KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Jenjang Mata Pelajaran Tahun Pelajaran No. 1. SKL Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah : SMP/MTs : Matematika : 2011/2012 Materi Pelajaran Operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menyelesaikan masalah berkaitan dengan operasi pecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar Kelas/S mt VII/1 Bentuk Soal Banyak Soal Kurikulum Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan operasi hitung campuran pada bilangan bulat. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan operasi hitung pecahan. Peserta didik dapat menentukan hasil perpangkatan bilangan negatif atau pecahan. : PG + Uraian : 40 PG + 5 Uraian : Standar Isi PG / Uraian PG No. Soal 1

VII/1

PG

IX/2

PG

IX/2

Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan akar.

PG

IX/2

Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar. Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar.

PG

IX/2 Menyelesaikan masalah berkaitan Aritmetika Sosial

PG

VII/1

Peserta didik dapat menentukan lamanya waktu menabung jika diketahui modal, persentase bunga per tahun dan modal akhir.

PG

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012

No.

SKL

Materi Pelajaran Menyelesaikan berkaitan dengan perbandingan masalah skala dan

Kelas/S mt VII/1

Indikator Soal Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan perbandingan senilai atau berbalik nilai. Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan aritmetika. Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika, jika diketahui besar kedua sukunya. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan deret Aritmetika (jumlah bilangan asli kelipatan n antara a dan b). Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan geometri. Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama deret geometri, jika diketahui besar kedua sukunya. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan deret geometri.

PG / Uraian PG

No. Soal 8

Barisan dan Deret Aritmetika IX/2

PG

IX/2

PG

10

IX/2 Barisan dan deret Geometri IX/2

Uraian

41

PG

11

IX/2

PG

12

IX/2 2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, Operasi Bentuk Aljabar Pertidaksamaan Linear

PG

13

VII/1 VII/2

Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian suku dua dengan suku dua. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel.

PG PG

14 15

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012

No.

SKL sistem persamaan linear, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Materi Pelajaran Operasi Himpunan

Kelas/S mt VII/2

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan pengurangan dua buah himpunan. hasil

PG / Uraian PG

No. Soal 16

Menyelesaikan soal terkait dengan nilai fungsi

VIII/1

Diberikan rumus fungsi, peserta didik dapat menentukan nilai sebuah fungsi, jika dua buah fungsi yang lain diketahui. Peserta didik dapat menentukan gradien garis melalui dua titik. Diberikan gambar garis yang memotong sumbu x dan sumbu y, peserta didik dapat menentukan persamaan garis tersebut. Diberikan SPLDV dalam x dan y, peserta didik dapat menentukan nilai ax by (a dan b bilangan asli). Diberikan soal cerita berkaitan dengan SPLDV, peserta didik dapat menyelesaikan soal tersebut. Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan Teorema Pythagoras. Diberikan gambar dua sudut yang saling berpelurus atau berpenyiku dengan besar sudut yang diketahui dalam bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan besar salah satu sudutnya. Diberikan gambar sebuah segitiga lengkap dengan garis istimewa, peserta didik dapat menentukan salah satu garis istimewa tersebut. (Garis tinggi, garis bagi, garis berat atau garis tinggi).

Uraian

42

Menentukan gradien suatu garis VIII/1 Menentukan persamaan garis lurus Menentukan penyelesaian SPLDV Menyelesaikan soal melibatkan SPLDV Menyelesaikan soal menggunakan Teorema Pythagoras Menghitung besar sudut yang saling erpelurus atau berpenyiku

PG

17

VIII/1

PG

18

VIII/1 VIII/1 VIII/1

PG PG PG

19 20 21

3.

Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

VII/2

PG

22

Garis istimewa pada segitiga VII/2

PG

23

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012

No.

