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CENTRO UNIVERSITRIO DO ESPRITO SANTO UNESC

Chanceler: Professora Ilaria Rossi de Vasconcellos Reitor: Joo Bosco de Castro Teixeira Pr-Reitora Acadmica: Professora Maria Jos Rossi de Vasconcellos Pr-Reitor Administrativo: Professor Pergentino de Vasconcelos Junior Diretor-Executivo: Professor Fabiano Chiepe

Elaborao do Manual: Professora Kelly Cristina Mota Braga Chiepe

UNESC. Sistema de Bibliotecas. Manual de trabalhos acadmicos / [elaborao] Prreitoria acadmica. Colatina : Centro Universitrio do Esprito Santo, 2009. 72f., il. Inclui bibliografia. I. Trabalhos acadmicos. II. Normalizao bibliogrfica. III. Centro Universitrio do Esprito Santo.

CDD 025.52

SUMRIO

APRESENTAO ................................................................................................ 1 A PESQUISA CIENTFICA................................................................................. 2 METODOLOGIA CIENTFICA............................................................................ 2.1 PESQUISA.......................................................................................................

04 05 07 07

2.1.1 Tipos de Pesquisa....................................................................................... 08 3 O PROJETO DE PESQUISA.............................................................................. 10 3.1 ESCOLHA E DELIMITAO DO TEMA.......................................................... 10

3.2 ELEMENTOS OBRIGATRIOS DO PROJETO DE PESQUISA..................... 11 4 TIPOS DE TRABALHOS DE PESQUISA.......................................................... 4.1 ARTIGO CIENTFICO...................................................................................... 13 14

4.2 MONOGRAFIA................................................................................................. 16 4.2.1 Elementos que compem a Monografia................................................... 4.2.1.1 Elementos Pr-Textuais............................................................................. 16 16

4.2.1.2 Elementos Textuais.................................................................................... 18 4.2.1.3 Elementos Ps-Textuais ........................................................................... 5 APRESENTAO GRFICA DOS TRABALHOS............................................ 20 22

5.1 FORMATO DO TRABALHO ............................................................................ 22 5.2 NUMERAO PROGRESSIVA....................................................................... 23 5.3 PAGINAO.................................................................................................... 5.4 SIGLAS............................................................................................................ 5.5 O USO DE CITAES.................................................................................... 24 25 25

5.5.1 Citao direta .............................................................................................. 26 5.5.2 Citao indireta .......................................................................................... 5.6 UTILIZAO DE ILUSTRAES, TABELAS OU QUADROS ....................... 5.7 ENCADERNAO .......................................................................................... 6 METODOLOGIA, ANLISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS DA PESQUISA ............................................................................................................ 32 6.1 COLETA E ANLISE DE DADOS ................................................................... 32 26 29 31

6.1.1 Entrevistas...................................................................................................

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6.1.1.1 Sugestes de Planejamento para Aplicao da Entrevista ....................... 34 6.1.2 Questionrios ............................................................................................. 6.1.2.1 Exemplo de Questes ............................................................................... 35 37

6.1.3 Formulrios.................................................................................................. 38 6.2 CLASSIFICAO E ORGANIZAO DOS DADOS ...................................... 6.3 INTERPRETAO DOS DADOS.................................................................... 6.3.1 Exemplo de discusso dos resultados obtidos na pesquisa ................ 7 DICAS IMPORTANTES ..................................................................................... 39 40 40 42

REFERNCIAS ..................................................................................................... 43 ANEXO I MODELO DE PROJETO DE PESQUISA........................................... ANEXO II MODELO DE ARTIGO CIENTFICO ................................................ ANEXO III MODELO DE ELEMENTOS PR-TEXTUAIS DA MONOGRAFIA.. ANEXO IV MODELOS PARA ELABORAO DE REFERNCIAS................. 44 56 60 68

APRESENTAO

Este

manual

apresenta

informaes

didtico-pedaggicas

sobre

normatizao e apresentao de trabalhos cientficos comumente solicitados pelo corpo docente e produzidos pelo corpo discente do Centro Universitrio do Esprito Santo UNESC. O propsito deste manual a promoo de bons resultados na vida acadmica de cada um, facilitando a padronizao bem como a correo de trabalhos acadmicos e de concluso de curso. As normas aqui apresentadas foram baseadas nos documentos mais recentes da ABNT e em bibliografia especializada.

1 A PESQUISA CIENTFICA

Toda pesquisa a etapa inicial do processo de formao do conhecimento humano discutido frequentemente nos livros sobre metodologia. A pesquisa realizada em ambientes universitrios deve ser baseada em fatos verdadeiros, concretos e que possam ser verificados. Para isso, o pesquisador precisa conhecer os diferentes tipos de conhecimento: Conhecimento Popular ou Emprico: tambm denominado bom senso ou senso comum, aquele que todo ser humano desenvolve, no contato direto e dirio com a realidade. um conjunto de crenas e opinies, utilizadas em geral para objetivos prticos, desenvolvido por meio dos sentidos e no tem inteno de ser profundo, sistemtico ou infalvel. Conhecimento Religioso ou Teolgico: este conhecimento totalmente fundado na f. No preciso ver para crer, mesmo que as evidncias apontem para o contrrio do que a religio ensina. Os fundamentos da religio esto registrados em livros sagrados ou so reveladas pelos deuses (ou outros seres espirituais) por meio de alguns iluminados, santos ou profetas. Essas verdades so tidas como definitivas e no permitem reviso mediante a reflexo ou a experincia. So conhecimentos msticos ou espirituais. Conhecimento Filosfico: neste tipo de conhecimento no h unanimidade de pensamento e de forma de reflexo entre os grandes expoentes da filosofia. O conhecimento filosfico tem por origem a capacidade de reflexo do homem e por instrumento exclusivo o raciocnio. Ele caracterizado pelo esforo da razo pura para questionar os problemas humanos e discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo s luzes da prpria razo humana. Conhecimento Cientfico: este conhecimento se d medida que se investiga o que se fazer sobre a formulao de problemas inseridos na realidade, pretendendo-se atingir o melhor ndice de validade e de fidelidade do conhecimento de um determinado assunto ou fenmeno.

Para isso, necessrio que a pesquisa seja guiada por perguntas bsicas, como: a) b) c) d) e) f) o que conhecer? por que conhecer? para que conhecer? como conhecer? quando conhecer? onde conhecer?

Tais procedimentos caracterizam uma ao metodolgica que direciona o conhecimento do pesquisador para descobrir algo novo ou fornecer o melhor nvel de certeza sobre um determinado assunto. O pesquisador precisa diferenciar o conhecimento popular do conhecimento cientfico, atravs da forma, do mtodo e dos instrumentos do conhecer. Um mesmo objeto ou fenmeno (uma planta, uma doena ou uma comunidade) pode ser matria de observao tanto para um conceituado cientista quanto para o homem comum. Para sair do conhecimento popular e adquirir um conhecimento cientfico necessrio formular hipteses sobre a existncia de objetos e fenmenos alm da percepo de nossos sentidos, submet-los verificao planejada e interpretada com auxlio das teorias j existentes sobre o tema em estudo.

2 METODOLOGIA CIENTFICA

A Metodologia o estudo, com critrios metodolgicos, das relaes existentes entre causa e efeitos de um fenmeno qualquer, no qual o estudioso se prope a demonstrar a verdade dos fatos e suas aplicaes prticas. Partindo da definio etimolgica, a palavra Metodologia vem do grego Meta = ao largo, Odos = caminho e Logos = estudo. A Metodologia se relaciona com a Epistemologia e consiste em estudar e avaliar os vrios mtodos disponveis, identificando suas limitaes ou no a nvel das implicaes de suas utilizaes. Num nvel aplicado, ela examina e avalia tcnicas de pesquisa, bem como a gerao ou verificao de novos mtodos que conduzem captao e processamento de informaes, com vistas resoluo de problemas de investigao. A Metodologia , pois, o estudo da melhor maneira de abordar determinados problemas no estado atual de nossos conhecimentos. A Metodologia no procura solues, mas escolhe as maneiras de encontr-las, integrando os conhecimentos a respeito dos mtodos em vigor nas diferentes disciplinas cientficas e filosficas. A Metodologia auxilia e, portanto, orienta o universitrio no processo de investigao para tomar decises oportunas na busca do saber e na formao do estado de esprito crtico e hbitos correspondentes necessrios ao processo de investigao cientfica.

2.1 PESQUISA

Pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que so propostos. A pesquisa requerida quando no se dispe de informao suficiente para responder ao problema, ou ento quando a informao disponvel se encontra em tal estado de desordem que no possa ser adequadamente relacionada ao problema.

2.1.1 Tipos de Pesquisa

Pesquisa Bibliogrfica: consiste no exame da literatura cientfica, para levantamento e anlise do que j se produziu sobre determinado tema. Neste tipo de pesquisa, o pesquisador precisa ter um conhecimento exaustivo do que j foi publicado sobre um assunto para assim escolher a melhor bibliografia retrospectiva e/ou atualizada que ir caracterizar a relevncia de determinadas reas do conhecimento. As fontes deste tipo de pesquisa so livros, artigos cientficos publicados em revistas, peridicos ou at mesmo na internet, e qualquer publicao cientfica acessvel existente sobre o tema estudado.

Pesquisa Documental: um tipo de pesquisa realizada em documentos originais, que ainda no receberam tratamento analtico por nenhum autor para, assim, no ser confundida com a pesquisa bibliogrfica. As fontes para esse tipo de pesquisa so inmeras, e os dados podem ser coletados em documentos institucionais arquivados, documentos pessoais como cartas, fotografias ou vdeos, em leis, projetos, regulamentos, registros de cartrio, processos, pronturios mdicos, entre outros. Independente da origem dos documentos pesquisados recomendado que o pesquisador tenha autorizao para divulgar os dados, bem como citar a origem desses dados em seu trabalho.

Pesquisa Experimental: um tipo de pesquisa que se d por vrias tentativas, sendo realizadas em laboratrios e at no campo. Elas servem para testar hipteses que dizem respeito a relaes de causa e efeito, empregando rigorosas tcnicas de amostragem para aumentar a possibilidade de generalizao das descobertas realizadas com a experincia.

Pesquisa de Campo: uma coleta de dados referentes observao de fatos e fenmenos exatamente como ocorrem na realidade de um indivduo, de um grupo de pessoas ou de uma comunidade. Este tipo de pesquisa busca conhecer, compreender e explicar um determinado problema. Para realizar uma pesquisa de campo, o pesquisador precisa determinar o instrumento utilizado para a coleta de dados, as

tcnicas

que

sero

empregadas

para

registro,

anlise

apresentao dos mesmos e se a abordagem ser quantitativa ou qualitativa.

