ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL PEREGRINO JR PLANEJAMENTO ANUAL DE CINCIAS 2012 PROF.

BRUNO CSAR A. SILVEIRA TURMA: 6 ANO 1 BIMESTRE (MARO, ABRIL E MAIO) CBC DE CINCIAS Eixo temtico: Ambiente e Vida Temas a serem trabalhados: Diversidade da Vida nos Ambientes; Energia nos Ambientes; HABILIDADES: Introduzir os conceitos bsicos da Ecologia e da preservao ambiental; Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias alimentares. Relacionar produo de alimento (glicose) pela fotossntese com transformao de energia luminosa e de transformao de materiais (gua, gs carbnico e sais). Identificar o alimento como fonte de energia. Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes qumicas como a combusto e a fotossntese. Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica.

COMPETNCIAS:

Reconhecer o ambiente como espao coletivo que precisa ser preservado; Desenvolver hbitos saudveis de consumo de gua e alimentos; Ser um agente de transformao do ambiente poluido; Tornar-se um multiplicador de ideias de conservao e manejo ambiental.

ATIVIDADES/AVALIAO: Atividades Interpretativas em sala; Debates e exerccios sobre os tpicos trabalhados; Trabalhos em grupo; Produo de textos; Avaliao mensal e bimestral. MATERIAL DIDTICO: livros didticos; artigos atuais; mapas conceituais, revistas, lousa, cartazes, jogos, etc. 2 BIMESTRE (MAIO, JUNHO E JULHO) CBC DE CINCIAS Eixo temtico: Ambiente e Vida Tema a ser trabalhado: Formao e Manejo dos Solos. HABILIDADES: Associar a formao dos solos com a ao do intemperismo e dos seres vivos. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. Relacionar as queimadas com a morte dos seres vivos do solo e com a perda de fertilidade. Analisar a permeabilidade do solo e as conseqncias de sua alterao em ambientes naturais ou transformados pelo ser humano. Analisar aes humanas e efeitos de intemperismo eroso do solo. Explicar tcnicas de conservao dos solos, como plantao em curva de nvel, rotao de cultura e de pastagem, correo do solo, adubao verde e outras. COMPETNCIAS:

Entender como as queimadas podem ser nocivas ao solo e contribuir para um solo de qualidade.

ATIVIDADES/AVALIAO: Atividades Interpretativas em sala; Debates e exerccios sobre os tpicos trabalhados; Trabalhos em grupo; Produo de textos; Avaliao mensal e bimestral. MATERIAL DIDTICO: livros didticos; artigos atuais; mapas conceituais, revistas, lousa, cartazes, jogos, etc. 3 BIMESTRE (JULHO, AGOSTO E SETEMBRO) CBC DE CINCIAS Eixo temtico: Ambiente e Vida Tema a ser trabalhado: Qualidade da gua e qualidade de Vida. HABILIDADES: Identificar em textos e em esquemas a natureza cclica das transformaes da gua na natureza. Reconhecer as mudanas de estado da gua em situaes reais. Associar a importncia da gua s suas propriedades especficas, como, por exemplo, a presena de gua no estado lquido temperatura ambiente e como solvente. Reconhecer a importncia da gua para os seres vivos. Descrever as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de tratamento. Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano. Aprender como conservar e economizar a gua. Conhecer os diversos usos da gua e sua reutilizao. Conscientizar para o uso sustentvel dos recursos naturais em geral.

COMPETNCIAS:

Compreender a importncia da gua para os seres vivos; Fazer uso de gua de bola qualidade; Utilizar a gua de forma conciente e com foco no futuro; Conscientizar-se do uso sustentvel dos recursos naturais em geral.

ATIVIDADES/AVALIAO: Atividades Interpretativas em sala; Debates e exerccios sobre os tpicos trabalhados; Trabalhos em grupo; Produo de textos; Avaliao mensal e bimestral. MATERIAL DIDTICO: livros didticos; artigos atuais; mapas conceituais, revistas, lousa, cartazes, jogos, etc.

4 BIMESTRE (OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO) CBC DE CINCIAS Eixo temtico: Ambiente e Vida e Construindo modelos Temas a serem trabalhados: Qualidade da gua e qualidade de Vida; O Mundo muito grande. HABILIDADES: Relacionar, em situaes-problema, a ocorrncia de doenas veiculadas pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o saneamento ambiental e existncia de esgoto no tratado. Conhecer o planeta que habitamos: o Planeta Terra. Compreender que vivemos na superfcie de uma Terra que esfrica e se situa no espao. Reconhecer a fora gravitacional como causa da queda dos objetos abandonados nas proximidades da superfcie da Terra em direo ao seu centro.

Entender o heliocentrismo (sol como centro do Universo) e a existncia dos outros planetas da Sistema Solar. Refletir sobre a existncia de outras galxias e de vida (e suas formas) em outros planetas.

COMPETNCIAS: Fazer uso e divulgar noes de higiene em relao a gua; Identificar-se como um ser em um mundo coletivo.

ATIVIDADES/AVALIAO: Atividades Interpretativas em sala; Debates e exerccios sobre os tpicos trabalhados; Trabalhos em grupo; Produo de textos; Avaliao mensal e bimestral. MATERIAL DIDTICO: livros didticos; artigos atuais; mapas conceituais, revistas, lousa, cartazes, jogos, etc.