SKL

Materi Pelajaran Menghitung keliling bangun datar Menghitung luas bangun datar

Kelas/S mt VII/2

Indikator Soal Diberikan gambar gabungan dua bangun datar, peserta didik dapat menentukan keliling bangun tersebut. Diberikan gambar gabungan dua buah bangun datar, peserta didik dapat menghitung luas gabungan atau luas daerah yang diarsir. Diberikan gambar lingkaran, juring dan ukurannya, peserta didik dapat menentukan luas juring lingkaran tersebut. Diberikan gambar dua buah lingkaran lengkap dengan ukuran jari-jari dan jarak dua pusat, peserta didik dapat menentukan GSPL atau GSPD. Diberikan gambar gabungan 2 bangun ruang sisi lengkung, peserta didik dapat menentukan banyak sisi/rusuk/titik sudut. Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan kerangka Bangun ruang sisi datar. Diberikan gambar gabungan dua buah BRSD lengkap dengan ukurannya, peserta didik dapat menghitung volumenya. Diberikan soal cerita berkaitan dengan luas prisma, peserta didik dapat menyelesaikan dengan langkah-langkah yang benar dan logis. Peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung atau kerucut yang diketahui diameter dan tingginya. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita terkait dengan volume bangun ruang sisi lengkung.

PG / Uraian PG

No. Soal 24

VII/2 Menghitung luas lingkaran atau luas bagian lingkaran Garis singgung persekutuan dua lingkaran

PG

25

VIII/2

PG

26

VIII/2

PG

27

Menentukan unsur-unsur bangun ruang Kerangka BRSD Menghitung volume BRSD

VIII/2 VIII/2 VIII/2

PG PG PG

28 29 30

Luas bangun ruang sisi datar VIII/2 Menghitung luas bangun ruang sisi lengkung

Uraian

43

IX/1

PG

31

Volume bangun ruang sisi lengkung

IX/1

PG

32

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012

No.

SKL

Materi Pelajaran Kesebangunan

Kelas/S mt

Indikator Soal Diberikan gambar dua segitiga sebangun dengan panjang kedua sudut pada masing-masing segitiga diketahui, peserta didik dapat menentukan perbandingan sisi pada dua bangun datar yang sebangun. Diberikan gambar sebuah trapesium yang dipotong oleh garis lain yang sejajar dengan dua sisi sejajarnya, peserta didik dapat menentukan panjang ruas garis yang memotong trapesium tersebut, jika ukuran sisi-sisi yang diperlukan diketahui.

PG / Uraian

No. Soal

IX/1

PG

33

Menyelesaikan masalah terkait dengan kesebangunan IX/1

PG

34

Menyelesaikan masalah terkait dengan kesebangunan

IX/1

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan dengan kesebangunan dua buah persegipanjang. Diberikan gambar dua segitiga sebangun yang salah satu sudutnya bertolak belakang, peserta didik menentukan panjang ruas garis, jika panjang ruas garis yang diperlukan diketahui. Peserta didik dapat menentukan mean,median atau modus dari data pada tabel frekuensi. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan nilai rata-rata dengan benar dan logis. Peserta didik dapat menafsirkan data yang disajikan dalam diagram lingkaran atau diagram batang.

PG

35

IX/1 4. Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah Ukuran tendensi sentral IX/1 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan ukuran tendensi sentral Menyajikan dan menafsirkan data

PG

36

PG

37

IX/1

Uraian

44

IX/1

PG

38

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012

No. 5.

SKL Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

Materi Pelajaran Menentukan ruang sampel

Kelas/S mt IX/1

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan banyak anggota ruang sampel yang terjadi dari suatu percobaan (pengetosan/lempar undi) satu atau lebih benda. Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian. Diberikan soal cerita berkaitan dengan peluang, peserta didik dapat menyelesaikan dengan urutan langkah yang benar dan logis.

PG / Uraian PG

No. Soal 39

Menentukan peluang IX/1 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan peluang

PG

40

IX/1

Uraian

45

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMP Tahun Pelajaran 2011/2012