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3 O PROJETO DE PESQUISA

Toda atividade humana deve ser planejada para que se possa atingir os fins com maior rapidez e satisfao. Na pesquisa, esta atividade chama-se projeto. Projetar elaborar um caminho prvio de desenvolvimento das atividades, de forma clara, detalhada e rigorosa. O projeto um trabalho de apresentao que tem por finalidade guiar os passos do pesquisador e demonstrar, em linhas gerais, o que pretende desenvolver para viabilizar a soluo de um problema de pesquisa identificado. Elaborando o projeto, o aluno ter traado um caminho eficaz para a consecuo de seus objetivos, porque este o orienta no sentido de responder s perguntas: Quem? O qu? Por qu? Quando? Onde? Como? Observa-se que o projeto um elemento fundamental e obrigatrio que antecede qualquer trabalho de pesquisa. Pode-se at mesmo dizer que a apresentao da "mercadoria que se pretende vender", portanto, se bem feito, poder abrir as portas de muitos lugares. O projeto s pode ser definitivamente elaborado quando se tm o problema claramente formulado, os objetivos bem determinados, o plano de coleta e anlise dos dados bem traado, alm da verificao de fatores como: viabilidade, relevncia, exequibilidade e oportunidade.

3.1 ESCOLHA E DELIMITAO DO TEMA

O primeiro passo para a elaborao de um projeto a escolha do tema. Em geral, sua pretenso inicial deve ser reduzida a dimenses adequadas, ou seja deve ser delimitado. No existe qualquer receita que permita a delimitao do tema, mas encontrar um corte temtico, histrico ou geogrfico fundamental. Quase sempre necessrio ampliar ou aprofundar as leituras e as pesquisas de campo sobre o assunto para que os critrios de delimitao comecem a aparecer. Aps a escolha do tema o pesquisador deve checar se ele apresenta os seguintes critrios: adequao do tema formao do pesquisador;

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existncia de tempo suficiente para a realizao da pesquisa; recursos financeiros e disponibilidade; documentao suficiente, de fcil acesso e em idioma conhecido pelo pesquisador;

existncia de uma problemtica possvel de ser resolvida atravs da pesquisa;

conhecimento prvio e interesse do pesquisador pelo assunto. orientao.

Nada impede que o assunto seja desconhecido. Entretanto, ficar muito mais fcil o desenvolvimento do trabalho se houverem bibliografias suficientes para sua fundamentao. Quando o assunto muito recente, normalmente so exigidas, no mnimo, trs obras que fundamentem a ideia. A delimitao do tema pode esbarrar numa tendncia (muito recorrente) de se optar por temas que, por sua extenso e complexidade, no permitem profundidade. Tambm muito comum que o candidato resista necessidade de delimitao, com receio de tornar sua pesquisa menos importante ou menos interessante. Nesse caso bem provvel que perder muito tempo at se convencer que a sua opo original era genrica demais para resultar em um bom projeto de pesquisa. Para exemplificar, um projeto que abordasse o tema Hipertenso, utilizando apenas esse ttulo, indicaria que no estudo seriam abordados todos os assuntos referentes patologia, apresentando o seu aparecimento em homens e mulheres de todas as idades, em todos os lugares do mundo, sem mencionar as formas de tratamento utilizadas por todos eles... Este estudo ficaria amplo demais. A delimitao desse tema poderia ser Verificao da incidncia de Hipertenso Arterial entre a populao idosa residente no Bairro Santo Antnio em Colatina ES.

3.2 ELEMENTOS OBRIGATRIOS DO PROJETO DE PESQUISA

Na estrutura do Projeto de Pesquisa existem elementos obrigatrios que devero ser elaborados pelo pesquisador e que esto relacionados no quadro

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abaixo:

Quadro 1 Elementos Obrigatrios do Projeto de Pesquisa

Capa Folha de Rosto Sumrio Introduo 1 Problema de Pesquisa e Hipteses 2 Justificativa 3 Objetivos 4 Referencial Terico 5 Procedimentos Metodolgicos 6 Cronograma Referncias

O ANEXO I, deste Manual, apresenta um modelo do Projeto de Pesquisa no padro exigido pelo UNESC, informando como o pesquisador dever proceder na elaborao de cada parte obrigatria do projeto. A formatao segue o padro exigido pela ABNT e pode ser verificada na apostila Guia Rpido para Formatao de Trabalhos Acadmicos.

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4 TIPOS DE TRABALHOS DE PESQUISA

A pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inmeras fases, desde a adequada formulao do problema at a satisfatria apresentao dos resultados, que pode se apresentar de diversas formas: Artigo Cientfico: tipo de trabalho cientfico que trata de problemas cientficos, embora de extenso relativamente pequena. Apresenta o resultado de estudos e pesquisas. Em geral, publicado em revistas, jornais ou outro peridico especializado. Paper: um trabalho desenvolvido por um pesquisador que j fez estudos anteriores sobre um determinado tema e ele deseja apresentar uma sntese das descobertas sobre esse tema e seu julgamento, avaliao, interpretao sobre essas descobertas. um trabalho que deve apresentar originalidade quanto s ideias, deve reconhecer as fontes utilizadas e mostrar que o pesquisador parte da comunidade acadmica. O paper tambm pode se referir no s a comunicao cientfica, mas tambm ao texto de um simpsio ou mesa-redonda. Relatrio ou Informe Cientfico: uma descrio objetiva dos fatos que ocorreram durante a pesquisa, divulgando os seus resultados parciais ou totais, apresentando a anlise do pesquisador para chegar concluso ou para tomar decises. Resenha Crtica: consiste na leitura, no resumo, na crtica e na formulao de um conceito sobre um determinado livro. Na resenha crtica necessrio conhecimento completo da obra, competncia no assunto, capacidade de julgamento e principalmente, fidelidade ao pensamento do autor. Monografia: de acordo com a sua definio etimolgica (monos - um s e graphein - escrever) significa uma dissertao a respeito de um assunto nico. considerada uma atividade de extrao, muito mais do que de produo de conhecimento, mas isso no quer dizer que se trata de uma mera compilao ou transcrio de texto, pois no existe monografia sem anlise, sem crtica, sem reflexo. A Monografia exigida tanto no nvel da graduao, como no da ps-graduao,

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sobretudo no mestrado, refere-se geralmente ao trabalho de trmino de curso ou de unidade do programa de uma disciplina como atividade de desempenho a ser avaliada. Dissertao: um estudo terico de natureza reflexiva, que consiste na ordenao de ideias sobre um determinado tema. A caracterstica bsica da dissertao o cunho reflexivo-terico. Dissertar debater, discutir, questionar, expressar um ponto de vista, desenvolver um raciocnio atravs de argumentos que fundamentem ou contrariem uma posio. Na dissertao o pesquisador estabelece relaes de causa e consequncia, d exemplos, tira concluses e apresenta um texto com organizao lgica de ideias. um trabalho exigido como condio para a obteno do grau de Mestre, de acordo com a legislao brasileira vigente. Tese: A tese de doutorado constitui-se em um trabalho original de pesquisa, devendo o estudioso conhecer a fundo o quanto j foi dito sobre o mesmo tema, demonstrando sua maturidade e capacidade de trabalho. exigida para a obteno do grau de Doutor ou PhD (em universidades americanas). Neste manual sero apresentados apenas os modelos de Artigo Cientfico e de Monografia.

4.1 ARTIGO CIENTFICO

apresentao sinttica dos resultados de investigaes ou estudos realizados a respeito de uma questo. O objetivo fundamental de um artigo o de ser um meio rpido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, atravs de sua publicao em peridicos especializados, a dvida investigada, o referencial terico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os resultados alcanados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigao ou na anlise de uma questo.

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Os problemas abordados nos artigos podem ser os mais diversos: podem fazer parte quer de questes que historicamente so polemizadas, quer de problemas tericos ou prticos novos. Os principais motivos para a elaborao de um Artigo Cientfico: existncia de aspectos de um assunto que no foram estudados suficientemente ou o foram superficialmente; necessidade de esclarecer uma questo antiga; inexistncia de um livro sobre o assunto; aparecimento de um erro.

Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto, exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerncia na argumentao, clareza na exposio das ideias, objetividade, conciso e fidelidade s fontes citadas. Para que essas qualidades se manifestem necessrio, principalmente, que o autor tenha certo conhecimento a respeito do que est escrevendo. Quanto linguagem cientfica, importante que sejam analisados os seguintes procedimentos no artigo cientfico: impessoalidade: redigir o trabalho na 3 pessoa do singular; objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expresses: eu penso, eu acho, parece-me que do margem a interpretaes simplrias e sem valor cientfico; estilo cientfico: a linguagem cientfica informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos, onde se podem apresentar argumentos de ordem subjetiva, porm dentro de um ponto de vista cientfico; vocabulrio tcnico: a linguagem cientfica serve-se do vocabulrio comum, utilizado com clareza e preciso, mas cada ramo da cincia possui uma terminologia tcnica prpria que deve ser observada; a correo gramatical indispensvel, onde se deve procurar relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas oraes subordinadas, intercaladas com parnteses, num nico perodo. O uso de pargrafos deve ser dosado na medida necessria para articular o raciocnio: toda vez que se d um passo a mais no desenvolvimento do raciocnio, muda-se o pargrafo.

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No artigo cientfico as regras de apresentao do texto, das ilustraes, dos ttulos e das referncias so as mesmas de uma monografia, porm sua estrutura bem menor: ttulo e subttulo (se houver); autor(es); resumo e abstract; contedo (introduo, desenvolvimento textual e concluso); referncias.

O ANEXO II, deste Manual, apresenta um modelo de Artigo Cientfico no padro exigido pelo UNESC, informando como o pesquisador dever proceder na elaborao de cada parte de sua estrutura.

4.2 MONOGRAFIA

A monografia um tipo especial de trabalho cientfico e especfico, isto , reduz a sua abordagem a um nico assunto ou problema. Ela deve apresentar um tema devidamente delimitado, que permita a profundidade do seu tratamento e ainda os procedimentos metodolgicos que sero utilizados. A finalidade da monografia transmitir uma mensagem, comunicar o resultado final de uma pesquisa, ou de uma reflexo ou demonstrar uma posio a respeito do tema-problema.

