COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO

AREA: MATEMTICAS
GRADO

10
Fecha de elaboracin :03/02/2012
Fecha de ejecucin :
TALLER DE
REFUERZO
NOMBRE:

Indicador de logro: Afianzar conceptos vistos durante el periodo.
El presente taller de refuerzo tendr un valor del 5%, los trabajos, carpeta, guas y el cuaderno completo con excelente presentacin
5% y la evaluacin un 80% para un total del 90%.
Recuerde que el desarrollo adecuado del taller le permitir reforzar los conocimientos y de esta manera prepararse para la
Evaluacin de Recuperacin. Este debe realizarse a mano, en hojas examen, con excelente presentacin, organizado y desarroll ado
en su totalidad, para ser entregado el da de la recuperacin. Antes de realizar el taller, revise y corrija los apuntes, guas, quices y
evaluacin de sntesis.
1. Dados los conjuntos
{ } 3 , 2 , 1 = A ; { } 4 , 3 , 2 , 1 = B ; { } 5 , 3 , 1 = C ;
{ } 9 , 7 , 5 , 3 , 1 = D
a. Realizar el producto cartesiano AxC y BxD, representar
cada producto en un plano cartesiano y en un diagrama
sagital.
b. Compara los productos AxB con CxD y AxC con BxD. Qu
se puede concluir?
2. Dados los conjuntos A y B encuentra las parejas ordenadas que
forman cada relacin representndolas en un diagrama sagital e
identificando el dominio y el recorrido.
a. { } 4 , 3 , 2 , 1 = A ; { } 8 , 6 , 4 , 2 = B
R={ ( ) x B A y x : , e es la mitad de y}
b. { } 5 , 2 , 0 = A ; { } 10 , 9 , 8 , 5 , 3 = B
R={ ( ) x A B y x : , e es el triple de y}
c. { } 4 , 2 , 0 = A ; { } 9 , 7 , 5 , 3 , 1 = B
R={ ( ) 2 : , = e y x A B y x }
d. { } 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 = A
;
{ } , 1 , 0 , 1 , 2 = B
R={ ( ) y x B A y x = e : , }
3. Indique si los siguientes diagramas sagitales definen o no una
funcin de { } 3 , 2 , 1 = A en { } z y x B , , =
Justifique su
respuesta.




4. Determine las parejas ordenadas de cada relacin. Luego,
establezca si es o no una funcin.
a. ( ) { } Z x x x y y x e s s = , 2 1 , 2 : ,
b. ( ) { } 25 , 16 , 9 , 4 , 1 , 0 , : , = = x x y y x
c. ( ) { } 4 4 , : ,
2
s s = y y x y x
d. ( ) { } 1 1 , 1 : ,
2
s s = x x y y x
e. ( )
)
`

s <

= 10 0 ,
2
: , x
x
x
y y x

5. Haga la conversin de los siguientes ngulos.
a. 120
b. 210
c. rad
3
2t

d. rad
4
17t

e. rad
5
t

6. Realizar los ejercicios propuestos en la pagina 64 del
libro gua.