TUGAS AKHIR KURIKULUM TEKNOLOGI KEJURUAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

OLEH JULI IRAWAN 97778/2009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan : 020 DKK 01 : Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton

Alokasi Waktu Indikator

: 4 x @ 45 menit (Pertemuan I ) : Mengenal Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan, peserta didik mampu: a. Mengenal Peserta didik dapat mengenal besaran vektor. b. Mengenal sistem satuan dan hukum newton.

II. Materi Ajar a. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan hukum newton

1 2 3 4

Pengantar ilmu mekanika. Besaran skalar dan besaran vektor. Sistem satuan. Hukum Newton.

b. momen dan kopel 1 2 Konsep gaya. Sistem gaya 2 dimensi

c. Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan 1 2 3 Isolasi sistem mekanika. Diagram benda bebas. Kondisi keseimbangan.

d. Mengenal teori tegangan 1 2 3 Konsep tegangan. Tegangan normal. Tegangan geser

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti 1. Menjelaskan besaran vektor, sistem satuan c. Kegiatan Akhir 1. Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa.

Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar No Soal Apakah yang dimaksud dengan satuan dan besaran? : : : .. .. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan hukum newton Uraian Jawaban Skor maks Skor siswa

No Soal Apakah yang dimaksud dengan besaran vektor?

Uraian Jawaban

Skor maks

Skor siswa

Apakah yang dimaksud dengan 3 satuan standar, satuan tambahan dan satuan turunan? 4 Sebutkan bunyi hukum Newton I,II dan III!

Pada tachometer dan kunci momen ada anak panah yang menunjuk ke 5 angka-angka. Termasuk besaran apakah penunjukkan itu? Mengapa demikian? Jumlah Skor Maksimal

25

Nilai Siswa =

Jumlah skor siswa x 10 Jumlah skor maks

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan : 020 DKK 01 : Menerapkan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya, momen

Alokasi Waktu Indikator

: 4 x @ 45 menit (Pertemuan II-III) : Gaya momen dan kopel dinyatakan dengan besaran vektor secara benar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan, Peserta didik dapat Menerapkan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya, momen dan kopel.

II. Materi Ajar a. Konsep gaya b. Sistem gaya 2 dimensi : 1 2 Pengantar ilmu mekanika. Komponen gaya 2 dimensi

3 4

Momen dan kopel Gaya resultante.

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b.Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal : 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti : Menjelaskan penerapan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya, momen dan kopel

c. Kegiatan Akhir : Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar momen dan kopel No Soal Jelaskan pengertian gaya, momen dan kopel! Dua buah gaya masing2 F1=50 N dan F2 = 30 N, bekerja pada satu garis kerja dengan arah berlawa-nan. Berapakah besarnya gaya resultan? Seorang anak bermain ayunan. Saat kedudukan tali ayunan 30o dengan garis vertikal, bila berat anak 40 N, berapakah besarnya gaya horizontal dan vertikal yang terjadi, hitung pula gaya resultannya! Untuk mengendorkan sebuah mur diperlukan gaya tekan pada kunci pas sebe-sar 14 N. Panjang tangkai kunci 40 cm. Tentukan be-sarnya momen yang Uraian Jawaban Skor maks 4 Skor siswa : : .. .. : Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya,

diberikan saat mengendorkan mur tersebut! Dengan gaya sebesar 10 N kita memutar tangkai tap ke kanan. Hitunglah momen kopel yang terjadi bila panjang tangkai 15 cm

Jumlah Skor Maksimal

25

Nilai Siswa = Jumlah skor maks

Jumlah skor siswa x 10

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan : 020 DKK 01 : Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan.

Alokasi Waktu Indikator

: 4 x @ 45 menit (Pertemuan III - IV ) : Diagram benda bebas dan keseimbangan di demonstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah baku.