4.2.1 Elementos que compem a Monografia

4.2.1.1 Elementos Pr-Textuais

Capa (obrigatrio): na capa da Monografia deve conter o nome da Instituio, o nome completo do autor, o ttulo da Monografia e o

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subttulo, se houver, o nome da cidade onde est localizada a Instituio e o ano. Folha de Rosto (obrigatrio): na folha de rosto deve ser apresentado novamente o nome do autor, o ttulo da Monografia, uma nota explicativa contendo: natureza, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao e nome do professor orientador (se houver) e ainda o nome da cidade e o ano, como apresentados na capa. Folha de Aprovao (obrigatrio): a folha de aprovao deve ser colocada logo aps a folha de rosto, constituda pelo nome do autor do trabalho, ttulo do trabalho e subttulo (se houver), nota explicativa contendo a natureza, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao e espaos para serem preenchidos a data de aprovao, nome, titulao e assinatura dos professores orientadores e avaliadores. Dedicatria, Agradecimento e Epgrafe (opcionais): a dedicatria o espao reservado do trabalho cientfico para homenagear pessoas prximas do autor (familiares, amigos, colegas, etc). No agradecimento o autor agradece publicamente s pessoas que o auxiliaram na realizao da monografia. A epgrafe traz uma citao (apresentada entre aspas) de outro autor, com um sentido relevante para o tema ou para a vida do autor do trabalho. Resumo na lngua verncula (obrigatrio) e em lngua estrangeira (opcional): o Resumo a verso precisa, sinttica e seletiva do trabalho, destacando os elementos de maior importncia. Na elaborao do Resumo recomenda-se que, na primeira frase, esteja contido o tema central do trabalho e os pontos significativos devem ser includos de maneira clara, concisa e impessoal, ressaltando os objetivos, a metodologia, os principais resultados e as concluses da pesquisa. O Resumo deve ser redigido com frases completas e no com sequncia de ttulos, no apresentando citaes, pargrafos, nem recuos e deve ser apresentado numa nica pgina (incluindo as palavras-chave), no ultrapassando 500 palavras. Para as palavraschave, escolher entre trs e cinco palavras importantes sobre o tema

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que foi desenvolvido. O Resumo em lngua estrangeira ou abstract uma pgina opcional, geralmente em ingls (lngua cientfica universal), cuja finalidade facilitar a divulgao do trabalho, consiste na traduo do resumo, sendo inclusive impresso na mesma forma tipogrfica. Lista de figuras, grficos, quadros, tabelas, siglas e smbolos (opcional): recomenda-se utilizar listas quando o nmero de itens por tipologia for superior a cinco. Devem conter as relaes das tabelas, ilustraes, grficos etc., na ordem em que aparecem no texto com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero de ordem e da pgina. Lista de abreviaturas, de siglas e de smbolos a relao alfabtica das abreviaturas, siglas e smbolos usados no texto, seguida da expresso correspondente por extenso. No caso de smbolos, a lista deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado. As listas aparecem antes do Sumrio. Sumrio (obrigatrio): relao dos ttulos das sees na mesma ordem que se encontram no texto, com a indicao da pgina inicial correspondente. Visando manuteno da harmonia grfica, a forma como se escreve deve ser igual forma como os ttulos e subttulos se encontram. Os pontinhos e os nmeros das pginas devem ser normais (sem negrito).

4.2.1.2 Elementos Textuais

O texto a parte do trabalho em que o assunto apresentado e desenvolvido. Como toda comunicao escrita ou oral, formal ou informal, compreende: introduo, desenvolvimento e concluso. Introduo: a primeira parte do texto do trabalho propriamente dito. Dadas as suas caractersticas, estrutura e funes, que sero analisadas a seguir, geralmente, a ltima parte a ser redigida. a apresentao do trabalho como um todo. Na introduo, em seu primeiro pargrafo, o autor deve anunciar de maneira clara, simples e

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objetiva, o assunto do trabalho. No segundo pargrafo ele dever contextualiz-lo na delimitao do tema. No terceiro pargrafo dever esclarecer os objetivos pretendidos. No quarto pargrafo o autor deve explicar a metodologia utilizada para a captao dos dados. No quinto pargrafo ele deve justificar a escolha do tema, ressaltando a sua importncia e o ltimo pargrafo dever trazer uma breve

apresentao dos principais captulos da monografia, apresentando resumidamente o seu contedo. Na Introduo no permitido o uso de citaes. Desenvolvimento: o desenvolvimento a parte nuclear do texto, que contm a exposio pormenorizada e ordenada do assunto abordado. Nesse espao, os problemas so discutidos e as proposies se sucedem dentro de um encadeamento lgico, subdividindo-se em sees e subsees, cada um deles numerado progressivamente. O excesso de subdivises seria to nocivo quanto ausncia. No Projeto de Pesquisa o desenvolvimento chamado de referencial terico. No Artigo e na Monografia ele apresenta ttulos e subttulos, devidamente numerados e formatados. no desenvolvimento que devero ser utilizadas fundamentaes sobre o tema do trabalho, baseadas em teorias reconhecidas (obras publicadas) para dar credibilidade ao trabalho acadmico. No existe um nmero mnimo ou mximo de pginas para o desenvolvimento, pois varia de acordo com o tema da monografia. Todos os pargrafos dessa parte devem ter a indicao referente ao autor do livro onde foram encontradas as informaes utilizadas. ainda no Desenvolvimento que o autor apresenta a Metodologia, a Anlise e a Discusso dos dados da pesquisa por ele realizada. Concluso: a concluso constitui a fase final do texto, devendo estar de acordo com o estabelecido na introduo, no deve conter nenhuma ideia, fato ou argumento novo, e sim apenas uma sntese das ideias do trabalho. A concluso avalia e apresenta os resultados obtidos e pode sugerir ideias e abordagens novas para serem consideradas em outros trabalhos da rea. Todo o corpo do trabalho esteve voltado para responder s questes elencadas no projeto de pesquisa. Ao final da

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pesquisa, o aluno precisa fechar todas essas questes em aberto na concluso. A concluso , portanto, um resumo marcante dos argumentos principais, sntese interpretativa dos elementos dispersos pelo trabalho, ponto de chegada das dedues lgicas baseadas no desenvolvimento. o momento em que o autor faz uma interpretao pessoal de forma objetiva, enfatizando a neutralidade cientfica. Na concluso, o autor deve apresentar a relao entre o objetivo proposto e a concluso alcanada, o resumo e sntese de toda a reflexo, a manifestao do ponto de vista do autor sobre os resultados, o alcance dos resultados, a reflexo pessoal sobre o significado e a importncia do estudo realizado, recomendaes e sugestes de novos estudos, se pertinentes.

4.2.1.3 Elementos Ps-Textuais

So os elementos situados aps a concluso do trabalho, contm informaes importantes ou adicionais. Referncias: a parte referencial compreende os apndices, anexos e bibliografia. Nem todo trabalho necessita de apndices e anexos, mas h casos em que eles so teis, a fim de que a apresentao de seus elementos no corpo do trabalho no quebre o ritmo da leitura, ou desvie a ateno do contedo das partes. A bibliografia a ltima parte do trabalho e constitui elemento obrigatrio, uma vez que todo trabalho cientfico fundamentado em pesquisa bibliogrfica. Todas as obras consultadas, que se relacionam com o assunto, devem constar da bibliografia, ainda que no tenham sido aproveitadas para citaes ou transcries. As orientaes sobre formato e os exemplos para a elaborao das referncias podem ser observadas nos Modelos para Elaborao das Referncias (ANEXO IV). Anexos: os anexos so complementos que facilitam o entendimento de alguma parte do trabalho. Eles podem ser mapas, fotografias, gravuras, amostras de materiais pesquisados, certificaes,

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reportagens ou qualquer outro material que no tenha sido utilizado no referencial terico, mas que poder auxiliar na compreenso de uma parte especfica do trabalho. Contudo, deve integrar o sumrio. Por exemplo: um decreto-lei citado no texto do trabalho, fotos, tabelas, grficos ou o instrumento de pesquisa que foi utilizado para a captao dos dados de uma pesquisa de campo. Esses elementos so,

preferencialmente, citados nos anexos para que a leitura no seja interrompida. Havendo mais de um anexo, estes sero indicados seguidos de numerao romana. No desenvolvimento do texto, so citados entre parnteses em letras maisculas. Ex.: [...]como observamos no artigo 5 da Constituio Federal [...] (ANEXO IV). Glossrio: elemento opcional em que se encontra a relao das palavras, em ordem alfabtica, utilizadas e acompanhadas das respectivas definies. Tem o objetivo de facilitar a compreenso do texto, devido ao possvel uso de termos tcnicos, palavras especiais ou de significao dbia, alm de expresses em outra lngua. Quando for utilizado, o glossrio deve constar no sumrio antes das referncias. O ANEXO III, deste Manual, apresenta um modelo dos Elementos Pr-Textuais de uma Monografia. Para exemplificar os Elementos Textuais e Ps-Textuais podese utilizar este Manual, pois o mesmo apresenta a formatao ideal destas partes da Monografia no padro exigido pelo UNESC.

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5 APRESENTAO GRFICA DOS TRABALHOS

A esttica dos trabalhos deve obedecer aos padres do UNESC, contidos neste manual, que foi elaborado de acordo com as normas atuais da Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT, que padronizam os trabalhos, facilitando a sua leitura e avaliao.

5.1 FORMATO DO TRABALHO

Para comear o desenvolvimento do trabalho necessria a configurao das pginas. No Editor de Texto, devem-se definir as Margens: Superior e Esquerda 3,0 cm e Inferior e Direita - 2,0 cm. O Tamanho do Papel deve ser A4 ou Personalizado com Largura de 21 cm e Altura de 29,7cm. Os trabalhos devem ser impressos em papel branco. Na capa e na folha de rosto a formatao do texto apresenta letras maisculas, na fonte Arial, centralizadas, em negrito, com tamanho 14, espaamento 1,5 entrelinhas. A nota explicativa localizada na folha de rosto dever ser digitada com corpo 12, espao simples entrelinhas, comeando, exatamente, no centro da pgina para a direita e com o texto justificado. Na parte textual do trabalho, os pargrafos devem ter um recuo da primeira linha de 1,0 cm, utilizando-se espao 1,5 entrelinhas para o texto. Os captulos novos (sees primrias) sempre devero ser iniciados em folhas novas, que so numeradas e contadas. O ttulo do captulo aparece no alto da folha, antecedido pelo nmero (sempre arbico), com todas as letras maisculas, em tamanho 12 e negrito. Entre o nmero e o ttulo h apenas um espao de caractere, sem utilizao de ponto ou parntese. Os ttulos do Resumo, da Introduo, da Concluso, das Referncias e do Anexo no so numerados.

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5.2 NUMERAO PROGRESSIVA

A numerao progressiva um sistema utilizado para organizar o documento, permite uma exposio de seus ttulos e subttulos. De acordo com a norma dessa numerao progressiva, as divises e subdivises de um trabalho denominam-se sees que recebem um indicativo representado sempre por nmeros arbicos. Sees Primrias: correspondem s principais divises do trabalho e so identificadas sempre por um nico algarismo, separado do ttulo da seo por espao. A formatao do ttulo da seo primria deve ser com fonte Arial, tamanho 12, letras maisculas e em negrito. Do ttulo da seo primria para o texto devem ser dados dois espaos 1,5 entrelinhas. Sees Secundrias: constitudas pelas subdivises da seo primria, identificadas pelo nmero da seo primria a que pertence, seguido por outro nmero que lhe for atribudo sequencialmente, com um ponto de separao entre os nmeros e separado do ttulo por espao. A formatao do ttulo da seo secundria deve ser com fonte Arial, tamanho 12, letras maisculas e normal (sem negrito). Do texto da seo primria para o ttulo da seo secundria e do ttulo da seo secundria para o texto devem ser dados dois espaos 1,5 entrelinhas. Sees Tercirias: constitudas pelas subdivises da seo secundria, identificadas pelo nmero da seo primria, da seo secundria a que pertence, seguido por outro nmero que lhe for atribudo sequencialmente, sendo separado por pontos e separado do ttulo por espao. A formatao do ttulo da seo terciria deve ser com fonte Arial, tamanho 12, letras minsculas e com negrito. Do texto da seo secundria para o ttulo da seo terciria e do ttulo da seo terciria para o texto tambm devem ser dados dois espaos 1,5 entrelinhas. Sees Quaternrias: constitudas pelas subdivises da seo terciria, identificadas pelo nmero da seo primria, da seo secundria e da seo terciria a que pertence, seguido por outro nmero que lhe for atribudo sequencialmente, sendo separado por pontos e separado do ttulo por espao. A formatao do ttulo da seo quaternria deve ser com fonte Arial, tamanho 12, letras minsculas e normal (sem negrito). Do texto da seo

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terciria para o ttulo da seo quaternria e do ttulo da seo quaternria para o texto devem ser usados dois espaos 1,5 entrelinhas. Observao: Quando for necessrio subdividir uma seo usando alneas, os itens devem ser precedidos de letras maisculas, seguidas de parnteses. A disposio dessas alneas no texto obedece s seguintes regras: trecho do texto que antecede as alneas terminar com dois pontos(:); as alneas devem ser iniciadas com letras minsculas e encerradas com ponto-e-vrgula (;), exceto a ltima que ser encerrada por ponto (.); e podem ser usadas as conjunes e/ou na ligao entre os textos da penltima e ltima alnea. Exemplo:

1 SEO PRIMRIA

1.1 SEO SECUNDRIA

1.1.1 Seo Terciria

A) alnea; subalnea; B) alnea; e C) alnea.

