COMISSI GESTORA DE LES PROVES DACCS A LA UNIVERSITAT COMISIN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES DACCS A FACULTATS, ESCOLES TCNIQUES SUPERIORS I COLLEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATRIA DE SETEMBRE 2009 Totes Todas CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2009

MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):

IMPORTANT / IMPORTANTE
1r Exercici 1 Ejercicio VALENCI: Llengua i Literatura II VALENCIANO: Lengua y Literatura II

Comuna Comn

90 minuts 90 minutos

Barem: / Baremo: Comentari Crtic: 7 punts Qestions: 3 punts

Comentari crtic: Realitza un comentari crtic del text adjunt. Qestions: Desenvolupa dues de les quatre qestions segents: 1) Escriu un sinnim o explica el significat que prenen en el text les paraules o les expressions segents: a. thas endut els teus mots a la tomba (lnia 3) b. enraonar (lnia 8) c. inslit (lnia 11) 2) En els fragments segents, extrets del text, hi ha tres oracions subordinades, destacades en cursiva. Digues de quin tipus sn i quina funci sintctica fan: a. viveu en una regi que ocupava 500 km de la costa dAlaska (lnia 4) b. Diuen que captaves la grandesa i la misria de la situaci (lnia 9) c. El cas s que la cincia no ha rescatat el teu eyak (lnia 12) 3) Explica quin procs de formaci de paraules ha originat els mots segents i, per a cada cas, escriu-ne un altre de format pel mateix procs i que continga un dels morfemes constitutius (afix, arrel o base) del mot de partida. a. venerable (lnia 3) b. transmetre (lnia 7) c. grandesa (lnia 9) 4) Torna a escriure els fragments segents extrets del text substituint els sintagmes destacats en cursiva pels pronoms febles adequats. a. Fumaves compulsivament i insisties a conservar la memria a travs dels lingistes (lnia 9) b. us van imposar langls (lnia 7) c. viveu en una regi que ocupava 500 km de la costa dAlaska (lnia 4)

COMISSI GESTORA DE LES PROVES DACCS A LA UNIVERSITAT COMISIN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES DACCS A FACULTATS, ESCOLES TCNIQUES SUPERIORS I COLLEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATRIA DE SETEMBRE 2009 Totes Todas CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2009

MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):

IMPORTANT / IMPORTANTE
1r Exercici 1 Ejercicio VALENCI: Llengua i Literatura II VALENCIANO: Lengua y Literatura II

Comuna Comn

90 minuts 90 minutos

Barem: / Baremo: Comentari Crtic: 7 punts Qestions: 3 punts

Dedl. ltima parlant deyak

1 En la llengua eyak, dedl vol dir parlar. Ara la paraula s morta perqu tu, Marie Smith Jones, eres lnica que podia usar-la, la darrera persona al mn que parlava aquest idioma indgena americ. Than enterrat a la venerable edat de 89 anys, i thas endut els teus mots a la tomba. Fa temps, milers de persones us comunicveu en eyak; viveu en una regi que ocupava 500 km de la costa dAlaska i 5 teneu els vostres propis costums, creences, virtuts i defectes. De jove, Marie, dedlejaves amb tots els teus vens. Per us van imposar langls, no vau transmetre lidioma matern (tu tampoc als teus nou fills) i a poc a poc et vas anar quedant sola. Els ltims 15 anys no tenies ning amb qui enraonar del temps o de la vida en el teu accent antic. Diuen que captaves la grandesa i la misria de la situaci. Fumaves 10 compulsivament i insisties a conservar la memria a travs dels lingistes. Aix ha fet de leyak un cas inslit dels idiomes extingits, perqu tu has perms compilar-ne un diccionari prou complet. De moment, tot plegat ser cosa de museu, i no tinc clar si aix ser millor o pitjor que loblit. El cas s que la cincia no ha rescatat el teu eyak, que ha passat a engruixir la nmina de 20 o 30 idiomes 14 desapareguts a lany. La lli s clara per a qui la vulgui aprendre; ni la gramtica, ni la poltica, ni la simpatia universal salvaran cap idioma. La clau del dilema s dedlejar o morir. I si pot ser, abans de quedar-se sol. Alfred Bosch, diari AVUI, 29 de mar del 2009