Professional Documents
Culture Documents
Baitrenbao
Baitrenbao
(Mt 3,8)
www.conggiaovietnam.net conggiaovietnam@gmail.com
Giáo Hội được Chúa Giêsu Kytô giao trọng trách giáo dục con người ở mọi nơi
và mọi thời: “Các con hãy đi giảng dạy muôn dân”. Việc giáo dục trước hết mang tính
nhân bản, khơi dậy sự thiện hảo, hướng dẫn việc khám phá và thưởng thức vẻ đẹp, trợ
giúp việc tìm kiếm chân lý phổ quát nơi mỗi con người. Và giáo dục như thế sẽ dẫn đến
ý nghĩa quan trọng hơn và là ý nghĩa sâu xa nhất, là hướng con người về với Đấng Tạo
Hoá, là nguồn Chân, Thiện, Mỹ. Giáo Hội, với tư cách là người được giao sứ mạng gìn
giữ và loan truyền kho tàng chân lý, đương nhiên phải nỗ lực tìm mọi cách thế để thực
thi sứ mạng giáo dục. Thánh Công Đồng chung Vaticanô II trong Sắc Lệnh Về Giáo
Dục Kytô giáo (Gravissimum Educationis) đã xác quyết: “Giáo Hội có trách nhiệm
giáo dục, không những vì Giáo Hội là xã hội trần gian, phải được thừa nhận có khả
năng giáo dục, nhưng nhất là vì Giáo Hội có nhiệm vụ loan truyền cho mọi người biết
con đường cứu rỗi, cũng như thông ban sự sống Chúa Kitô cho các tín hữu và luôn lo
lắng giúp đỡ họ đạt tới sự viên mãn của đời sống ấy”. Do đó mà Giáo Hội ở mọi nơi
và mọi thời, đặc biệt là các dòng tu, luôn phát triển trường học kiến thức đời bên cạnh
trường dạy các mầu nhiệm Đức Kytô là các thánh đường.
Tuy nhiên, trong các nước cộng sản Đông Âu trước kia, khi xã hội chủ nghĩa còn
tồn tại, và ở vài nước cộng sản còn lại ngày nay, trong đó có Việt nam, việc giao cho
Giáo Hội đứng ra mở trường lớp là điều còn cấm kỵ, cho dù nhà cầm quyền các nước
này thấy mình không đủ khả năng điều hành trường lớp và hô hào “xã hội hoá giáo
dục”. Vì sao?
I. TẠI SAO GIÁO HỘI CÔNG GIÁO KHÔNG ĐƯỢC MỞ TRƯỜNG HỌC?
Ở các nước cộng sản, Giáo Hội không những không được mở trường học, mà các
trường học do Giáo Hội xây dựng và điều hành trước đây cũng bị trưng thu để làm
trường nhà nước. Hãy khoan xét đến các khía cạnh sở hữu vô số tài sản và những món
lợi khổng lồ từ trường học, ở đây chúng ta chỉ xét thuần khía cạnh giáo dục. Chắc chắn
1
khi chủ trương cho tư nhân mở trường học, nhà cầm quyền Việt nam có nghĩ đến Giáo
Hội Công Giáo, và họ có thể có các ý tưởng gần giống những điểm chính yếu sau đây:
LỜI KẾT
Như đã trình bày, nhà nước có những lý do để trì hoãn việc chấp thuận cho Giáo
Hội Công Giáo mở trường dạy học. Nhưng vì tương lai con người Việt nam, vì sự phát
triển xã hội, việc Giáo hội tham gia vào công cuộc giáo dục cần phải được khích lệ và
thực hiện nhanh chóng. Trong tham luận về xã hội hoá giáo dục, y tế, từ thiện trình bày
trong Hội nghị về xã hội hoá giáo dục y tế tổ chức tại Sài gòn ngày 24 tháng 7 năm
2008, Cha Vinh sơn Phạm Trung Thành, Giám tỉnh DCCT Việt nam đã viết: “Không thể
tiếp tục gạt các tôn giáo ra bên lề xã hội và biến các tôn giáo thành “người ngoại quốc”,
và thậm chí còn bị đối xử không bằng một người ngoại quốc, trên quê hương Việt Nam
như thế ! Nếu chính quyền thực sự thương dân thương nước này, nếu chính quyền thực
sự tôn trọng tự do tôn giáo, nếu chính quyền thực sự tôn trọng pháp luật, chính quyền
phải để cho các tổ chức tôn giáo tham gia vào tiến trình xã hội hoá giáo dục-y tế, cụ
thể là được mở trường và lập bệnh viện như những cá nhân và tổ chức khác”..