1.1.1.1 Seo Quaternria

5.3 PAGINAO

Todas as pginas devem ser consideradas, com exceo da capa. A folha de

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rosto a pgina nmero um, mas a numerao s aparece a partir da primeira pgina da Introduo. A numerao das pginas feita em algarismos arbicos, localizada ao lado direito, na extremidade superior da folha e recomenda-se que a formatao seja igual formatao do texto do trabalho.

5.4 SIGLAS

Quando aparece pela primeira vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla, colocada entre parnteses. Exemplo: Cdigo Civil de 2002 (CC/02) ou Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (ANVISA).

5.5 O USO DE CITAES

A finalidade da citao exemplificar, documentar e/ou confirmar as ideias expressas no texto. Fazer uma citao corresponde a transcrever no trabalho um trecho com a opinio de uma autoridade no assunto, retirada da bibliografia consultada. As citaes no substituem a redao do trabalho, portanto, recomendase no exagerar no tamanho e na quantidade dessas citaes utilizadas, o que evidenciaria uma redao deficiente ou mera compilao. As citaes podem ser diretas ou indiretas. Citao direta a transcrio exata, ipsis litteris, ou seja, reproduo fiel ao original, inclusive com eventuais erros de ortografia ou concordncia. Citao indireta a citao livre do texto, quando ocorre a reproduo de ideias, sem haver transcrio das prprias palavras do autor consultado. Em toda citao indispensvel que seja feita a identificao imediata da fonte que esta foi retirada, por meio de chamadas referenciais que podem aparecer: includas no texto; ou em notas de rodap.

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A opo pelo uso das chamadas no corpo do texto ou no rodap compete ao autor do trabalho. Contudo, feita a escolha, deve ser a mesma em todo o trabalho.

5.5.1 Citao direta

Corresponde ao original em redao, ortografia e pontuao, devendo vir entre aspas duplas ou destacada graficamente. Quando a citao for colocada entre aspas, caso o trecho transcrito j contenha expresses ou palavras entre aspas, essas sero transformadas em aspas simples ou apstrofo. Exemplo: Os especialistas na rea discutem que "conceitos fundamentais para o uso de sinalizao indicam que a sinalizao realizada em casa mostra apenas boa-vontade, mas na verdade ocasiona poluio visual" (FIGUEIREDO, 1991, p.108). As citaes diretas so apresentadas da seguinte forma: citao curta (de at trs linhas) inserida no texto, entre aspas, conforme o exemplo acima; citao longa (mais de trs linhas) aparece em pargrafo isolado, iniciado a 04 centmetros, a partir da margem esquerda do texto, com letra tamanho 10 e assim permanecendo at o final da citao. Neste caso, as aspas duplas no so utilizadas e o espaamento deve ser simples entrelinhas. Exemplo:
A teleconferncia permite ao indivduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferncia incluem o uso da televiso, telefone, e computador. Atravs de udio conferncia, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de udio pode ser emitido em um salo de qualquer dimenso (NICHOLS, 1993, p. 181).

5.5.2 Citao indireta

a citao livre que reproduz as ideias e informaes dos documentos sem

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transcrever as palavras do autor. A indicao de pginas opcional. Recomenda-se o uso de links entre os pargrafos para evitar repeties exaustivas na referncia ao autor. Veja os exemplos nos pargrafos que seguem: Segundo ARCON (1997), recomendvel primeiramente melhorar e sistematizar o sistema manual presente de arquivamento utilizado na clnica, antes de implementar o computador. Ainda segundo ARCON (1997), o uso de computadores no arquivo mdico aumenta a produtividade dos funcionrios. A pesquisa realizada atravs da coleta de dados por meio de entrevista ser confivel e precisa (PEROTA et al, 1987). SALOMON (2004) define que o trabalho identificado como monografia implica muito mais uma atividade de extrao do que de produo de conhecimento. De acordo com SALOMON (2004), extrao no significa mera compilao ou transcrio de texto, sem anlise, sem crtica, sem reflexo. SOUSA (2005) destaca que as alteraes posturais so causadas por diversos fatores. Diante disso... DUARTE (2006) define que... SILVA e SOUZA (2005) explicam que... SOUZA (2005) conceitua que... MONTES, ROCHA e PEREIRA (2007) apresentam a teoria de... Para SIVEIRA et al (2008), pode-se definir... RAMOS (1998) citado por REZENDE (2007) definiu que... Ainda segundo os autores acima citados, a informao...

Obs.: A pesquisa se caracteriza pela consulta em diversas fontes. Portanto, no se recomenda a repetio exagerada de um nico autor ou nica obra no trabalho acadmico.

Quadro 2 Situaes Especiais das Citaes

Tipo de Citao Direta Situao Omisses de palavras Quando deve ser utilizada? Quando um trecho da citao for omitido. A omisso deve ser indicada por reticncias, dentro de colchetes [...]; Exemplo A coleta de dados ser feita atravs de entrevista [...] que dar pesquisa um grau de confiabilidade e preciso (PEROTA et al., 1987, p. 18).

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Tipo de Citao Direta

Situao Acrscimos, explicaes ou comentrios

Quando deve ser utilizada? Se houver necessidade do acrscimo de alguma palavra para que a compreenso do trecho no seja comprometida, ela deve ser escrita entre colchetes. Quando aparecem no texto citado incorrees gramaticais ou incoerncias, faz-se a transcrio seguida da expresso latina sic entre colchetes [sic], que significa que estava assim mesmo no texto original. Vem imediatamente aps sua ocorrncia. Quando se quer dar destaque a palavras ou frases que no esto grifadas no trecho original, usa-se grifo, negrito ou itlico e a expresso grifo do autor ou grifo nosso. Quando se faz citao de um texto que no se teve acesso ao original, a indicao feita pelo nome do autor original seguido da expresso citado por ou apud (expresso latina que significa junto a) e do nome do autor da obra diretamente consultada. Fazse a referncia bibliogrfica completa da obra consultada na seo Referncias. Quando se tratar de dados obtidos por informao oral (palestras, comunicaes, debates, entrevistas etc.) indicar entre parnteses a expresso (informao verbal), mencionando-se os dados disponveis na seo Referncias. O endereo eletrnico indicado nas referncias. No texto a citao referente ao autor do artigo publicado na Internet ou o nome da entidade mantenedora do site.

Exemplo Glotz [em sua crtica] afirma que a hora est chegando para a universidade (GLOTZ, 1996, p.01 in PETERS, 2003, p. 114).

Direta

Incorrees e incoerncias

A emenda 62 do deputado Bezerra de Mello apresenta a proposta de [...] deslocar a preposio [sic], e para depois de famlia e[...] (SAVIANI, 1988, p.122).

Direta

nfase a uma palavra ou trecho

[...] necessrio que se deixe a criana ler o que aprecia [grifo nosso] (PONTES, 1992, p. 52).

Direta ou Indireta

Citao de citao

Segundo BELLUZZO, citado por AKABASSI (1992, p. 25), educao o processo pelo qual o usurio interioriza comportamentos adequados com relao ao uso de biblioteca.

Direta ou Indireta

Dados Obtidos por Informao Oral

Segundo FRANCA (2008) as tabelas so confeccionadas com o objetivo de apresentar resultados numricos e valores comparativos, principalmente quando em grande quantidade (informao verbal).

Direta ou Indireta

Citao de web site

De acordo com o MINISTRIO DA SADE (2008) a UTIN um ambiente hospitalar formado por equipes especializadas treinadas para oferecer uma assistncia de qualidade ao recm-nascido.

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5.6 UTILIZAO DE ILUSTRAES, TABELAS OU QUADROS

Quando houver a necessidade de utilizao de alguma ilustrao, tabela ou quadro na monografia deve-se utilizar a mesma formatao aprendida no projeto. Conforme a ABNT (2006) desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, mapas, organogramas, plantas, quadros, gravuras, tabelas, grficos, frmulas, esquemas, diagramas, retratos e outros so considerados como ilustraes. So imagens que complementam visualmente um texto. As figuras tm numerao prpria e consecutiva em todo o trabalho. Sua identificao aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, do respectivo ttulo e/ou legenda explicativa, de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto e fonte. A ilustrao deve ser inserida o mais prximo possvel do trecho a que se refere, conforme o projeto grfico, podendo ter a fonte da legenda reduzida para o tamanho 10, negrito, entrelinhas simples e centralizado.

Figura 1 Esquema de uma Monografia Fonte: Disponvel em <http://www.fdc.br/Imagens/Graduacao/esquema_monografia.jpg>. Acesso em: 25 Jul. 2007.

As tabelas so elementos demonstrativos de sntese. Em sua apresentao as tabelas tm numerao independente e consecutiva em todo o trabalho. O ttulo colocado na parte superior, no topo da tabela, precedido de Tabela e seu nmero de ordem em algarismo arbico e o ttulo da mesma.

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A tabela no fechada lateralmente, e tambm no so colocados traos horizontais separando dos dados numricos. Segundo FRANA (2003, p.136) as tabelas so confeccionadas com o objetivo de apresentar resultados numricos e valores comparativos, principalmente quando em grande quantidade. A localizao das tabelas e dos quadros deve ser to prxima quanto possvel do trecho em que forem mencionadas. Sua citao no texto deve ser por extenso, por exemplo: Um estudo abrangendo 126 alunos adolescentes na faixa etria entre 10 e 16 anos [...] conforme mostra a Tabela 1. Tabela 1 Adolescentes segundo estado nutricional e sexo
Sexo Estado Nutricional N Baixo Peso Eutrfico Excesso de Peso Total 12 61 10 83 Feminino % 14,5 73,5 12,0 100 Masculino N 3 37 3 43 % 7,0 86,0 7,0 100 N 15 98 13 126 % 11,9 77,0 11,1 100 Total

Fonte: NOVAES et al (2004, p. 28).

