLK dilihat dari dua segi, yaitu teknik penulisan dan isi laporan.

Lampiran 1 CONTOH FORMAT SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN LEMBAR JUDUL LAPORAN PPLK LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN A. Sejarah Singkat Perkembangan Sekolah B. Visi dan Misi Sekolah C. Sarana dan Prasarana SMP ...(Gedung, Jumlah Ruang Belajar, Kantor, Perpustakaan, dsb) D. Struktur Organisasi dan Personal Sekolah E. Sumber-sumber Dana F. Jumlah Guru, Karyawan dan Siswa BAB II TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PIMPINAN, GURU DAN KARYAWAN SEKOLAH A. Kepala Sekolah B. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum C. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan D. Guru Bimbingan Konseling E. Wali Kelas F. Guru Bidang Studi G. Tata Usaha dan Bendahara Sekolah BAB III KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR A. Kegiatan Intrakurikuler B. Kegiatan Ekstrakurikuler C. Hambatan dan Pemecahannya BAB IV KEGIATAN PRAKTIKAN A. Kegiatan Penelitian B. Kegiatan Praktik Mengajar C. Kegiatan Ujian Praktik Mengajar D. Hambatan dan Pemecahannya BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN (Berupa Silabus dan kumpulan RPP yang digunakan sebagai acuan selama praktik mengajar)

Lampiran 2 : Contoh Halaman Judul Hasil PPLK

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN KEGURUAN (PPLK) DI

Diajukan sebagai persyaratan untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan Keguruan (PPLK)

Disusun Oleh : 1. 2. 3. 4. 5. 6. NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : ..

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) BANTEN 2011

Lampiran 3 : Contoh Format Lembar Pengesahan

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN KEGURUAN (PPLK) DI ..

Oleh : NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : .. NIM : ..

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Disetujui oleh : Guru Pamong Dosen Pembimbing,

. NIP

. NIP

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ... Ketua Program S1 PPKn STKIP Banten

. NIP

. NIP

Lampiran 4 : Contoh Format Daftar Isi

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN A. Sejarah Singkat Perkembangan Sekolah B. Visi dan Misi Sekolah C. Sarana dan Prasarana SMP ...(Gedung, Jumlah Ruang Belajar, Kantor, Perpustakaan, dsb) D. Struktur Organisasi dan Personal Sekolah E. Sumber-sumber Dana F. Jumlah Guru, Karyawan dan Siswa BAB II TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PIMPINAN, GURU DAN KARYAWAN SEKOLAH A. Kepala Sekolah B. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum C. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan D. Guru Bimbingan Konseling E. Wali Kelas F. Guru Bidang Studi G. Guru Kelas H. Tata Usaha dan Bendahara Sekolah BAB III KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR A. Kegiatan Intrakurikuler B. Kegiatan Ekstrakurikuler C. Hambatan dan Pemecahannya BAB IV KEGIATAN PRAKTIKAN A. Kegiatan Penelitian B. Kegiatan Praktik Mengajar C. Kegiatan Ujian Praktik Mengajar D. Hambatan dan Pemecahannya BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 5 : Teknik Pengetikan

1.

Kertas Quarto 80 gram

2.

Pengetikan Jenis Huruf Ukuran Huruf Paragraf Batas Kiri Batas Kanan Batas Atas Batas Bawah : Times Roman : 12 : 1.5 Line : 4 cm : 3 cm : 4 cm : 3 cm

3. Cover Dijilid tebal (Hard Cover)

4. Nomor Halaman Nomor halaman disimpan disebelah kanan atas, kecuali bagian Bab baru disimpan dibagian bawah centre

5. Pembatas Pembatas Bab menggunakan kertas warna dengan gambar logo STKIP Banten.

Lampiran 6 : Format Model RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. II. III. IV.

: PPKn : : : : : :

V. VI.

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar/Pembelajaran Metode Pengajaran Langkah-langkah Pembelajaran G. Kegiatan Awal H. Kegiatan Inti I. Kegiatan Akhir Alat / Sumber Belajar Penilaian

Guru Pamong

Tangerang, ..20 Praktikan,

. NIP Mengetahui, Dosen Pembimbing

Kepala Sekolah

. NIP

. NIP

Lampiran 7 : Format Penilaian Ujian Praktek Mengajar

FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTEK MENGAJAR Nama Praktikan Kelompok Sekolah Latihan Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : PPKn : : : : : :

ASPEK YANG DINILAI I. Persiapan Tertulis (N1) 1. Perumusan Tujuan Pengajaran 2. Perencanaan KBM 3. Perencanaan Penggunaan Alat Peraga 4. Penilaian dan Penggunaan Metode 5. Penyusunan Alat Evaluasi 6. Kerapihan Menulis dalam Buku Persiapan Jumlah Rata-rata J. Pelaksanaan Mengajar (N2) 1. Penguasaan Materi Pelajaran 2. Membuka dan Menutup Pelajaran 3. Gaya dan Antusias Mengajar 4. Penggunaan Alat-alat Bantu 5. Kualitas dalam Menjelaskan Materi Pelajaran 6. Penjajagan 7. Cara Mengajukan dan Menjawab Pertanyaan 8. Penguasaan Kelas 9. Pandangan Mata 10. Kualitas Tulisan dan Pemanfaatan Papan Tulis

Nilai

Jumlah Rata-rata

K. Kepribadian (N3) 1. Disiplin dan Tanggungjawab Tugas 2. Kepemimpinan dalam Menangani Tugas dan Masalah 3. Pergaulan, Penampilan, dan Interaksi 4. Kerjasama Jumlah Rata-rata

L. Rumus Nilai Akhir 30 % rata-rata N1 60 % rata-rata N2 10 % rata-rata N3 Jumlah Nilai Akhir Atau Nilai Akhir =
( ) ( ) ( )

= = = =

Kepala Sekolah

Tangerang, ... 20 . Guru Pamong,

NIP

NIP

RENTANG NILAI 80 100 68 79 56 57 45 55 0 44 =A =B =C =D =E

Lampiran 8 : Hasil Konsultasi Mahasiswa dengan Dosen Pembimbing / Guru Pamong No Hari/Tgl Hasil Konsultasi Paraf DP/GP

IDENTITAS PRAKTIKAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nama Mahasiswa Tempat, Tanggal Lahir NIM Program / Jurusan Jenis Kelamin Status Perkawinan Nama Orang Tua/Wali Pekerjaan Orang Tua Alamat : .. : .. : .. : .. : .. : .. : .. : .. : .. .. 10. Pendidikan a. SD b. SLTP c. SMA/MA : . di tahun : . di tahun : . di tahun

11. Pengalaman Bekerja / Organisasi a. .. b. .. c. .. : .. : s.d .. Tangerang, .20 .. Mahasiswa Yang Bersangkutan,

12. Sekolah Tempat PPLK

13. Tanggal PPLK

(.) NIM.

ii