PEDOMAN OBSERVASI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

BERBASIS MEDIA DAN BERKONTEKS LOKAL
SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA

Nama Guru yang diamati :

Satuan Pendidikan / Kelas :
Mata Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :
Diamati Hari / Tanggal :
Jam Pelajaran Ke : ( dari jam ... s/d jam ... )
Jumlah Siswa waktu diamati :

I.TINDAK MENGAJAR

No Komponen Aspek yang diamati Ya Tidak

A PENDAHULUAN
1 Revisi / Membahas PR 1.1. PR dibahas dengan melibatkan
siswa secara aktif
1.2. PR yang esensial dan sulit diberi
balikan
2. Memotivasi Siswa 2.1 Memberitahukan Tujuan
Pembelajaran
2.2 Memberikan Gambaran
Umum Materi Pelajaran
2.3 Memberikan gambaran
Kegiatan yang akan dilakukan
2.4 Menggunakan kegiatan-
kegiatan yang menarik
B PENGEMBANGAN
3 Membimbing siswa dalam 3.1 Bimbingan yang diberikan jelas
pembelajaran dan terarah
3.2 Membimbing siswa dalam
melaksanakan diskusi
 3.3 Membimbing siswa dalam
menemukan suatu konsep
3.4 Membimbing siswa dalam
menggunakan media / alat peraga
4. Menggunakan Alat / Media 4.1 Cara penggunaanya tepat
Pembelajaran 4.2 Membantu pemahaman siswa
4.3 Menarik perhatian siswa
5. Mengadakan variasi dalam 5.1 Menampilkan sikap
membimbing siswa bersahabat
5.2 Berbicara sopan kepada
siswa
5.3 Menghindari perbuatan
yang dapat mengganggu
perasaan siswa
5.4 Menunjukkan sikap adil
kepada semua siswa
5.5 Menghargai setiap
pendapat siswa
5.6 Menekankan bagian-bagian
penting pelajaran
5.7 Menggunakan kata-kata
halus dalam menegur siswa
6. Menciptakan Suasana Siswa 5.8 Membantu siswa yang
Terlibat Secara Aktif mendapat kesulitan
5.9 Mendorong siswa
menumbuhkan kepercayaan
diri sendiri
6.1 Mengajukan pertanyaan / tugas
selama pengembangan
6.2 Mendorong siswa untuk
7. Memberikan Penguatan menyampaikan idenya
6.3 Mendorong terjadinya tukar
pendapat antara siswa dengan
guru
6.4 Sebagian besar siswa melibatkan
diri dalam kegiatan pembelajaran
7.1 Memberi penguatan terhadap
 tingkah laku siswa yang baik
7.2 Memberi semangat kepada siswa
yang belum berhasil
7.3 Penguatan yang bervariasi
diberikan secara wajar pada waktu
yang tepat.
C PENERAPAN
8. Latihan Terkontrol 8.1 Tugas diarahkan dengan jelas
8.2 Membimbing dan memudahkan
belajar siswa
8.3 Menuntut tanggung jawab setiap
siswa
8.4 Menumbuhkan kerjasama antara
siswa dalam belajar
8.5 Menumbuhkan inisiatif siswa
9. Latihan mandiri 9.1 Komunikasi antar pribadi
menunjukkan kehangatan
9.2 Merespon setiap pendapat siswa
9.3 Membimbing belajar siswa
9.4 Mendorong siswa untuk banyak
berkreasi dalam belajar
9.5 Menumbuhkan kepercayaan
siswa kepada diri sendiri
D PENUTUP
10 Kesimpulan 10.1 Kesimpulan jelas dan
mencakup seluruh inti materi
ajar yang dipelajari
10.2 Siswa terlibat aktif dalam
membuat kesimpulan
11 Tindak Lanjut 11.1 Mengevaluasi kemampuan siswa
11.2 Menyarankan agar materi ajar
dipelajari kembali dirumah
11.3 Memberi PR / tugas mandiri
dengan petunjuk yang jelas.
 Pengamat

( )

II.TINDAK BELAJAR

No Indikator Keaktifan Jumlah

1. Mengerjakan soal-soal latihan

2. Menjawab pertanyaan dari guru

3. Mengerjakan soal latihan di depan kelas

4. Berani bertanya

5. Mengerjakan tugas mandiri

III.KETERANGAN TAMBAHAN
 Pengamat
Kelas : Hari / Tgl :
Waktu : Nama Guru :

( )

CATATAN OBSERVASI PENDAHULUAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
BERBASIS MEDIA DAN BERKONTEKS LOKAL
SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA

A. Tindak Mengajar
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.
B. Tindak Belajar
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

C. Penarikan Makna
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 Tanggapan Guru Matematika Setelah Pembelajaran
Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dikelas Melalui Pembelajaran
Matematika Realistik Berbasis Media dan Berkonteks Lokal

A. Identitas Guru
1. Nama Lengkap : .........................................................
2. Pendidikan : .........................................................
3. Pengalaman Mengajar SD Muh : ........................................................
4. Sekarang Mengajar MatKelas : .........................................................
B. Tanggapan Guru Matematika Setelah Pembelajaran
1. Perhatian siswa dalam pembelajaran
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran ( Diskusi )
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
3. Keaktifan siswa
a. Aktif bertanya
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
b. Menjawab pertanyaan
..................................................................................................................
..................................................................................................................
 ..................................................................................................................

c. Mengemukakan ide / gagasan

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
d. Mengerjakan soal di depan kelas
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
4. Kemandirian dalam belajar
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
5. Gangguan kelas
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
6. Efektifitas pembelajaran matematika
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
C. Kesimpulan Secara Umum
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 Guru Mata Pelajaran

..............................................................................................................................
( )
..............................................................................................................................

D. Saran
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................