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Universidad de Playa Ancha de ciencias de la educación

Taller Matemático Fundamental


2008

Crear una actividad de un tema aplicado a las siguientes áreas:

• Cotidiano
• Aritmética
• Algebra
• Geometría
• Geometría Analítica
• Estadística

Tema: Variaciones porcentuales

Aprendizaje esperado: que los alumnos conozcan y aprendan el concepto de variaciones


porncetuales.

Cotidiano: para que los alumnos vean las aplicaciones de las variaciones porcentuales
en la vida diaria le mostraremos: liquidaciones de sueldo, cupones de
descuento, le hablaremos de las liquidaciones de tiendas.

Ahora que ya están algo familiarizados un poco con el tema realizaremos una actividad
donde los alumnos pasen por todos los aspectos pedidos.

Actividad

En un curso de 40 alumnos realizamos la siguiente encuesta:

 Número de alumnos con pelo negro


 Número de alumnos con café
 Número de alumnos con otro color

(Con estos datos los alumnos construirían una tabla de frecuencia)

De los encuestados se obtuvo los siguientes datos:

Color de pelo Número de alumnos


Negro 22
Café 13
Otros 5

(Ahora con unas preguntas le hacemos utilizar el algebra para calcular el porcentaje,
además preguntando por conceptos estadísticos)
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2008

¿Cuál es el porcentaje de la moda?

40 100 22 * 100
= ⇒x = ⇒ x = 55%
22 x 40

Por lo tanto el porcentaje de la moda es de 55%

(Ahora le hacemos construir el gráfico para llevarlos a la geometría analítica)

25

20

15 Negro
Café
10
Otros
5

0
Negro Café Otros
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2008

(Geométricamente planteamos ejercicios similares a este)

Ejemplo:
En un colegio se encuesto a 90 alumnos de 4º medio, preguntándoles acerca de
sus preferencias musicales, el resultado se expresa en el siguiente gráfico.

Sí el ángulo del sector circular que corresponde a música


Pop rock es aproximadamente 44º, ¿Cuál es el porcentaje de
Rock alumnos que prefiere el rock?

Folklore

Tropical

Con estas actividades hemos tratado de hacer que los alumnos puedan apreciar que la
matemática es un todo y no temas aislados, que todo está relacionado.

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