Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes Qu conozco de los adolescentes en el trabajo del aula?

La primera jornada de observacin que realizamos este semestre fue en la escuela Luis Donaldo Colosio Murrieta. Para nuestra des fortuna solo pudimos observar un da de trabajo, ya que para los siguientes dos ya se tenan planeadas actividades extra escolares para los alumnos. Sin embargo con eso nos basto para darnos cuenta la clase de escuela que es. El turno en el que estuvimos era vespertino, el cual solo tiene unos aos en existencia, por tal motivo los grupos eran muy reducidos, con un mximo de 15 a 20 alumnos. Las materias impartidas ese da fueron qumicas, matemticas y espaol, ya que el profesor de formacin cvica no llego, y en las tres los alumnos estuvieron atentos, participaron y no se aburrieron. Aunque platicando con ellos nos comentaron que la materia que no les gustaba era historia ya que la profesora que la imparta era totalmente tradicionalista, al llegar solo les lea o dictaba, o como ellos nos lo dijeron: pareciera que estamos en el catecismo ; tambin nos dijeron que no les gustaba el carcter y la forma de ser de la directora, puesto que les regaaba mucho y era extremadamente exigente. Sin en cambio la relacin que exista con los dems maestros era buena. El profesor de qumica era de los que imparta su clase explicndolo todo en el pizarrn, sin embargo, dejaba participar a los alumnos y platicaba con ellos, no solo de la clase, sino de temas de inters general, trataba de resolver las dudas que a esta edad aparecen. La maestra de matemticas buscaba que todos participaran, recordaba lo visto en la clase anterior, y daba el tema que corresponda, y al igual que el profesor de qumica, platicaba y bromeaba con ellos, para que la clase no fuera aburrida y estuvieran atentos a ella. Y por ultimo el docente de espaol los sacaba del saln para trabajar en la biblioteca y poder sacarlos un poco de la rutina, al igual que los maestros anteriores tena toda la atencin de los alumnos, primero realizaban una lectura y despus imparta el tema a tratar ese da, pero lo hacia de tal manera que no fuera tediosa para los alumnos, hacindolos participar y discutiendo con ellos de una forma ordenada y respetuosa. Y al termino de cada clase cada profesor dejaba la tarea necesaria, ya sea con respecto al tema tratado, y fortalecer lo aprendido, o acerca del siguiente tema a tratar al otro da, como una introduccin. Adems nos comentaron que las clases que ms les gustan son las de educacin fsica y arte yaqu en las dos realizan actividades motrices, ya que en educacin fsica salen a realizar ejercicio y en arte hacen manualidades. Con todo esto podemos darnos dar nos cuenta como es que se realiza el trabajo en el aula, y saber a que nos vamos a enfrentar en un futuro