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan, Peserta didik dapat berlatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan II. Materi Ajar 1 2 Isolasi sistem mekanika Diagram benda bebas

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b.Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal: 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti: Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan

c. Kegiatan Akhir: Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian

Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar teori keseimbangan No Soal Jelaskan syarat-syarat kesetimbangan benda! F = 10 N 15 cm 2 30 cm Hitung Reaksi yang terjadi dan gambarkan diagram momen menurut teori keseimbanga! F1 = 70N 30o 45o 3 25 cm 25 cm 10 F2 = 60N 10 Uraian Jawaban Skor maks 5 Skor siswa : : : .. .. Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan

Carilah momen gaya-momen gaya pada tumpuan dari sistem gaya pada gambar di atas dan gambarkan diagram gayanya Jumlah Skor Maksimal 25

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan : 020 DKK 01 : Mengenal teori tegangan : 4 x @ 45 menit (Pertemuan V - V I) : Konsep tegangan dimengerti dengan benar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan, peserta Peserta didik dapat mengenal teori tegangan dengan benar.

II. Materi Ajar a. Konsep tegangan. 1 Tegangan normal. 2 Tegangan geser keseimbangan

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b.Tanya Jawab.

c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti: Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar : : : .. .. Mengenal teori tegangan

No Soal Jelaskan pengertian konsep tegangan dan sebutkan macamnya! Tegangan akan terjadi sesuai dengan pembebanan yang diberikan. Berikan penjelasan! Tuliskan rumus tegangan secara umum dan tuliskan rumus tegangan tarik! Sebuah batang baja dengan penam-pang berdiameter 2 cm, bekerja be-ban tarik 100 kg. Berapakah besarnya tegangan tarik yang terjadi pada batang tersebut? Tentukan diameter batang baja yang mampu menahan beban tarik sebesar 10 ton jika kekuatan tarik baja 7,5 x 107 kg/m2, bila faktor keamanan diambil 4, hitung pula besarnya tegangan tarik yang diijinkan!

Uraian Jawaban

Skor maks 2

Skor siswa

Jumlah Skor Maksimal

25

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Komponen Mesin : 020 DKK 01 : Mengenal komponen sambungan : 4 x @ 45 menit (Pertemuan V - V I) : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen sambungan mesin dipahami dengan benar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan , Peserta didik dapat mengenal komponen sambungan mesin

II. Materi Ajar a. Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan. 1 2 3 Komponen sambungan baut Komponen sambungan keling Komponen sambungan las

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti: Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar No Soal Apakah yang dimaksud dengan sambungan? Sambungan dibedakan menjadi 2, yaitu sambungan tetap dan sambungan lepas. Jelaskan! Berikan contoh penggunaan macammacam sambungan pada mesin! Pada sambungan keling, ada 3 jenis sambungan. Jelaskan! Sebutkan macam-macam kampuh pada sambungan las! : : : .. .. Mengenal komponen sambungan Uraian Jawaban Skor maks 2 Skor siswa

8 25

Jumlah Skor Maksimal Nilai Siswa = Jumlah skor siswa x 10 Jumlah skor maks

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Komponen Mesin : : Mengenal komponen poros dan aksesorisnya : 4 x @ 45 menit (Pertemuan V I-VIII) : Pengetahuan/pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya dipahami secara benar.

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan , Peserta didik dapat mengenal komponen poros dan aksesorisnya II. Materi Ajar a. Fungsi dan prinsip kerja poros dan aksesorisnya. 1 2 3 4 Jenis-jenis poros. Beban utama pada poros. Jenis-jenis bantalan. Jenis-jenis penyambungan poros dengan komponen

III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti: Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar No Soal 1 Jelaskan fungsi poros! 2 Sebutkan macam-macam poros dan berikan contoh penggunaannya! : : : .. .. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya Uraian Jawaban Skor maks 5 5 5 5 5 25 Skor siswa

3 Jelaskan macam dan fungsi bantalan! 4 Sebutkan macam aksesoris poros! 5 Jelaskan pengertian poros aksial dan poros radial!