Os quadros tambm so elementos demonstrativos de sntese. Os quadros contm informaes textuais agrupadas em colunas (ABNT, 1993). Em sua apresentao os quadros tm numerao independente e consecutiva; o ttulo colocado na parte superior precedido de quadro e seu nmero de ordem em algarismo arbico; so utilizados fios horizontais para separar os ttulos das colunas no cabealho e para fechar a tabela (evitam-se fios para separar as colunas); as fontes, quando citadas, aparecem no p da tabela aps o fio do fechamento. No texto do trabalho sua citao deve ser por extenso, como exemplificado no pargrafo abaixo. O Quadro 3 demonstra os medicamentos encontrados em um carrinho de emergncia no hospital.

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Quadro 3 Medicamentos do carrinho de emergncia Medicamentos Soro glicosado a 5% e 10% gua destilada Soro fisiolgico (NaCl a 0,9%) Adrenalina 1/1.000 NaHCO3 a 8,4% Gluconato de Ca a 10% Dopamina Dobutamina
Fonte: SEGRE (2001, p. 260).

Naloxona Hidrocortisona Atropina Lidocana Heparina Fentanil Hidantal Fenobarbital Sdico

5.7 ENCADERNAO

A apresentao do trabalho a primeira imagem que se tem deste, portanto, indispensvel que esta seja bem feita. Para que o trabalho tenha a aparncia de organizao adequada necessrio que se faa a encadernao em brochura ou espiral, sendo que em uma dissertao de mestrado ou em uma tese de doutorado, a brochura as deixa com uma melhor aparncia, devido, inclusive, sua maior durabilidade. No UNESC, os Trabalhos de Concluso de Curso (TCC) so entregues em 02 (duas) vias. Na Graduao 01 (uma) encadernada em espiral e outra apenas impressa. Na Ps-graduao ambas devem ser encadernadas em espiral.

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6 METODOLOGIA, ANLISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS DA PESQUISA

Esta parte do trabalho deve finalizar os elementos textuais da pesquisa, antecedendo a concluso. Nela, o autor deve apresentar a descrio precisa dos mtodos, materiais, tcnicas e equipamentos utilizados na pesquisa. Recomenda-se iniciar este captulo esclarecendo todos os procedimentos utilizados para a coleta dos dados brutos, estipulando o tipo de pesquisa realizada (se foi bibliogrfica, experimental, documental ou de campo), os mtodos de abordagem utilizados, a populao alvo, a amostragem utilizada, quais foram os instrumentos de pesquisa e como foi realizada a anlise e a interpretao dos dados, esclarecendo como se chegou ao resultado. Tais informaes devero permitir a repetio do experimento ou estudo com a mesma exatido por outros pesquisadores. Aps a descrio dos procedimentos metodolgicos utilizados, o trabalho dever apresentar os resultados atravs de tabelas ou grficos, que devem ser discutidos e, se possvel, ter seus resultados comparados com outras pesquisas j realizadas e que tenham relao com o tema.

6.1 COLETA E ANLISE DE DADOS

A coleta de dados uma das fases decisivas da elaborao do trabalho cientfico. Trata-se, em primeiro lugar, da coleta e registro de informaes, da anlise e interpretao dos dados reunidos e, finalmente, da classificao dos mesmos. A coleta de dados significa a fase da pesquisa em que se indaga e se obtm dados da realidade pela aplicao de tcnicas. Em pesquisas de campo comum o uso de questionrios e entrevistas. A escolha do instrumento de pesquisa, porm depende do tipo de informaes que se deseja obter ou do tipo de objeto de estudo. importante ressaltar que, existem diversos procedimentos utilizados para este fim, no entanto, cabe ao pesquisador decidir qual o procedimento que mais se adequa ao tipo de pesquisa realizada.

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Tarefa importante na pesquisa, a coleta de dados envolve diversos passos, como a determinao da populao a ser estudada, a elaborao do instrumento de coleta, a programao da coleta e tambm os dados da prpria coleta. Na anlise dos dados o pesquisador deve classificar e organizar as informaes coletadas, realizar o tratamento estatstico dos dados e estabelecer as relaes existentes entre os dados de pesquisa: anlise qualitativa e quantitativa. H diversas formas (tcnicas) de coleta de dados, todas com suas vantagens e desvantagens. Na deciso do uso de uma forma ou de outra, o pesquisador deve levar em conta o que menos desvantagens oferecer, respeitando os objetivos da pesquisa. Os instrumentos de coleta de dados, de largo uso, so: a entrevista, o formulrio e o questionrio. Na aplicao da entrevista e do formulrio, o informante conta com a presena do pesquisador ou seu auxiliar que registra as informaes. O questionrio, sem a presena do investigador, preenchido pela pessoa que d informaes.

6.1.1 Entrevistas

A entrevista no simples conversa. conversa orientada para um objetivo definido: recolher, por meio do interrogatrio do informante, dados para a pesquisa. A entrevista tornou-se, nos ltimos anos, um instrumento do qual se servem constantemente os pesquisadores em cincias sociais e psicolgicas. Recorrem esses entrevista sempre que tm necessidade de obter dados que no podem ser encontrados em registros e fontes documentais e que podem ser fornecidos por certas pessoas. Esses dados sero utilizados tanto para o estudo de fatos como de casos ou de opinies. Deve-se recorrer entrevista quando no h fontes mais seguras para as informaes desejadas ou quando se quiser completar dados extrados de outras fontes. A entrevista possibilita registrar, alm disso, observaes sobre a aparncia, sobre o comportamento e sobre as atitudes do entrevistado. Da sua vantagem sobre o questionrio.

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Recomenda-se adotar os seguintes critrios para o preparo e a realizao da entrevista: planejar a entrevista, obtendo, sempre que possvel, algum conhecimento prvio acerca do entrevistado e delinear o objetivo a ser alcanado; informar ao entrevistado o motivo da entrevista e de sua escolha, bem como marcar com antecedncia o local e o horrio para a realizao da mesma; criar condies, isto , uma situao discreta, para a entrevista, pois ser mais fcil obter informaes espontneas e confidenciais de uma pessoa isolada do que de uma pessoa acompanhada ou em grupo; escolher o entrevistado de acordo com a sua familiaridade ou autoridade em relao ao assunto escolhido; fazer uma lista das questes, destacando as mais importantes. O entrevistador deve: obter e manter a confiana do entrevistado, ouvir mais do que falar, controlar a entrevista, evitar perguntas diretas que precipitem as informaes e por fim fazer o apontamento dos dados, registrando-os durante a entrevista, conferindo as respostas.

6.1.1.1 Sugestes de Planejamento para Aplicao da Entrevista

A) Quem deve ser entrevistado? Procure selecionar pessoas que realmente tm o conhecimento necessrio para satisfazer suas necessidades de informao. B) Plano da entrevista e questes a serem perguntadas: prepare com antecedncia as perguntas a serem feitas ao entrevistado e a ordem em que elas devem acontecer. C) Pr-teste: procure realizar uma entrevista com algum que poder fazer uma crtica de sua postura antes de se encontrar com o entrevistado de sua escolha. D) Diante do entrevistado: estabelea uma relao amistosa e no trave um debate de idias;

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no demonstre insegurana ou admirao excessiva diante do entrevistado para que isto no venha prejudicar a relao entre entrevistador e entrevistado;

deixe que as questes surjam naturalmente, evitando que a entrevista assuma um carter de uma inquisio ou de um interrogatrio policial, ou ainda que a entrevista se torne um "questionrio oral";

seja objetivo, j que entrevistas muito longas podem se tornar cansativas para o entrevistado;

procure encorajar o entrevistado para as respostas, evitando que ele se sinta falando sozinho;

v anotando as informaes do entrevistado, sem deixar que ele fique esperando sua prxima indagao, enquanto voc escreve;

caso use um gravador, no deixe de pedir sua permisso para tal. O uso do gravador pode inibir o entrevistado.

E) Relatrio das informaes coletadas: Mesmo tendo gravado procure fazer um relatrio o mais cedo possvel.

6.1.2 Questionrios

O Questionrio, numa pesquisa, um instrumento elaborado pelo pesquisador e seu preenchimento realizado pelo informante. O questionrio a forma mais usada para coletar dados, pois possibilita medir com melhor exatido o que se deseja. Em geral, a palavra questionrio refere-se a um meio de obter respostas s questes por uma frmula que o prprio informante preenche. Assim, qualquer pessoa que preencheu um pedido de trabalho teve a experincia de responder a um questionrio. Ele contm um conjunto de questes, todas logicamente relacionadas com um problema central. O questionrio pode ser enviado pelo correio, entregue ao respondente ou aplicado por outras pessoas preparadas e selecionadas, possibilitando, assim a aplicao simultnea a um maior nmero de indivduos.

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Todo questionrio deve ter natureza impessoal para assegurar uniformidade na avaliao de uma situao para outra. A linguagem utilizada no questionrio deve ser simples e direta para que o respondente compreenda com clareza o que est sendo perguntado. No recomendado o uso de grias, a no ser que se faa necessrio devido s caractersticas de linguagem do grupo (grupo de surfistas, por exemplo). Possui a vantagem de os respondentes sentirem-se mais confiantes, dado o anonimato, o que possibilita coletar informaes e respostas mais reais (o que pode no acontecer na entrevista). Deve, ainda, ser limitado em sua extenso e finalidade. necessrio que sejam estabelecidas, com critrio, as questes mais importantes a serem propostas e que interessam ser conhecidas, de acordo com os objetivos. Devem ser propostas perguntas que conduzem facilmente s respostas de forma a no insinuarem outras colocaes. Todo questionrio a ser enviado deve passar por uma etapa de pr-teste, num universo reduzido, para que se possam corrigir eventuais erros de formulao. O autor do trabalho deve redigir uma Carta Explicao, que dever ser apresentada como um pequeno cabealho que contenha informaes como: a finalidade da pesquisa, instrues para o preenchimento e para a devoluo do questionrio, um incentivo ou solicitao para o preenchimento e at mesmo um agradecimento. Para que as respostas possam ser mais verdadeiras interessante no identificar diretamente o respondente com perguntas do tipo NOME, ENDEREO, TELEFONE etc., a no ser que haja extrema necessidade (como para selecionar alguns questionrios para uma posterior entrevista). Recomenda-se o uso de iniciais, mas a identificao geralmente no necessria. Alm do instrumento, deve-se observar na coleta de dados: vocabulrio - perguntas elaboradas de maneira clara, objetiva e com linguagem acessvel (evitar perguntas tendenciosas); esttica tamanho, facilidade de manipulao, espao para as respostas.

