RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / semester Alokasi Waktu KKM A. 1. B. 1.

C. 1.

: SDN Nanggerang : Matematika :1/2 : 2 x 35 menit : 75

Standar Kompetensi Menggunakan pengukuran berat Kompetensi Dasar Membandingkan berat benda (ringan, berat) Indikator Menyebutkan contoh benda yang berat dan ringan Membandingkan berat benda secara langsung

2.

D.
1.

Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan 5 contoh benda yang

ringan.
2.

Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan 5 contoh benda yang

berat.
3.

Melalui demonstrasi dengan timbangan sederhana siswa dapat

membandingkan dua buah benda secara langsung.

E.

Tujuan Perbaikan kemampuan pemahaman siswa tentang materi

Meningkatkan

membandingkan dua buah berat benda dengan menggunakan alat peraga

timbangan sederhana melalui pendekatan RME (Realistic Mathematics sEducation) F. Materi Pokok Pengukuran Berat Benda 1. Mengenal berat benda Contoh benda yang ringan : penghapus, kapur dll. Contoh benda yang berat : kursi, meja, lemari, dll 2. Membandingkan Berat Benda Meja lebih berat dari kapur Buku lebih ringan dari tas

Penggaris lebih berat dari kelereng

G. Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab Demonstrasi Latihan

H. Langkah-langkah Pembelajaran
1.

Kegiatan awal (10 menit) Mempersiapkan bahan dan media belajar, mengabsensi siswa,

berdoa.
-

Mengkondisikan siswa untuk siap belajar dan mengingatkan cara

duduk yang baik Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti (50 menit) - Siswa melakukan demonstrasi membandingkan dua buah benda dengan timbangan sederhana - Siswa lain secara bergiliran mendemostrasikan cara membandingkan dua buah benda dengan timbangan - Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru dari demonstrasi yang dilakukan siswa dengan mengatakan lebih ringan, lebih berat atau sama berat dengan. - Saat siswa mendemonstrasikan alat timbangan, guru mengarahkan dan memberikan bimbingan pada siswa yang belum bisa menggunakan alat timbangan. - Guru memberikan penguatan dan apresiasi untuk siswa yang berhasil melakukan demonstrasi dan menjawab pertanyaan - Siswa mengerjakan latihan soal dari buku paket - Siswa bersama guru membuat kesimpulan 3. Kegiatan Akhir (10 menit) - Melakukan tes akhir - Tindak lanjut/ pemberian PR

I. Sumber dan alat pembelajaran Sumber : Buku KTSP Buku matematika kelas 1 SD, Depdiknas, Purnomosidi, Wiyanto, Endang Supadminingsih Alat : Timbangan sederhana Pensil, penghapus, kapur, meja ,kursi, tas dll.

J. Penilaian 1. -

Prosedur Tes awal Tes akhir Proses Jenis Tes Tertulis dan lisan : Tanya jawab di awal pembelajaran : dilaksanakan setelah selesai pembelajaran : dilaksanakan pada saat kegiatan pembelajaran

2.

3.

Bentuk Tes Uraian singkat dan isian

4.

Soal Evaluasi Soal tes akhir Berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat 1. Benda yang ringan dibawah ini adalah....

a. meja b. Lemari c. Buku 2. a. berat b. Ringan 3. Kapur dan penghapus contoh benda yang.... c. Sangat berat Batu besar bila diangkat terasa.....

a. berat b. Ringan c. Sangat ringan 4. 10 kelereng ............... 5 kelereng

Untuk mengisi titik-titik diatas adalah.... a. lebih ringan b. Sama berat c. Lebih berat 5. Jika timbangan turun ke bawah,

menunjukan .... a. lebih berat Kunci jawaban 1.c 2.b 3.a 4.c 5.a 5. Skor penilaian No 1 sampai 5 nilainya 2 Skor akhir nilainya 10 b. Lebih ringan c. Sama berat

6. Lampiran - Lembar soal - Lembar LKS - Lembar pengamatan

Mengetahui Supervisor 2 Mahasiswa

Abdul Gani,SPd NIP 196509151986101002 LEMBAR OBSERVASI Mata Pelajaran Kelas/ Semester

Yayah Juriah NIM 815509143

: Matematika : 1/ II

Hari/ Tanggal: Jumat , 30 Maret 2012

Aspek yang diobservasi No n

Kemuncula

Komentar

Ada Guru : 1. 2. 3. 4. Melaksanakan tugas rutin guru di kelas sebelum pembelajaran Memberikan apersepsi Menggunakan alat peraga Memberikan penjelasan tentang

Tdk Ada

materi pembelajaran 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. Melakukan tanya jawab Membimbing dan mengarahkan siswa dalam demonstrasi Memberi penguatan Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Menyimpulkan materi pembelajaran Mengadakan evaluasi Siswa : Menjawab pertanyaan guru Melakukan demonstrasi pada alat peraga Mengerjakan latihan soal Mengajukan pertanyaan tentang hal yang belum dipahami Menyimak penjelasan guru

Mengetahui Supervisor 2

Abdul Gani,SPd NIP 196509151986101002

DAFTAR NILAI POSTES SIKLUS 1 No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Nama Adam S. W Aditiya Allyn S Alvan R Dery J Dhea A.l Echa N.l Febriani A Jihan NF Karin N.P Leni A M. Syambas M. Daniel M. Yusuf Putri Ayu Ratna Sari Ratna R Nilai 80 70 90 70 80 80 80 70 80 60 70 60 60 50 70 60 70

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Rena L Reza R Sintia Sri Sinta N.F Shintia Sri Sri Rantini Zulficri

70 80 50 70 90 70 70

Jumlah Ratarata

1700 70,83

CONTOH SOAL TES AKHIR Nama Kelas : :

Berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat 1. Benda yang ringan dibawah ini adalah....

a. meja b. Lemari c. Buku 2. a. berat b. Ringan 3. Kapur dan penghapus contoh benda yang.... c. Sangat berat Batu besar bila diangkat terasa.....

a. berat b. Ringan c. Sangat ringan 4. 10 kelereng ............... 5 kelereng

Untuk mengisi titik-titik di atas adalah.... a. lebih ringan b. Sama berat c. Lebih berat 5. Jika timbangan turun ke bawah,

menunjukan .... a. lebih berat b. Lebih ringan c. Sama berat