Jumlah Skor Maksimal Nilai Siswa = Jumlah skor didapat x 10 Jumlah skor maksimal

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Komponen Mesin : 020 DKK 01 : Mengenal komponen penerus daya fleksibel : 4 x @ 45 menit (Pertemuan X-XII) : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen penerus daya fleksibel dipahami dengan benar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan , Peserta didik dapat mengenal komponen penerus daya fleksibel II. Materi Ajar a. Fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai. b. Jenis-jenis sabuk dan rantai. c. Kelebihan dan kekurangan penerus daya sabuk dan rantai III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti: Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal

Nama Kelas Kompetensi Dasar No Soal

: :

.. ..

: Mengenal komponen penerus daya fleksibel Uraian Jawaban Skor maks 5 Skor siswa

Sebutkan macam-macam penerus daya fleksibel! Jelaskan fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai! Sebutkan macam-macam sabuk dan rantai! Apa kelebihan dan kekurangan penggunaan sabuk dan rantai sebagai penerus daya? Jelaskan persyaratan pertimbangan untuk menggunakan sabuk dan rantai pada penerus daya!

Jumlah Skor Maksimal Nilai Siswa = Jumlah skor didapat x 10 Jumlah skor maksimal

25

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Komponen Mesin : 020 DKK 01 : Mengenal komponen kopling gesek dan rem : 4 x @ 45 menit (Pertemuan XII - XIV ) : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen kopling gesek dan rem dapat dipahami dengan benar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan , Peserta didik dapat mengenal komponen kopling gesek dan rem II. Materi Ajar a. Fungsi dan prinsip kerja kopling gesek dan rem. b. Jenis-jenis kopling gesek dan rem III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab. c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian

Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar : No Soal 1 2 Jelaskan fungsi kopling gesek dan rem! Jelaskan prinsip kerja kopling gesek dan rem! Identifikasikan komponen-komponen kopling gesek dan rem! Sebutkan jenis-jenis kopling gesek! Sebutkan jenis-jenis rem! : : .. .. Mengenal komponen kopling gesek dan rem Uraian Jawaban Skor maks 5 5 Skor siswa

3 4 5

5 5 5 25

Jumlah Skor Maksimal Nilai Siswa = Jumlah skor didapat x 10 Jumlah skor maksimal

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Indikator

: SMKN 4 BENGKULU SELATAN : dasar dasar mesin : X /I : Pengenalan Komponen Mesin : 020 DKK 01 : Mengenal komponen roda gigi : 4 x @ 45 menit (Pertemuan XIV-XV ) : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen roda gigi dapat

dipahami secara benar .

I. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan , Peserta didik dapat mengenal komponen roda gigi

II. Materi Ajar a. Istilah dalam roda gigi. b. Fungsi dan prinsip kerja roda gigi c. Jenis-jenis roda gigi III. Metode Pembelajaran a. Presentasi. b. Tanya Jawab.

c. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Guru memotivasi siswa agar giat belajar. 4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang hendak dicapai. 5. Guru menyampaikan metode pembelajaran yang hendak dilaksanakan.

b. Kegiatan Inti Mengenalkan/menjelaskan teori tegangan

c. Kegiatan Akhir Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.

V. Alat & Sumber Belajar a. Alat / bahan ajar Spidol, penghapus, Papan Tulis Note book dan LCD Media Pembelajaran (wallchart)

b. Sumber belajar / referensi. Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan Buku-buku yang relevan.

VI. Evaluasi Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh siswa. Contoh lembaran soal dan penilaian Lembaran soal Nama Kelas Kompetensi Dasar No Soal Jelaskan istilah-istilah dalam roda gigi yang anda ketahui! Jelaskan fungsi dan prinsip kerja roda gigi! Apakah yang dimaksud dengan angka transmisi? Sebutkan jenis-jenis roda gigi! Jelaskan perbedaan roda gigi dan batang bergigi! : : .. ..

: Mengenal komponen roda gigi Uraian Jawaban Skor maks 5 Skor siswa

3 4 5

5 5 5 25

Jumlah Skor Maksimal Nilai Siswa = Jumlah skor didapat x 10 Jumlah skor maksimal

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

..

JULI IRAWAN

VII. Sumber belajar Modul . Buku Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan. Buku-buku yang relevan.