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6.1.2.1 Exemplos de Questes

a) Abertas - permitem ao informante responder livremente. Ex.: Do que voc gosta mais na cidade em que mora? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Bairro onde mora: ____________________________________________ b) Fechadas - permitem obter respostas mais precisas e em alguns casos o respondente poder escolher mais de uma resposta. Ex.: Seu nvel de escolaridade de: ( ) 1 grau ( ) 2 grau ( ) graduao ( ) ps-graduao Qual a Renda Familiar: ( ) Menos de 1 salrio mnimo ( ) 1 a 3 salrios mnimos ( ) 4 a 6 salrios mnimos ( ) 7 a 11 salrios mnimos ( ) Mais de 11 salrios mnimos Voc considera a Educao no Estado deficiente devido a (ao): 1 - sistema vigente ( ) 2 - condies de funcionamento ( ) 3 - baixos salrios dos professores ( ) 4 - pssimas instalaes ( ) As perguntas fechadas so padronizadas, de fcil aplicao, fceis de codificar e analisar. As perguntas abertas, destinadas obteno de respostas livres, embora possibilitem recolher dados ou informaes mais ricas e variadas, so codificadas e analisadas com mais dificuldades. c) Respostas sim-no, certo-errado e verdadeiro-falso: Ex.: Voc trabalha? ( ) Sim ( ) No d) Questes Mistas: Ex.: Quem financia seus estudos? ( ) Pai ou me ( ) Outro parente ( ) Outra pessoa prprio aluno ( ) Outro: _____________________________________

( )O

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Quadro 4 Exemplo de um questionrio

Questionrio elaborado com a finalidade de captar dados junto aos portadores de diabetes, residentes Bairro Santo Antnio, em Colatina ES. 1 - Qual a sua Idade: ( ) Menor de 20 anos ( ) De 20 a 25 anos ( ) De 26 a 30 anos ( ) Mais de 30 anos 2 Qual o seu Nvel de Escolaridade: ( ) Analfabeto ( ) Ensino Fundamental Incompleto ( ) Ensino Fundamental Completo ( ) Ensino Mdio Completo ( ) Ensino Mdio Incompleto ( ) Ensino Superior Incompleto ( ) Ensino Superior Completo 3 Qual o seu Sexo ( ) masculino ( ) feminino 4 Qual a renda familiar? ( ) menos de um salrio mnimo ( ) de 1 a 4 salrios ( ) de 5 a 10 salrios ( ) acima de 10 salrios 5 - Quantas pessoas compem o grupo familiar? _________________ 6 Algum na famlia possui Diabetes? ( ) Sim ( ) No Se sim, qual familiar: ( ) pais ( ) avs ( ) irmos ( ) tios ( ) outros 7 Voc possui alguma outra doena? ( ) Sim ( ) no Se sim, que tipo de doena: ( ) cardiovascular ( ) rins ( ) olhos ( ) p diabtico ( ) hipertenso ( ) outra : _______________________ 8 Faz uso de insulina? ( ) Sim ( ) No Se sim, quantas vezes ao dia?____________________________________ 9 Consegue a insulina e medicao gratuitamente? ( ) Sim ( ) No

6.1.3 Formulrios

Formulrio uma lista informal, catlogo ou inventrio, destinado coleta de dados resultantes quer de observaes, quer de interrogaes, cujo preenchimento feito pelo prprio investigador. Entre as vantagens que apresenta o formulrio, podemos destacar a assistncia direta ao investigador, a possibilidade de comportar perguntas mais complexas, a garantia da uniformidade na interpretao dos dados e dos critrios pelos quais so fornecidos. O formulrio pode ser aplicado a grupos heterogneos, inclusive a analfabetos, o que no ocorre com o questionrio. A maioria das pessoas tem familiaridade com este instrumento de coleta de dados, pois rgos pblicos, empresas privadas e bancos utilizam sistematicamente

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o formulrio para cadastramento inicial de seus clientes, e o formulrio passa a ser a principal fonte de alimentao de seus bancos de dados.

6.2 CLASSIFICAO E ORGANIZAO DOS DADOS

Antes de se passar fase de interpretao necessrio que o pesquisador examine os dados: isto , deve submet-los a uma anlise crtica, observando falhas, distores e erros. Uma vez selecionados os dados passveis de anlise e interpretao, os passos seguintes so: a classificao, a codificao e a tabulao. a) Classificar dividir um todo em partes, dando ordem s partes e colocando cada uma no seu lugar. Para que haja classificao necessrio que um todo ou universo seja dividido em suas partes, sob um determinado critrio, que a base da diviso a ser feita. Assim, por exemplo, os alunos, dentro de uma sala de aula, podem ser considerados um todo ou universo. Podemos ter o "sexo" como critrio e eles sero divididos em duas partes: masculina e feminina. Cada uma das partes chamada "classe" ou "categoria". Assim, no exemplo, os alunos, quanto ao sexo, foram divididos em duas categorias: masculina e feminina. Um todo constitudo de pessoas, de coisas, de acontecimentos, de caractersticas ou de ideais. b) A codificao consiste no processo pelo qual se coloca uma determinada informao (dado) na categoria que lhe compete, atribuindo-se, para cada item e para cada categoria, um smbolo (nmero ou letra). c) A tabulao consiste no processo pelo qual se apresentam graficamente os dados obtidos das categorias, em colunas verticais e linhas horizontais, permitindo sintetizar os dados observados, de maneira a serem compreendidos e interpretados rapidamente, apreendendo-se com um s olhar as particularidades e relaes dos mesmos.

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6.3 INTERPRETAO DOS DADOS

Corresponde a parte mais importante da pesquisa. Uma vez que os dados foram codificados e tabulados, necessrio agora analis-los e interpret-los a fim de verificar o que significam para a pesquisa que est sendo realizada. aqui que so transcritos os resultados, sob forma de evidncias para a confirmao ou a refutao das hipteses. Anlise e interpretao so duas atividades distintas, mas estreitamente relacionadas. A anlise consiste na tentativa de evidenciar as relaes existentes entre o fenmeno estudado e outros fatores. Nela, o pesquisador entra em maiores detalhes sobre os dados decorrentes do trabalho estatstico, a fim de conseguir respostas s suas indagaes, e procura estabelecer as relaes necessrias entre os dados obtidos e as hipteses formuladas. Estas so comprovadas ou refutadas mediante a anlise e interpretao. A interpretao consiste em dar um significado mais amplo s respostas, vinculando-as a outros conhecimentos. Em geral, a interpretao significa a exposio do verdadeiro significado do material apresentado, em relao aos objetivos propostos e ao tema. Esclarece no s o significado do material, mas tambm faz inferncias mais amplas dos dados discutidos. Deve-se salientar que, mesmo com dados vlidos, a eficcia da anlise e da interpretao que determinar o valor da pesquisa.

6.4 EXEMPLO DE DISCUSSO DOS RESULTADOS OBTIDOS NA PESQUISA

Uma pesquisa questionou 100 professores de uma instituio de ensino, sobre a forma de utilizao pessoal de computadores. Aps a classificao das respostas foi possvel elaborar uma tabela, que posteriormente se transformaria num grfico:

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Grfico 1 - Forma de utilizao pessoal dos computadores pelos professores

A discusso do resultado obtido com essa pergunta poderia ser da seguinte forma: CASTRO (2005) afirma que atualmente, impossvel um professor do ensino superior no usar computadores para a elaborao de suas aulas, seja pela apresentao grfica dos materiais que podero ser repassados ou apresentados para os alunos, ou seja, pela pesquisa e atualizao disponibilizada pela Internet. No Grfico 1, possvel observar que 52% dos professores possuem acesso e realizam pesquisas na Internet, 30% utilizam computadores em suas residncias apenas para edio de textos ou de planilhas, 10% dominam alguma linguagem de programao, e um grande nmero de professores, 8%, ainda no utiliza computadores.

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7 DICAS IMPORTANTES

Alm de saber o que escrever, preciso escrever bem, usando com propriedade a linguagem. Algumas sugestes para melhorar a redao: fazer um plano ou roteiro de trabalho; escrever de maneira impessoal, em todas as partes do trabalho; evitar estilo confuso, usando as palavras mais simples; escrever com substantivos e verbos, usando adjetivos somente quando forem necessrios; usar frases curtas, sendo simples e direto, tomando cuidado para no escrever em tpicos; sempre citar as fontes, em todos os pargrafos; observar os tempos dos verbos; observar a pontuao; no descrever o bvio (explique o que voc fez de inovador); e ler e reler o que escreveu, verificar textos com duplo sentido e reescrever se necessrio; verificar se existem erros de gramtica, se todas as pginas esto numeradas, se a sequncia da numerao dos ttulos est correta e se os ttulos esto formatados e numerados como no sumrio.

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REFERNCIAS

APPOLINRIO, Fbio. Metodologia da Cincia: filosofia e prtica da pesquisa. So Paulo: Pioneira, 2006. 209 p.

ASSUMPO, Maria Elena O. O.; BOCCHINI, Maria Otlia. Para Escrever Bem. So Paulo: Manole, 2006. 120 p.

BARROS, A. J. P.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciao cientfica. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 2000.

BOENTE, Alfredo; BRAGA, Glucia. Metodologia Cientfica Contempornea: para universitrios e pesquisadores. Rio de Janeiro: Brasport, 2004. 175 p.

DEMO, Pedro. Introduo Metodologia da Cincia. So Paulo: Atlas, 1995. 148 p.

MARCONI, Marina de A.; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas, 2007. 315 p.

MATTAR NETO, Joo Augusto. Metodologia Cientfica na Era da Informtica. So Paulo: Saraiva, 2003. 261 p.

OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de Metodologia Cientfica. So Paulo: Pioneira, 2004. 320 p.

SEVERINO, Joaquim Antnio. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Cortez, 1996. 132 p.

TACHIZIAWA, Takeshy e MENDES, Gildasio. Como Fazer Monografia na Prtica. 1998. 228 p.

44

ANEXO I MODELO DE PROJETO DE PESQUISA

45

CENTRO UNIVERSITRIO DO ESPRITO SANTO UNESC NOME COMPLETO DO ALUNO

TTULO DO TRABALHO

COLATINA 2009

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NOME COMPLETO DO ALUNO

TTULO DO TRABALHO
Projeto do Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Centro Universitrio do Esprito Santo UNESC, sob orientao do Professor Fulano de Tal, como requisito para a obteno do Ttulo de Bacharel em Tal Curso.

COLATINA 2009

47

SUMRIO

INTRODUO ....................................................................................................

03

1 PROBLEMA DE PESQUISA E HIPTESES ................................................... 04 2 JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 3 OBJETIVOS ..................................................................................................... 05 06

3.1 OBJETIVO GERAL ........................................................................................ 06 3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS ......................................................................... 06

4 REFERENCIAL TERICO ............................................................................... 07 5 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS ......................................................... 11 6 CRONOGRAMA................................................................................................ 12 REFERNCIAS .................................................................................................. 13

48

INTRODUO

No primeiro pargrafo da Introduo deve ser abordada a rea geral de estudo proposta para a elaborao da monografia, dando nfase rea da pesquisa. No segundo pargrafo, deve ser explicada a delimitao do tema da pesquisa, expondo o problema da mesma, situando o leitor no real contedo do seu trabalho. No terceiro pargrafo deve ser apresentado o objetivo geral da pesquisa, ou seja, o que pretendido pesquisando o assunto escolhido. No quarto pargrafo explicar os procedimentos metodolgicos que sero utilizados para alcanar o objetivo da pesquisa. No quinto pargrafo deve ser apresentada a relevncia, a importncia da sua pesquisa.

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1 PROBLEMA DE PESQUISA E HIPTESES

O Problema prende-se ao tema do trabalho: ele deve esclarecer a dificuldade pessoal, social ou cientfica que se apresenta e que se pretende resolver. Trata-se de uma especificao maior do tema, que deve ser apresentada em forma de uma pergunta bem delimitada e clara. a questo que o pesquisador deseja ver respondida na concluso de sua pesquisa. Exemplo: Se o tema de uma pesquisa fosse A Eficincia da Educao Distncia, o problema de pesquisa poderia ser: Por que o rendimento dos estudantes em cursos de ingls a distncia, por meio da internet, inferior ao dos estudantes de cursos presenciais?

A Hiptese a resposta provvel ao problema de pesquisa. Pode haver mais de uma hiptese, mas elas so provisrias e sero confirmadas na concluso da pesquisa. Abaixo, exemplos de hipteses para o problema do exemplo acima. Porque a motivao psicolgica dos estudantes de cursos virtuais encontra-se comprometida em virtude da falta de interao presencial. Porque a tecnologia educacional inerente aos cursos a distncia no se encontra plenamente desenvolvida.

50

2 JUSTIFICATIVA

No primeiro pargrafo deve ser apresentada a relevncia pessoal. O porqu, a razo da escolha desse tema, lembrando-se de faz-lo de forma impessoal. No segundo pargrafo, devem ser apresentados argumentos sobre a importncia que os dados desta pesquisa podem ter para os profissionais da rea do pesquisador, bem como para outras reas que podem se beneficiar com os resultados obtidos na pesquisa, demonstrando a relevncia cientfica e profissional. Apresentar as razes profissionais para a realizao da pesquisa. No terceiro pargrafo, devem ser apresentados argumentos sobre a importncia da pesquisa para a sociedade, os benefcios que ela trar para as pessoas de forma geral, demonstrando a relevncia social. Quem ser beneficiado com os resultados da pesquisa?

51

3 OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Apresentar nesta parte qual o objetivo geral da sua pesquisa, apresentando o que se espera dela, utilizando verbos de abrangncia ampla como: adquirir, analisar, diagnosticar, estudar, propor, sugerir, projetar, desenvolver, aperfeioar, apreciar, apresentar, entender, melhorar ou dominar, pois admitem muitas interpretaes.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Os objetivos especficos devem ser apresentados em tpicos, demonstrando as aes a serem executadas e que contribuiro para o alcance do objetivo geral, utilizando verbos de alcance imediato, como: Verificar... Conhecer... Classificar... Comparar... Exemplificar, testar, observar, traar, compreender, relatar, praticar, registrar, medir, proporcionar, listar, distinguir, enumerar, relacionar, marcar ou demonstrar, pois admitem menos interpretaes.

52

4 REFERENCIAL TERICO

No referencial terico devem ser utilizadas fundamentaes sobre o tema do trabalho, baseadas em teorias reconhecidas (obras publicadas) para dar

credibilidade ao trabalho acadmico. Esta parte do trabalho deve ter pelo menos seis pginas e dever responder teoricamente ao problema da pesquisa. Todos os pargrafos do referencial devem ter a indicao referente ao autor do livro onde foram encontradas as informaes utilizadas (CHIEPE, 2008).

53

5 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Nos procedimentos metodolgicos deve ser estipulado o tipo de pesquisa que ser realizada: se ser bibliogrfica (baseada em publicaes em livros, artigos, peridicos, entre outros); documental (baseada em documentos arquivados em algum lugar) ou de campo (baseada em dados coletados em um determinado local ou com determinadas pessoas). Nesta parte do trabalho devem ser estipulados tambm: os mtodos de abordagem (como as pessoas sero entrevistadas/ investigadas), a populao alvo (pblico que se pretende atingir com a pesquisa), a amostragem (quantas pessoas sero investigadas), se ser de forma qualitativa (entrevistas) ou quantitativa (questionrios), os instrumentos de pesquisa (se ser por meio de formulrios, questionrios ou entrevistas). Ainda nesta parte, deve ser informado como ser realizada a anlise e a interpretao dos dados (como os dados sero tabulados) e a apresentao dos resultados (se ser atravs de tabelas ou grficos).

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6 CRONOGRAMA

O quadro abaixo apresenta a escala de tempo necessria para o desenvolvimento do projeto de pesquisa, para o cumprimento de cada fase necessria para a elaborao da Monografia at a sua entrega.

Meses / 2009 Fases

Escolha e Delimitao do Tema Reviso da Literatura Elaborao do Projeto de Pesquisa Entrega do Projeto de Pesquisa Estruturao da Monografia Elaborao dos Elementos Textuais Coleta de dados Anlise e Discusso dos Resultados Introduo e Concluso Ajustes Finais de Formatao Entrega da Monografia

55

REFERNCIAS

CAMARA JNIOR, Joaquim Mattoso. Manual de expresso oral e escrita. 5. ed. Petrpolis: Vozes, 1978. 158 p.

DAHER, Marlusse Pestana. Jri Popular. A Gazeta, Vitria, p. 5, 02 de jun. de 2000.

LUNA, Srgio Vasconcelos de. Planejamento de Pesquisa: uma introduo. 1. ed. So Paulo: Educ, 1996. 142 p.

LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodolgica. So Paulo: Cortez, 1984. 164 p.

MONTORO, Andr Franco. Estudos de Filosofia do Direito. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 1995. 230 p.

______. Objetivos e mtodos no ensino do Direito. Braslia: Senado Federal, 1975. 85 p.

NALINI, Jos Renato (Coord.) Uma nova tica para o juiz. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1994. 98 p.

PETERS, Otto. A educao a distncia em transio: tendncias e desafios. Trad. Leila Ferreira de Souza Mendes. So Leopoldo: Unisinos, 2003. 183 p.

ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). Histria dos jovens: a poca contempornea. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.

SABBATINI, Renato M. E. Informtica e Medicina. Disponvel em: <http://www.sabbatini.com.br>. Acesso em: 10 Jan. 2004.

VASCONCELOS, Yuri. Sob risco de extino. poca. So Paulo, v.3, n. 30, p. 7273, 14 dez. 1998.

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ANEXO II MODELO DE ARTIGO CIENTFICO

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TTULO E SUBTTULO DO ARTIGO CIENTFICO Fulano de Tal1

RESUMO

Resumo a apresentao concisa do texto, destacando seus aspectos de maior relevncia. Na elaborao do resumo, deve-se: redigir em um nico pargrafo, em entrelinhamento menor, sem recuo de pargrafo; redigir com frases completas e no com sequncia de ttulos; expressar na primeira frase do resumo o assunto tratado, situando-o no tempo e no espao, caso o ttulo do artigo no seja suficientemente explcito; utilizar linguagem impessoal; evitar o uso de citaes bibliogrficas; ressaltar os objetivos, a metodologia, os principais resultados e as concluses da pesquisa; elaborar o resumo com, no mximo, 250 palavras. Palavras-Chave: escolher entre trs e cinco palavras importantes sobre o tema que foi desenvolvido.

ABSTRACT O Abstract o resumo traduzido para o ingls (alguns peridicos ou professores podero solicitar a traduo em outra lngua). Key-Words: a verso em ingls (ou em outro idioma) das palavras chave.

INTRODUO

A introduo expe o tema do artigo, relaciona-o com a literatura consultada, apresenta os objetivos, justificativa, problema de pesquisa e a metodologia utilizada. No Primeiro Pargrafo deve ser abordada a rea geral de estudo do trabalho. No Segundo Pargrafo deve ser delimitado o tema, situando o leitor no seu trabalho. No Terceiro Pargrafo deve ser apresentado o objetivo geral da pesquisa e os

Graduado em Administrao - UNESC

58

procedimentos metodolgicos que sero utilizados para alcanar estes objetivos. No Quarto Pargrafo deve ser apresentada a justificativa, a relevncia da sua pesquisa.

1 TTULO DA SEO PRIMRIA

O desenvolvimento ou corpo, como parte principal e mais extensa do artigo, visa a expor as principais ideias. , em essncia, a fundamentao lgica do trabalho. Durante o desenvolvimento do texto so includas citaes extradas de outra fonte para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. Devem ser evitadas citaes referentes a assuntos amplamente divulgados, rotineiros ou de domnio pblico, bem como aqueles provenientes de publicaes de natureza didtica, que reproduzem de forma resumida os documentos originais, tais como apostilas e anotaes de aula. As fontes de que foram extradas as citaes so indicadas no texto pelo sistema da ABNT, disponibilizado no Manual de Normas para Trabalhos Acadmicos do UNESC. Dependendo do assunto tratado, existe a necessidade de se subdividir o desenvolvimento nas etapas que seguem.

1.1 TTULO DA SEO SECUNDRIA

Escrita de assuntos subdivididos, conforme desenvolvimento das etapas que seguem.

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2 METODOLOGIA

Metodologia a descrio precisa dos mtodos, materiais, tcnicas e equipamentos utilizados. Ela deve permitir a repetio do experimento ou estudo com a mesma exatido por outros pesquisadores.

2.1 ANLISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS

Restringe-se aos resultados do trabalho, que podem ser ilustradas com grficos, quadros, tabelas, fotografias, entre outros recursos, e o confronto com dados encontrados na literatura.

CONCLUSO

A concluso destaca ideias que foram comprovadas na pesquisa ou estudo. Deve ser breve, podendo incluir recomendaes ou sugestes para outras pesquisas na rea.

REFERNCIAS

BARRAS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redao para cientistas, engenheiros e estudantes. So Paulo: T.A. Queiroz, 1979. 128 p.

MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003. 238 p.

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ANEXO III MODELO DE ELEMENTOS PR-TEXTUAIS DA MONOGRAFIA

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CENTRO UNIVERSITRIO DO ESPRITO SANTO UNESC NOME COMPLETO DO ALUNO

MONOGRAFIA MODELO

COLATINA 2009

62

NOME COMPLETO DO ALUNO

MONOGRAFIA MODELO

Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Centro Universitrio do Esprito Santo UNESC, sob orientao do professor Fulano de Tal, para obteno do Ttulo de Bacharel em Educao.

COLATINA 2009

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NOME COMPLETO DO ALUNO

MONOGRAFIA MODELO

Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Centro Universitrio do Esprito Santo UNESC, para obteno do Ttulo de Bacharel em Educao.

ORIENTADOR

Fulano de Tal, Professor do UNESC, Mestre em tal rea.

Nota

AVALIADOR

Nome do avaliador, instituio a que pertence e titulao. (Se no for conhecido, deixar em branco).

Nota

Colatina, ______ de __________________ de 2009.

64

Dedico este trabalho a Deus por ter me concedido a graa de concluir mais uma etapa de minha caminhada com sucesso. Dedico tambm a meus pais e avs, pelo carinho, amor e educao que muito contriburam na minha formao.

Agradeo aos orientadores Professora Ciclana de Tal e Professor Fulano de Tal, pela dedicao e doao dispensadas para a elaborao desse trabalho.

"H homens que lutam um dia e so bons. H outros que lutam um ano e so melhores. H os que lutam muitos anos e so muito bons. Porm, h os que lutam toda a vida. Esses so os imprescindveis." Bertolt Brecht

Obs.: Cada item deve ser apresentado em folhas individuais, prximo ao rodap.

65

RESUMO

Trata da proposta de informatizao dos sistemas de arquivos mdicohospitalares de uma instituio de sade. Relata a histria de formao do arquivo mdico computadorizado, assim como as principais caractersticas e dificuldades da sua implementao. Demonstra os benefcios da informao automatizada e as facilidades que o arquivo mdico computadorizado proporciona na instituio. Faz uma breve reviso literria do que h de mais atual em relao aos sistemas de arquivo mdicos informatizados, sua segurana e sua funcionalidade. Estabelece uma proposta de implementao flexvel e dinmica, fundamentada no cliente. Apresenta exemplos bem sucedidos da aplicao da informtica na rea mdica. Conclui demonstrando as dificuldades da informatizao, a necessidade de planejamento, bem como os problemas gerados pelo mau uso do sistema e sua viabilidade mediante a administrao financeira da instituio.

Palavras-chave: Arquivo mdico, sistemas computadorizados, informatizao.

66

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Representao dos vasos sanguneos ................................................ Figura 2 As quatro cmaras cardacas e os grandes vasos do corao ...........

20 28

Figura 3 Artria Vrtebrobasilar e Polgono de Willis ......................................... 30 Figura 4 Esquema do processo de trombose e embolia .................................... 33 Figura 5 Esquema de uma hemorragia intracerebral ......................................... 38 Figura 6 Corao Humano ................................................................................. 42

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LISTA DE GRFICOS

Grfico 1 Entrevistados por Idade e Sexo .......................................................... 40 Grfico 2 Patologias diagnosticadas com maior frequncia .............................. Grfico 3 Nvel de conhecimento populacional sobre a Patologia ..................... 41 41

Grfico 4 Portadores por Municpios pesquisados ............................................. 42 Grfico 5 Quantidade de atendimento por Unidades de Sade.......................... 43 Grfico 6 Materiais frequentemente utilizados ................................................... 43

68

ANEXO VI MODELOS PARA ELABORAO DE REFERNCIAS

69

Obras com um autor Formato: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo: subttulo. Edio. Local (cidade de publicao): Editora, Data. Nmero de pginas. Exemplo: LUNA, Srgio Vasconcelos de. Planejamento de Pesquisa: uma introduo. 1. ed. So Paulo: Educ, 1996. 142 p. Obra com dois ou trs autores Formato: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome; SOBRENOME DO AUTOR; Prenome, SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo: subttulo. Edio. Local (cidade de publicao): Editora, Data. Nmero de pginas. Exemplo: BARROS, Aidil Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia: um guia para a iniciao cientfica. So Paulo: Mc Graw-Hill, 1986. 132 p. Obras mais de trs autores: Formato: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome et al. Ttulo: subttulo. Edio. Local (cidade de publicao): Editora, Data. Nmero de pginas. Obs.: a expresso et al significa entre outros. Exemplo: LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodolgica. So Paulo: Cortez, 1984. 164 p. Vrias obras do mesmo autor: Em listas bibliogrficas, quando o autor for comum a dois ou mais documentos referenciados, o nome do autor pode ser substitudo por um trao equivalente a seis toques da tecla do computador correspondente ao sinal para sublinhar. No caso de vrias edies de uma mesma obra referenciada sucessivamente, o ttulo pode tambm ser substitudo por um trao equivalente a seis toques da mesma tecla, separando-os por ponto. Exemplo: MONTORO, Andr Franco. Estudos de Filosofia do Direito. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 1995. 142 p. ______. Objetivos e mtodos no ensino do Direito. Braslia: Senado Federal, 1975. 123 p. ______. ______. 2. ed. Braslia: Senado Federal, 1975. 125 p. Obras annimas Em caso de autoria desconhecida, a entrada feita pelo ttulo. O termo annimo no deve ser usado em substituio ao nome do autor desconhecido. Exemplo: DESAFIOS TICOS. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993. 291 p. Obra com tradutor: Formato: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo. Nome do tradutor. Local: Editora, Data. Nmero de pginas. Exemplo: PETERS, Otto. A educao a distncia em transio: tendncias e desafios. Trad. Leila Ferreira de Souza Mendes. So Leopoldo: Unisinos, 2003. 348 p. Autores com sobrenomes designativos de parentesco (Jnior, Filho, neto e outros): Exemplo: CAMARA JNIOR, Joaquim Mattoso. Manual de expresso oral e escrita. 5. ed. Petrpolis: Vozes, 1978. 128 p.

70

BARBOSA FILHO, Manuel. Introduo pesquisa: mtodos, tcnicas e instrumentos. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1980. 78 p. SILVA NETO, C. R. Deglutio na criana, no adulto e no idoso: fundamentos para odontologia e fonoaudiologia. So Paulo: Lovise, 2003. 108 p. Obras publicadas por entidades coletivas: Se o autor for pessoa jurdica, a entrada feita pelo nome da instituio responsvel intelectualmente pela obra, incluindo instituies pblicas e privadas. Formato NOME DA ENTIDADE. Ttulo: subttulo. Local: Editora, Data. Nmero de pginas. Exemplo ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Referncias bibliogrficas: NBR 6023. Rio de Janeiro, 2000. 48 p. Obra composta de diversos trabalhos e diferentes autores, mas com um (ou mais) responsvel pela coordenao ou organizao. Nesse caso, coloca-se o nome do organizador ou coordenador, desde que ele esteja indicado ou destacado na publicao com esse ttulo. Aps o nome coloca-se entre parnteses o ttulo que caracteriza a funo ou responsabilidade, de forma abreviada (Coord., Org. etc.) Exemplo: NALINI, Jos Renato (Coord.) Uma nova tica para o juiz. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1994. 159 p. Indicao de parte de uma obra (captulo, volume, fragmento, etc): Formato SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo da parte referenciada. In: SOBRENOME do responsvel pela obra, Prenome. Ttulo da obra: subttulo (se houver). Edio. Local: Editora, Data. Pgina Inicial e final da parte referenciada. Exemplo: ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). Histria dos jovens: a poca contempornea. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16. Quando o autor da parte referenciada for o mesmo da obra utiliza-se a expresso In: seguida de seis toques da barra de espao (______).

Exemplo: SANTOS, F. R. dos. A colonizao da terra do Tucujs. In: ______. Histria do Amap, 1 grau. 2. ed. Macap: Valcan, 1994. cap. 3, p. 15-24. Artigos de jornal: Formato: SOBRENOME DO AUTOR do artigo, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo do Jornal, local, pgina inicial e final do artigo, data (dia, ms e ano). Assinados: Exemplo: DAHER, Marlusse Pestana. Jri Popular. A Gazeta, Vitria, p. 5, 02 de jun. de 2000. No assinados: Exemplo: LDERES se renem hoje para articular votao de pisos. A Gazeta, Vitria, 02 nov. 2000. p. 3. Artigos de revista: Assinados: Formato: SOBRENOME DO AUTOR do artigo, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo da Revista, local, nmero do ano e/ou volume, nmero do fascculo, pgina inicial e final do artigo, data. Exemplo: VASCONCELOS, Yuri. Sob risco de extino. poca. So Paulo, v.3, n. 30, p. 72-73, 14 dez. 1998.

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Entrevistas: Formato: SOBRENOME DO ENTREVISTADO, Prenome. Ttulo da entrevista: subttulo (se houver). Referncia da publicao consultada (livro ou peridico). Nota da entrevista. Exemplo: SILVA, L. M. F. Insegurana Familiar. Isto, So Paulo, ano 2, n. 7, p. 28-33, 20 ago. 1998. Entrevista concedida a Joaquim Fernandes. Eventos Formato: NOME DO EVENTO, nmero, ano e local de realizao do evento. Ttulo da publicao: subttulo (se houver). Local: Editora, ano. pg. ou volumes. Exemplo: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAO, 10, 1979, Curitiba. Anais ... Curitiba: Associao Bibliotecria do Paran, 1979. 3v. Trabalhos apresentados em eventos: Formato: SOBRENOME DO AUTOR do artigo, Prenome. Ttulo: subttulo (se houver) do artigo. In: NOME DO EVENTO, nmero, ano e local de realizao do evento.Ttulo da publicao. Local: Editora, ano. Nmero de pginas. Exemplo: SILVA, L. M. F. Criatividade no combate a criminalidade. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE SEGURANA PBLICA, 28, 1998, Curitiba. Anais... Curitiba: Associao dos Secretrios de Segurana Pblica, 1998. v. 14, p. 1598-1602. Leis, Decretos, Portarias etc.: Formato: NOME DO LOCAL (pas, estado ou cidade). Ttulo (especificao da legislao, nmero e data). Ementa (resumo do ato). Referncia da publicao consultada (livro ou peridico). Exemplo: BRASIL. Decreto-lei n. 2423, de 7 de abril de 1988. Estabelece critrios para pagamentos de gratificaes e vantagens pecunirias aos titulares de cargos e empregos de Administrao Federal direta e autrquica e d outras providncias. Dirio Oficial [da Repblica do Brasil], Braslia, 8 abr. 1998. Seo 1, p. 3332. Filmes cinematogrficos: Formato: TTULO DO FILME: subttulo (se houver). Indicao de responsabilidade. Indicao do elenco. Local: Produtora, ano. Nmero de unidades fsicas (durao em minutos), indicao do som (legenda ou dublagem) indicao de cor, largura em milmetros. Exemplo: CENTRAL DO BRASIL. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de Clemont-Tonnere e Arthur Cohn. Roteiro: Marcos Bernstein; Joo Emanuel Carneiro e Walter Salles Jnior. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marlia Pra; Vinicius de Oliveira; Snia Lira; Othon Bastos; Matheus Machtergaele et al. [S. L.]: L Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998. 1 filme (106 min). Programas de computador: Exemplo: MICROSOFT Project 2000 for Windows XP, version 4.0. [S.L.]: Microsoft Corporation, 2001. Conjunto de programas. 1 CD-ROM. Documentos on-line: Exemplos: SABBATINI, Renato M. E. Informtica e Medicina. Disponvel em: <http://www.sabbatini.com.br/artigo123>. Acesso em: 10 Jan. 2004. RIBEIRO, P.S.G. Adoo brasileira: uma anlise scio-jurdica. Datavenia, So Paulo, ano 3, n. 18, ago. 1998. Disponvel em: <http://www.datavenia.inf.br /frameartig.html>. Acesso em: 10 set. 1998.

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APAE, Associao dos Pais e Amigos dos Excepcionais. Teste do Pezinho. Disponvel em: <http://www.apaesp.org.br/TesteDoPezinho.aspx>. Acesso em: 20 jun. 2008. GALERIA virtual de arte do Vale do Paraba. So Jos dos Campos, Fundao Cultural Cassiano Ricardo, 1998. Reprodues virtuais de obras de artistas plsticos do Vale do Paraba. Disponvel em: <http//www.gcsnet.com.br /oamis/civitas>. Acesso em: 27 nov. 1998. ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por mtmendes@uol.com.br em 26 jan. 2000. Monografias, Dissertaes e Teses Exemplo: BARCELOS, N. F. P. Ensaio tecnolgico, bioqumico e sensorial de soja e guandu enlatados no estgio verde e maturao de colheita. 1998. 160f. Tese (Doutorado em Nutrio) Faculdade de Engenharia de Alimentos, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. Jurisprudncia Exemplo: BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Habeas-corpus n 181.636-1, da 6 Cmara Cvel do Tribunal de Justia do estado de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v.10, n 103, p. 236-240, mar. 1998.